小学部编版一年级上册道德与法治《8、上课了》第二课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《8、上课了》第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材说教材，《上课了》是人教版小学一年级下册《道德与法治》第二单元《校园生 活真快乐》中主题四中的内容。本单元是在第一单元《我是小学生》学习的基础上，结合入学教育，帮助学生顺利过渡，适应学校生活。本单元通过四个主题， 帮助学生了解、熟悉学校环境以及学校设施等，尝试着利用学校设施解决自己的 一些问题；了解、熟悉学校生活的规律、规则，懂得并遵守学生生活的规则与纪 律，逐步适应并喜欢上校园生活。《上课了》是本单元最后一课，本课分两个课时，本设计为第一课时。主要内容有“课前准备好”和“多提问题勤举手。”教材通过图片、绘本让学生知道上课了要做好学具的准备，还有心理准备，不仅如此，还要遵守常规，积极提问。二、学情分析一年级的小学生前面已经进行过一日常规训练了，老师需要指导学生的地 方，一是上课铃声响后，学生不顾安全抢着跑着进教室，存在安全隐患。二是学 生怎样做才算认真听课。 三、教学目标根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标： 1 / 5


究法、情景法等教学方法，配合
现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。六
、说教学过程活
动一 大家一起学1.平
时课堂上遇到小组活动我时,们都会做些什么?全
班交流。2.看P34三
幅图说一说：(1)他们遇到
了什么麻烦?(2)他们这
样做会有2? 什么损失 / 5
1.初步养成良好的学习习惯,形成课堂规则意识。2.学会交流分享,体验共同学习的快乐。3.知道课堂作业的作用，并能够认真完成。四、教学重难点教学重点：1.学会交流分享,体验共同学习的快乐。2.知道课堂作业的作用，并能够认真完成。教学难点：养成良好的学习习惯,形成课堂规则意识。五、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探


平时上课的情况，小组讨论交流(小组抽签决定讨论哪幅图片)。全
班交流。小结：大家一
起学能帮助我们取长补短,相互促一定要参与进来,进哦!活
动二 高年级大姐姐的心声1.播放
一组高年级和小学毕业的学长的访谈：课堂参与给他们的学习带来的好
处。2.你
了解积极参与课堂活动的好处了吗?3.回到
活动一的三幅图片，说说假如你是他们的小组成员，你会怎样做?(1)根据
刚才的分组，再次讨论交流。(2)各
组讨论后，表演汇报。活
动三 课堂活动小演习1.主题：说说我的新
朋友。(拿出自己提前准备的照片、资料等)2.模
拟平时的课堂小组讨论：(1)分
组讨论，填写任务单。(2)出示
小提示：你
能在小组中积极讨论和发言吗?别
人讲的时候你是否认真倾听?大家
填写任务单时，你是否一起参与?(3)体验自己和同学
都在做怎什么?么发做?现自己在活动中的收获。换
小组交流。3.结合
平时上课的真实状态，夸夸我身边的“课堂参与小明星也包括”(我们自己)，
找找自己还有哪方面需要进步。(积极讨论、认真倾学听、懂得合作交流等同) 3 / 5
结合自己


起学习和讨论是帮助我们动脑筋,发散思维,加深学习效果的好方法，让我
们共同学习、一起进步吧!活
动四 课堂作业认真做1.出示故事
：丽丽今天好开.2心。讨论问题：(1)丽丽
为什么受表扬?(2)妈妈
最高兴听到的消息是为什么?什么?(3)丽丽
后面打算怎么做?(4)课堂作业有
什么用?3.你
知道吗?结合自己做课堂作业的经
历，说一说，怎样才能做好课堂作业呢?4.“这也
是作业吗?”辩论图片赛P35下面A小
明上体育课没按老师要求完成动作,他觉得这也不是要交的作业,偷点懒没什么
。B静静
在音乐课上没有和大家一起唱歌，她想，反正也没人看到我不出声。(1)你
是怎么看他们的行为的?(2)你
认为这些不交的课堂任务算作业吗?它们有什么用处?总
结：通过今天的学习，大家一定更明白课堂参与的重要了吧?相信你们都会和
丽丽那样养成好的学习习惯，轻松快乐的做一个好孩子设七、说板书。计　8、上课了集
体学会倾听会思考乐达表 4 / 5
小结：课堂上大家一


组学齐动手多商量互帮忙个人学有作业认真做
收获丰此板书
力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。以上是我的说课内容，
谢谢各位聆听 ！5 / 5
小