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义务教育课程标准实验教材（人 美 版）美 术 教 案六年级 下册
六 年 级 第 12 册 美 术 教 案 目 录No. 1： 第1课 追寻文明的足迹（第一课时）No. 2： 第1课 追寻文明的足迹（第二课时）No. 3 第2课 探访自然的奇观（第一课时）No. 4 第2课 探访自然的奇观（第二课时）No. 5 第3课 我的书包（第一课时）No. 6 第3课 我的书包（第二课时）No. 7 第4课 画故事（第一课时）No. 8 第4课 画故事（第二课时）No. 9 第5课 装饰画（第一课时）No. 10 第5课 装饰画（第二课时）No. 11 第6课 装饰色彩（第一课时）No. 12 第6课 装饰色彩（第二课时）No. 13 第7课 彩球的设计（第一课时）No. 14 第7课 彩球的设计（第二课时）No. 15 第8课 奇思妙想（第一课时）No. 16 第8课 奇思妙想（第二课时）
No. 17 第9课 添画人像（第一课时）No. 18 第9课 添画人像（第二课时）No. 19 第10课 用各种材料来制版No. 20 第11课 动画片的今昔No. 21 第12课 拟人化的卡通（第一课时）No. 22 第12课 拟人化的卡通（第二课时）No. 23 第13课 发现老房子的美No. 24 第14课 留给母校的纪念No. 25 第15课 我的成长记录No. 26 第16课 剪纸中的古老记忆No. 27 第17课 锈在服装上的故事No. 28 第18课 美化我们的居室No. 29 第19课 美在民间
No. 1 第1课 追寻文明的足迹 第一课时教学目标： 1、认知目标：通过书中图片的欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。 2、技能目标：通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑。3、情感目标：培养学生们保护历史文化遗产的意识。 教学重点： 通过资料的收集了解文化遗产 教学难点：培养学生保护文化遗产的意识 教学过程: 一、导入新课 地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。 板书课题：追寻文明的足迹 二、新授 教师播放课件《古代文明异国风光》 1、请同学们说一说，你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解，学生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。 2、你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一看！ 3、除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪些？ 有图片吗？展示一下！
轰致毁；还有巴比
伦的空中花园们，它人是梦想中的花园，但它是否真正在存的，人们仍无法
寻得根源；有还港罗德巨人雕像，摩梭拉斯陵墓，都因的为年代久远无从考证
。 5、为了保护历史留给我们的遗产，我们
应该为它做些什么呢？如果你以一个旅游者
的身份到此贵地，你会遗何做才如保护这些文化能产呢？ 三
、课外拓展 其
，我们就近来看，在我们中国就有很多的文明古迹实九寨沟，故宫，苏杭二
州多还有很多很，，我们要更好让保护的们，它他们继续，存留下去把它留给
未来。四
、小结。教学
反 ：No.思 2 第二课时教学目标： 1、认知目标：
引留学生欣赏书中图片，让学生了解历史遗导给我们的文化遗产。2、技能目标：
引遗学生收集资料，让学生更加珍惜历史导留给我们的巨大的财富—历史建筑，
并们养学生培保护历史文化遗产的意识。 3、情感目标：培养学生珍惜文化遗产的意识
和情感。
同学们收集到的资料很全面，通过这些图片资料，我们可以感受到历史留给我们一笔不小的财富，同时我们通过它们也能看到过去的历史中的人们是如何生活的。 4、我们今天看到的是存在于现实的，那么还有很多已经遗失的古迹，它已成为了一个迹，比如巴特农神殿，在公元1687年被威尼斯军队炮
具准备 幻灯片，世界地图及各种材料 教学
法方：提法问激活方法探 究法激活行为 展评法激活性教学过程灵 一、导入新课 引
导学生谈一谈识文化遗产的认对。 二、新授 1、
引在学生根据自己导课前收集的资料谈一谈熟悉遗各种文化的产。 2、
出示收集到的其给图片资料展示它大家看一看！ 3、教师
介绍一些其化的文它遗产。 三
