第二课时
第一课时
部编版四年级道德与法治下册第一单元


校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。
校园里的冲突
第一课时


吵了起来。
纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此
有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，
卫灵检查张生时，发现王晓负责的区域还


本漫画书时，把书撕破了。
室图书在里，陈飞与李勇在争抢一


踢坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。
上操场在，由于王强奔跑过快，一脚


生活中还会发生哪些冲突呢?
忆回一下，你知道在校园


我了。
育课了，渴死
憋坏了。
终于下体
赶紧上厕所，


到我啊！
快给我道歉！
是你没看
你还想跑?




4.2班组员负责在号级进行汇报、交流。
组意见。
3.点内对所有成员的观组进行总结、归纳，形成小
2.1录组员负责记号所有成员的观点。
1.言组成员一次发小，表达自己的观点。
要求：
小组讨论：是什么原因导致了冲突的发生呢？


进了葱油的气味，真让人难受！
偷偷地吃饼干， 满室的书香混
很心烦。过了一会儿，他俩又
话来， 噜里咕叽的声音弄得人
地阅读。刘强却拉着李雯说起
览阅室里，大家正在安静


议一议
受委屈呢？
避免冲突，又不让自己
觉你得哪种做法既能




怒目而视……
跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，
猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手
段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被
上习课自静悄悄，王金刚正抄写着一


议一议
处理方法呢?
面对冲突有哪些好的





（5解请人调），解决冲突。
（4法商议办），和谐相处。
（3考换位思），理解他人。
（2见交换意），讲清道理。
（1绪控制情），保持冷静。
化解冲突有方法：





阅读角
2200年5月4日
一苦恼的女生个 媛毛静
姐，请你帮帮我！
，反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦恼了!知心姐
：为什么要取笑我，他们却回答们“就愿意这样叫。”这下
字嘲笑我，叫我毛毛虫，毛病……有的叫法不堪入耳。我问他
通姓毛，是一个普普我通的女生。有同学总是拿我的名
知心姐姐：
第二课时


内有这类欺负行为吗?
心在里想一想，自己和班



欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。
是人欺负被痛苦的，如果我们不抵抗，


……
小贴士
6.散播他人隐私。
5.挑拨是非，排挤同学。
4.意弄同学，故捉损坏他人物品。
3.侮同学取给辱性的外号。
2.笑骂、取辱、讽刺同学。
1.、意打、推故撞、踢同学。
学校中的欺负行为主要有：


上，盒里的文 具撒了一地。
故间，美欢课意把王玲的文具盒碰到了地


理论，可美欢却不背 认错。
心玲伤王地捡起被掉坏的笔与美欢
的笔摔坏了。她有多小气啊！
你把我 嘿，大家看


挡住去路不 其她走，让他同学也跟着起哄。
了玲想，算王吧，她转身要走，谁知美欢却


2的假如你看到了王玲、遭遇，你会怎样做呢？
1，假如你是王玲、你会怎样做呢？
演一演


欺负。
向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对
欺校内受到在负可以请同学主持公道，也可以


出主意
怎么做才能脱身呢?应他该吸取哪些教训呢?
的读下面阅故事，请你分析一下，张明


阅读角
，一个男孩对同伴一使眼色另 说：“搜他！”……
：中一个冲着他碱其“嘿，有吗钱?”张明说：“没有。”
在一条俯静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。
连，不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时，
水喝?的是，他拿钱去村口于小卖部买汽水喝，边喝边
听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽
上情：夏日午后，大人们剧班去了。张明一个人在家
人物：四年级学生张明和三四个高年级学生。
地点：偏僻的小巷
时间：夏日午后


警。
4对以先妥协，但要记住可方的特征，以便事后报
3附路过的大人或向近的居民求助。
2，察周围的环境观寻找脱身的方法。
1要保持冷静，不要害怕。
当我们在校外受到欺负时
小贴士：


拳头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就该没有了。
不仅没还，还不断跟我要钱。我每次让他还钱，他就扬起
向我要了五元钱，答应两天后还我，我就给了，可后来他
他上六年级了,们我是在打球的时候认识的。第一次他
用合理的方法摆脱烦恼


被欺负者摆脱烦恼呢?
有你什么好的方法帮


知权明志
物拦截殴打索要他人财次”等严重不良行为。
行为，不得有“结集他人纠伙滋事，扰乱治安，多
架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良
我们在校外受到欺负时规定：未成年人不得有“打
《未华人民共和国预防中成年人犯罪法》明确当