部编版四年级道德与法治下册第一单元第一课时第二课时3.当冲突发生


校园里的冲突 校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。第一课时


张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。


在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。


在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踢坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。


回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢?


终于下体育课了，渴死我了。 赶紧上厕所，憋坏了。


是你没看到我啊！ 你还想跑?快给我道歉！




小组讨论：是什么原因导致了冲突的发生呢？ 要求：1.小组成员一次发言，表达自己的观点。2.1号组员负责记录所有成员的观点。3.组内对所有成员的观点进行总结、归纳，形成小组意见。4.2号组员负责在班级进行汇报、交流。


阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来， 叽里咕噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿，他俩又偷偷地吃饼干， 满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受！


议 你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢？
一
议


防备，他的右手跟
一着抖，字写歪刚了王金。转向同桌
，怒目而视……
自习课上静悄悄，王金刚正抄写着一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有


对冲突有哪些好的
处理方法呢?
议 面
一
议


冲突有方法：
，保持冷静。（2）
交换意见，讲清道理。（3）换位思考
，理解人。他（4）商
议办法，和谐相处。（5）请
人调解，解决冲突。化解
（1）控制情绪


瓜得瓜，种豆得豆。种下仁慧的友情
，得到仁慧的友情 。
——郭沫若 世间最美好
的东西，莫过于有几个头脑和
心地都很正直严正的朋友 。
——爱因斯坦
种


姐姐： 我
姓毛，是一个普普通通的女生有。同学总是拿我的名字嘲笑
我，叫我毛毛虫，毛病……的有叫法不堪入耳。我问
他们为什么要笑取我，他们却回答：“就愿意这样叫。”这
下，反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦恼了!知心
姐姐，请你帮帮 ！ 我 一个
苦恼的女生 毛静媛 2020年5月4日第二课时
角
读
阅
知心


和班内有
这类欺负行为吗?
在心里想一想，自己


欺负是痛苦的，如果我们不抵抗
，欺负可能变本厉加，痛苦也会加剧。
被人


校中的欺负行为主要有：
打、意推、撞、踢学同。2.辱骂
、取笑、讽刺同学。3.给
同学取侮辱性的外号。4.捉
弄同学，故意损坏他人物品。5.挑拨
是非，排挤同学。6.散播
士
贴
小
他人隐私。……学
1.故


间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，
盒里的文 具撒了一地。
课


，大家看
笔摔嘿了。 坏 她有多小气啊！
玲伤心地捡起被掉坏的笔与美欢理
论，可美欢却不背 认错 。 你把我的
王


玲想，算了吧，她转身要走，谁知美欢却
挡住去路不 让她走，其他同学也跟着起哄。
王


一演1、
如假你王是玲，你会样怎做呢？2、
假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢？
演


欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请
求保护。我们必须采取正确的方法来应对
欺负。
在校内受到


面的故事，请你析分一下，张明怎
么做才能脱身呢?他吸取应该哪些教训呢?
意
主
出
阅读下


间：夏日午后 地点：
偏僻的小巷 人
物：四年级学生张明和三四个高年级学生。 剧情
：夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听
着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝?于是，他
拿钱去村口的小卖部买汽水喝，边喝边连
，不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时， 在一
条俯静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其
中一个冲着他碱：“嘿，有张钱吗?”明说：“没有。
”另一个男孩对同伴一使眼色说：， “搜他！”……
角
读
阅
时


贴士：当我
们在校外受到欺负时1要
保持冷静，不要害怕。2观
察周围的环境，寻找脱身的方法。3向路
过的大人或附近的居民求助。4可以
妥协先但要记，住对方的征特，以便事后报
警。
小


理的方法摆脱烦恼
六年级了,我们是在打球的时候认识的。第一次他
向我要了五元钱，答应两天后，我，我就给了还可后来他不
仅没还，还不断跟我要钱。我每次让他还钱，他就扬起
拳头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就该没有了。用合
他上


好的方法帮
被欺负者摆脱烦恼呢?
你有什么


中华人民共和国预防未人成年犯罪法》明确当我
们在校外受到欺负时规定：未成年人不得有“
打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等
不良行为，不有得“纠集他结人伙滋事，扰乱治安，
多次拦截殴打索要他人财”物等严重不良行为。
志
明
权
知
《