、课外拓师 教展播放课件，展示更多的文化遗产，让学生们说一说对播放的图片有有哪了解，学生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片
进行探索。四
、教师总结。 教学
反 ：No. 3思 第2课 探访自然的奇观 第一课时 教材
析分：本课是界“世遗产”系列以程课第2课，的世界自然遗产为专题
教学重点 通过资料的收集了解文化遗产 教学难点 培养学生保护文化遗产的意识 教
欣赏评述活动，引的学生去感受大自然导给我们带壮美，体会自然界的崇高之
美。 教学目标： 1、认知目标：通过图片、文
字、影像式等方解来了外国的一些宝贵然自的遗产。 2、技能目标：能
够以流语言交的方式想说说自己对自然奇观的感来。 3、情感目标：为大自然的神奇
而感到骄傲，激珍发生学视、保护世界遗然自产的感情。 教学重点：了解
外的一些自然奇观的特点。 国 教学难点：感受自然奇观的美
丽，能从审美角度去评价然自遗产。 教学准
备资教师：课件、图片、：料。 学生：
搜集世界图然遗产的自片、资料，画笔，大白纸。 教学过程： 一、
谈话我入。 1、教师：在导们生活的地球上，有很多神奇的自然
景观以它们多姿多彩的风貌
装点着我们的世界然它。是大自们馈赠给人的类宝贵们产，下面，我遗来一起领略世界
上最观奇特的自然奇为。 2、
出观课题：探访自然的奇示。 设计意图：
开门见山，让学生明确本课的学习目标，并引发其内心对世界自然遗产的思
考新 二、。课。 一、
媒体出示世界十大奇观照片及料资让学生欣赏。 1、
闪6奇观 电月12日早晨，美国市克拉荷马俄塔尔萨州上空出现的闪观奇电。 2、
萨日晕拉日 7月9下午3时左右，拉出萨现日晕一奇：个观外内红紫阳光的环绕着太环
，在万里晴空下显得格外夺目。据局藏气象西的专家介绍，这一现
象称为“日晕”，因为天空中出现了构由晶冰成的卷层云，阳光透过这些云层
生产射后折，便分成解红、黄、绿、紫等多种颜色。这是一种正常的光学现象
。
进行
海天一线日 9月3，一道闪电划加美国过州索诺玛郡的亚历山大谷上方的天
空，远处沿海的地蒙方水雾迷。 4、
火山喷 发11月22日，公离墨西哥首距墨西哥城70都里的波波卡特佩喷特火山
发出烟尘。此火山当天喷发了三次。 5、美
丽极光 由
于“太阳风暴”袭击地球，在芬兰南部的海文卡城出现了清晰可见的美丽极
光。 6、大
珊瑚堡日12月 3，澳大利亚政府公布计划，使大域堡礁海为世界上最大的
瑚礁珊保护区，是七界世大自然景观之一，也是澳大利亚人最引以为自豪
的天然景观。又称为“透明清澈的海中野生王国”。 大
堡礁位于澳大利亚东北部昆士兰省对开，一是处公延2000绵里的地段，它
贯蜿蜒纵于澳大利亚东海岸，全长2011公里，最宽处161公里。南端海最远离
公241岸里，端北离海岸仅16公里。在落潮时，部分的珊瑚礁露出水
面形成珊瑚岛。这里景色迷人、险峻莫测，水流异常复杂，生存余着004种不同类
型的珊瑚礁，其中有世界上最大的珊瑚礁，鱼，类1500种软体动达物余0004
种，聚集的鸟2类42种，有着得天独厚的科学研究条件，这里还是
某些临灭绝濒的动物物种（如人鱼和巨型绿龟）的栖息。地 7、巨
杰作浪日9月 4，在澳大利亚悉尼著名的邦迪海滩，被巨浪冲上岸的泥沙
在沙滩上呈现出一幅的妙奇景象。由于在当的地海岸出现高米达五的巨浪，当局
已经提醒观众注意海边的安全。 8、
冰雪九寨 这是
冬季的长海，瑞雪使宽阔的湖面结成了厚厚的冰面，远远望去，呈现一片
灿烂的银白色。在多数游客看来，四川名著的世界—自然遗产地—九寨沟，只
有夏、两季秋才是观最景佳时节。但在去冬今春，观赏银装素裹的冰雪九寨已成为
四川旅游新热潮。 9、
雨后飞虹日 7月7傍晚时分，一场暴雨过后，宁波江东方向灵桥至琴桥天之间的
空中惊现一道横跨南北的美丽 “虹桥”， 持续间长时分达10钟，十分壮
观奇异。 10、
扎达土林
3、
的藏西南，艳阳高悬，苍凉壮阔。在经长过途颠簸之后，在终于翻越了冈底
斯山余脉站在阿伊拉山顶的时候，你会立即被眼前造神化工、壮煌阔辉的自然奇观震
得目瞪口呆那，就是举世无双的扎达土林 。 二、小
组交流研究 ：1、除了刚刚欣赏的
界十世还大奇观，你见过哪些世界自然遗产？ 教师课件
演示课本中的精彩图片，并分别做这对奇观些简要的介绍。 例
如： “巨人
之路”海岸：在英国北爱尔兰的安特里姆平原边缘的岬角，沿着海岸的
悬崖的山脚下，大约有3.7万多根六形形或五边边、四边形的石柱组成的贾恩茨
考斯韦角从大海中伸出来，从峭壁伸至海面，数千年如一日的屹立在大
海之滨。被称为“巨人之路s(Giant” causeway)。 艾
尔斯巨石（Ayers Rock）：又名乌卢鲁巨石oUluru R（ck��
