1.3 1.3 走进化学实验室走进化学实验室第第11课时课时 药品的取用 药品的取用 第一单元 走进化学世界


常用仪器的用途及使用方法药品取用的原则药品的取用1课堂讲解2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结


药品的取用


学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是进行科学探究的重要手段，因此学习化学就必定要了解化学实验室。实验室是进行科学探究的重要场所，下面让我们走进化学实验室。化学实验室


化学仪器室【商量】实验时需要严谨的科学态度，来不得半点的 马虎。那么，进入化学实验室我们应该注意些什么呢？


你熟识这些图标吗？


1知识点常用仪器的用途及使用方法知1－导


1．(中考·苏州)下列化学仪器对应的名称书写正确的是(　　)(来自《典中点》)知1－练C


2．依据用途选择适当的仪器： (1)量取肯定量的液体试剂主要用________； (2)用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用______ ； (3)用于收集或贮存少量气体的仪器是______； (4)常用于加热的仪器是________；知1－练量筒试管集气瓶酒精灯


(5)用来夹持试管的仪器是________；(6)用于吸取或滴加少量液体的仪器是_________；(7)向酒精灯里添加酒精时应使用的仪器是____；(8)既能用来配制溶液，又能用于较大量试剂反应的仪器是________。(来自《典中点》)知1－练试管夹胶头滴管漏斗烧杯


(1)取用药品要做到“三不原则” ①不能用手接触药品 ②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(格外是气体)的气味 ③不得尝任何药品的味道(采纳招气入鼻法)。2知识点药品取用的原则知2－导


(2)注意节省药品，如果没有说明用量，液体取用1~2mL，固体只需盖满试管底部。2知识点药品取用的原则知2－导


(3)用剩药品要做到“三不一要”：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能任意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。2知识点药品取用的原则知2－导


【例1】下列实验操作正确的是(　　) A．直接用手取用药品 B．把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味 C．由于奇怪   品尝少量白色固体的味道 D．没有规定用量，实验室中的药品取最少量D知2－讲


爆手因此不能用，接触药品，
以免造成损害，同时也防止污染药品；不能品尝药品的味道；
若要闻气体气味，可用手在瓶口
轻扇动轻体，少量的气使飘进鼻孔。没节省药品，为有说明用量时，要取最少量。(来自《点
拨》)知2－讲
导引：实验室中的药品有的有腐蚀性，有的有毒，有的还易燃、易


结知2－讲
采纳口诀法帮助记忆药品的使用：“手不
碰，嘴不尝，不近量，取少闻，剩不回，不丢弃，不
带走，放定位”。(来自《点
拨》)总
可以


关于验实与平安要操作求的说法错误品是(　　)A.实验剩余的药的放入指定容器内B.不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味C.实验
废液不能直接倒入下水道D.不
将慎药液溅到眼应里，立即揉揉眼睛缓一下(解来自《典中点》)知2－练D
3．下列


4．(中考·桂林)下列实验操作正确的是(　　)(来自《典中点》)知2－练C


放末频)3知识点药品的取用粉视状：点击文字播放知3－导
(１)固体药品的取用(播


放字频)点击文视播放知3－导
块状(播


一取用固体药品需要什么仪器？问） 题（二）取用固体药品的操作要
领是什么？知3－导
问 题（


放片频)点击图视播放知3－导
(２)液体药品的取用(播


一）细
瓶的口塞子为要什么倒放在桌子上？问 题（二）倾倒
体时，瓶口液为什么要着挨紧试管口？应该
快速倒还是缓慢倒？知3－导
问 题（


三）拿
细口瓶倒液体时，为什么细口瓶贴标签的一面要
朝向手心处 问？题（四）倒完
液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子
放回原处？知3－导
问 题（


积(展现)筒量，那么我们应
怎样读出量筒中液体的体积呢？知3－导
当我们需要取肯定量的液体药品时，常需用量筒量出体


放片频)点击图视播放知3－导
(3)量取肯定量的液体药品(播


视线没有与量筒内液体
凹液面最的处低保持平水，而是采纳仰视
或俯视的方法，将会对读数产生什么样的
影响？知3－导
【商量】量取液体时，如果


学探究】用仰视或俯视的方法读量筒中刚才
量过的水体的积，才并与刚的记录数据进行
比较。【得出结
论】知3－导
使读数偏小，俯视使读数偏大。【同
仰视


如让我们用10mL的量筒量某5mL取种液体，你能
倾倒得正好合吗？(4)适胶头滴管的使用(播
放播频)点击图片视放知3－导
假


纳知3－导
保持橡胶胶帽在上，不要
平放或者倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀
橡胶胶帽验不要把滴管；在实放台或其他地
方，以免玷污滴管。用过的滴管要立即
用净水冲洗干清(滴瓶上用滴管不要的水冲洗)，
备再以用。严禁用洗经清未的滴管再
吸取别的试剂。归
①取液后的滴管，应