六 年 级 第 12 册 美 术 教 案 目 录No. 1： 第1课 追寻文明的足迹（第一课时）No. 2： 第1课 追寻文明的足迹（第二课时）No. 3 第2课 探访自然的奇观（第一课时）No. 4 第2课 探访自然的奇观（第二课时）No. 5 第3课 我的书包（第一课时）No. 6 第3课 我的书包（第二课时）No. 7 第4课 画故事（第一课时）No. 8 第4课 画故事（第二课时）No. 9 第5课 装饰画（第一课时）No. 10 第5课 装饰画（第二课时）No. 11 第6课 装饰色彩（第一课时）No. 12 第6课 装饰色彩（第二课时）No. 13 第7课 彩球的设计（第一课时）No. 14 第7课 彩球的设计（第二课时）No. 15 第8课 奇思妙想（第一课时）No. 16 第8课 奇思妙想（第二课时）
No. 17 第9课 添画人像（第一课时）No. 18 第9课 添画人像（第二课时）No. 19 第10课 用各种材料来制版No. 20 第11课 动画片的今昔No. 21 第12课 拟人化的卡通（第一课时）No. 22 第12课 拟人化的卡通（第二课时）No. 23 第13课 发现老房子的美No. 24 第14课 留给母校的纪念No. 25 第15课 我的成长记录No. 26 第16课 剪纸中的古老记忆No. 27 第17课 锈在服装上的故事No. 28 第18课 美化我们的居室No. 29 第19课 美在民间
No. 1 第1课 追寻文明的足迹 第一课时教学目标： 1、认知目标：通过书中图片的欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。 2、技能目标：通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑。3、情感目标：培养学生们保护历史文化遗产的意识。 教学重点： 通过资料的收集了解文化遗产 教学难点：培养学生保护文化遗产的意识 教学过程: 一、导入新课 地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。 板书课题：追寻文明的足迹 二、新授 教师播放课件《古代文明异国风光》 1、请同学们说一说，你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解，学生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。 2、你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一看！ 3、除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪些？ 有图片吗？展示一下！
轰致毁；还有巴比
伦的空中花园们，它人是梦想中的花园，但它是否真正在存的，人们仍无法
寻得根源；有还港罗德巨人雕像，摩梭拉斯陵墓，都因的为年代久远无从考证
。 5、为了保护历史留给我们的遗产，我们
应该为它做些什么呢？如果你以一个旅游者
的身份到此贵地，你会遗何做才如保护这些文化能产呢？ 三
、课外拓展 其
，我们就近来看，在我们中国就有很多的文明古迹实九寨沟，故宫，苏杭二
州多还有很多很，，我们要更好让保护的们，它他们继续，存留下去把它留给
未来。四
、小结。教学
反 ：No.思 2 第二课时教学目标： 1、认知目标：
引留学生欣赏书中图片，让学生了解历史遗导给我们的文化遗产。2、技能目标：
引遗学生收集资料，让学生更加珍惜历史导留给我们的巨大的财富—历史建筑，
并们养学生培保护历史文化遗产的意识。 3、情感目标：培养学生珍惜文化遗产的意识
和情感。
同学们收集到的资料很全面，通过这些图片资料，我们可以感受到历史留给我们一笔不小的财富，同时我们通过它们也能看到过去的历史中的人们是如何生活的。 4、我们今天看到的是存在于现实的，那么还有很多已经遗失的古迹，它已成为了一个迹，比如巴特农神殿，在公元1687年被威尼斯军队炮
具准备 幻灯片，世界地图及各种材料 教学
法方：提法问激活方法探 究法激活行为 展评法激活性教学过程灵 一、导入新课 引
导学生谈一谈识文化遗产的认对。 二、新授 1、
引在学生根据自己导课前收集的资料谈一谈熟悉遗各种文化的产。 2、
出示收集到的其给图片资料展示它大家看一看！ 3、教师
介绍一些其化的文它遗产。 三
、课外拓师 教展播放课件，展示更多的文化遗产，让学生们说一说对播放的图片有有哪了解，学生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片