纳知3－导
可以；胶头滴管用取用肯定体
积液体药品时，可量用筒来量取。取用较
多量液体药品时，可直接倾倒。归
②取用少量液体药品时，


１－】 ①４在试管中加入适量
澄清石灰水滴，加1~2滴
酚酞溶液，观察有什么现象②用。10mL量筒量取2mL稀盐酸
，加入盛有
碳酸钠粉末的试管中，象观现察。 (来自
教材)知3－讲
【实验


拨》)知3－讲
【例2】下列取用固体药品的操作，正确的是(　　)D(来自《点


氢氧化钠固体具性腐蚀有，不能用手直接拿；
往直立试管中加入块状大理石，易砸破
管底，往直立试管中加入氯化钠固体，易使药品
沾在管壁上，均A、B故C、不对知3－讲
导引：


关托盘天平使用正确的是的(　　) A．
可以用托盘天平盐取25.63称食 g　　　　　　　B．
将称量物放直接在上盘左称量C．
为操作便利直接用手拿取砝码 D．称量
拨》)
某物质质量时，砝码从大至D取用小知3－讲(来自《点
【例3】下列有


托盘天平只是用来粗略称量物质的质量，只能精
准到0.1 g，无法精准到0.01 g；为防止
品腐蚀药盘托在，称量时应托盘上各放一张质
量相等的纸“称量时，要注意还左物右码
”；用镊子取用砝码，不，用手取用能以免腐蚀
砝码。知3－讲
导引：


示)验操作中，正确的是(　　实B知3－讲(来自《点
拨》)
【例4】下列图


读数时，视线应与
筒内液体量凹最液面的低处保持水平使用胶；头滴管滴加液体时，胶头滴管应放在容器口的
上方，不得
伸内容器内，也不能接入容器触壁，以免造成
剂试污染；倒倾瓶液体时，塞倒放，标签要向
着手心，试管要倾斜，管口紧挨试剂瓶口。知3－讲
导引：用量筒量取肯定量液体，


结知3－讲
切记：(1)倾倒
做到：瓶要倒塞放，标签手向心，容器倾斜并紧挨
；(2)胶头滴管使用时注意：取液后
垂直悬空不倒不横
，滴加时不入内不碰壁，用后准时清洗以备再用，滴瓶
上的滴管“专管专要用”，不清洗；总
对液体试剂的取用操作，


结知3－讲
遵循“”
一次量取，规格最小的原则，尽量削减误差；采“”
纳先倾倒。滴加的方法取用后体液读数时量筒平放，
视线应与量筒内液体凹最液的面低处保持水平，不
仰视，不俯视。仰视或俯视时会使读数偏小或“”
偏大，即俯大仰。小(来自《点
拨》)总
(3)量取肯定量的液体用量筒，量筒选用时：


将药品放在托盘天平的 盘右 B.用量筒量取液体时
俯视读数 C.滴加液体时，滴管不能
伸试管内 入D.用后的药
匙没有擦拭就去取另一种品(来自药《典中点》)知3－练C
5．(中考·北海)下列实验操作中正确的是(　　) A.称量药品时，


爱好某小组的同用学练习取碳酸钠粉末，并向
盛有末碳酸粉钠加的试管滴中稀盐酸，试回
答有关问题1(：)碳酸钠粉末保
口细
存在______瓶中，稀盐酸保在存________瓶中。知3－练广
口
6．


试管中加入药品时，应先__加______(填药品的
状)药 品，后加态________(填药品的
状品)药态。向试管中加酸碳钠 粉末时，
可先_试管__使_____，用药匙_______或_将粉末送至
试管底部，再将试管直立起。知来3－练固体液体倾斜纸槽
(2)往


入试管内立即洗净最少量1～2 mL盖满试管底部
稀盐酸滴，时管不能_____________，用后的滴管应____________。(4)若
没有说明药品的用量，一按般_______取用，即
液体取________，固体只需______________。(来自《典中点》)知3－练伸
(3)用滴管向试管中滴加


哪能知识？你些说一说吗？
这节课我们学习了


章常
见化学仪器实绍介验室药品取用规
章药品的取用1知识小结
药品的取用熟识实验室化学药品的取用实验室规


粉状(一斜二送
三直状)块立(一横二放三的竖)(2)液体药品慢取用(3)量取肯定量的液体药品(4)胶头滴管的使用
药品的取用：(1)固体药品的取用：


范的操作是实验成功的保证下列实验操，作正确的是(　　)A.加大
粗盐的水的体
理石B.取用烧称碱C.质量D.量取积D(来自《典中点》)2易错小结
7．规


梅用量筒量取20 mL水，仰视读数，则所取
水的实际体(积　　)A．
等L20 mL B．大于20 m于C．小于20 mL D．
无自确定B(来法《典中点》)
8．小


示学仪器的名称。胶头滴管化试管量筒烧杯(来自
教材)
1．写出下图所


示。验操作中，正确的是(