进行探索。四
、教师总结。 教学
反 ：No. 3思 第2课 探访自然的奇观 第一课时 教材
析分：本课是界“世遗产”系列以程课第2课，的世界自然遗产为专题
教学重点 通过资料的收集了解文化遗产 教学难点 培养学生保护文化遗产的意识 教
欣赏评述活动，引的学生去感受大自然导给我们带壮美，体会自然界的崇高之
美。 教学目标： 1、认知目标：通过图片、文
字、影像式等方解来了外国的一些宝贵然自的遗产。 2、技能目标：能
够以流语言交的方式想说说自己对自然奇观的感来。 3、情感目标：为大自然的神奇
而感到骄傲，激珍发生学视、保护世界遗然自产的感情。 教学重点：了解
外的一些自然奇观的特点。 国 教学难点：感受自然奇观的美
丽，能从审美角度去评价然自遗产。 教学准
备资教师：课件、图片、：料。 学生：
搜集世界图然遗产的自片、资料，画笔，大白纸。 教学过程： 一、
谈话我入。 1、教师：在导们生活的地球上，有很多神奇的自然
景观以它们多姿多彩的风貌
装点着我们的世界然它。是大自们馈赠给人的类宝贵们产，下面，我遗来一起领略世界
上最观奇特的自然奇为。 2、
出观课题：探访自然的奇示。 设计意图：
开门见山，让学生明确本课的学习目标，并引发其内心对世界自然遗产的思
考新 二、。课。 一、
媒体出示世界十大奇观照片及料资让学生欣赏。 1、
闪6奇观 电月12日早晨，美国市克拉荷马俄塔尔萨州上空出现的闪观奇电。 2、
萨日晕拉日 7月9下午3时左右，拉出萨现日晕一奇：个观外内红紫阳光的环绕着太环
，在万里晴空下显得格外夺目。据局藏气象西的专家介绍，这一现
象称为“日晕”，因为天空中出现了构由晶冰成的卷层云，阳光透过这些云层
生产射后折，便分成解红、黄、绿、紫等多种颜色。这是一种正常的光学现象
。
进行
海天一线日 9月3，一道闪电划加美国过州索诺玛郡的亚历山大谷上方的天
空，远处沿海的地蒙方水雾迷。 4、
火山喷 发11月22日，公离墨西哥首距墨西哥城70都里的波波卡特佩喷特火山
发出烟尘。此火山当天喷发了三次。 5、美
丽极光 由
于“太阳风暴”袭击地球，在芬兰南部的海文卡城出现了清晰可见的美丽极
光。 6、大
珊瑚堡日12月 3，澳大利亚政府公布计划，使大域堡礁海为世界上最大的
瑚礁珊保护区，是七界世大自然景观之一，也是澳大利亚人最引以为自豪
的天然景观。又称为“透明清澈的海中野生王国”。 大
堡礁位于澳大利亚东北部昆士兰省对开，一是处公延2000绵里的地段，它
贯蜿蜒纵于澳大利亚东海岸，全长2011公里，最宽处161公里。南端海最远离
公241岸里，端北离海岸仅16公里。在落潮时，部分的珊瑚礁露出水
面形成珊瑚岛。这里景色迷人、险峻莫测，水流异常复杂，生存余着004种不同类
型的珊瑚礁，其中有世界上最大的珊瑚礁，鱼，类1500种软体动达物余0004
种，聚集的鸟2类42种，有着得天独厚的科学研究条件，这里还是
某些临灭绝濒的动物物种（如人鱼和巨型绿龟）的栖息。地 7、巨
杰作浪日9月 4，在澳大利亚悉尼著名的邦迪海滩，被巨浪冲上岸的泥沙
在沙滩上呈现出一幅的妙奇景象。由于在当的地海岸出现高米达五的巨浪，当局
已经提醒观众注意海边的安全。 8、
冰雪九寨 这是
冬季的长海，瑞雪使宽阔的湖面结成了厚厚的冰面，远远望去，呈现一片
灿烂的银白色。在多数游客看来，四川名著的世界—自然遗产地—九寨沟，只
有夏、两季秋才是观最景佳时节。但在去冬今春，观赏银装素裹的冰雪九寨已成为
四川旅游新热潮。 9、
雨后飞虹日 7月7傍晚时分，一场暴雨过后，宁波江东方向灵桥至琴桥天之间的
空中惊现一道横跨南北的美丽 “虹桥”， 持续间长时分达10钟，十分壮
观奇异。 10、
扎达土林
3、
的藏西南，艳阳高悬，苍凉壮阔。在经长过途颠簸之后，在终于翻越了冈底
斯山余脉站在阿伊拉山顶的时候，你会立即被眼前造神化工、壮煌阔辉的自然奇观震
得目瞪口呆那，就是举世无双的扎达土林 。 二、小
组交流研究 ：1、除了刚刚欣赏的
界十世还大奇观，你见过哪些世界自然遗产？ 教师课件
演示课本中的精彩图片，并分别做这对奇观些简要的介绍。 例
如： “巨人
之路”海岸：在英国北爱尔兰的安特里姆平原边缘的岬角，沿着海岸的
悬崖的山脚下，大约有3.7万多根六形形或五边边、四边形的石柱组成的贾恩茨
考斯韦角从大海中伸出来，从峭壁伸至海面，数千年如一日的屹立在大
海之滨。被称为“巨人之路s(Giant” causeway)。 艾
尔斯巨石（Ayers Rock）：又名乌卢鲁巨石oUluru R（ck��
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