本
册
教
学
总
要
求
（
双
基
及
能
力
）学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。造型•表现：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。 设计•应用：：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 欣赏•评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论扽方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 综合•探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。) f/ v( r1 b0 S. ~4 M学生情况分析五年级的学生已有了一些美术基础，掌握了一定得美术基础知识和基本技能，学生对美术课学习兴趣浓，积极性高，但是学生学习主体性的学习发挥和个性的张扬不狗，想、画、做时胆子不够大，创作意识不够新颖，能完成作业要求，但是质量不高。
人美版五年级下册教学计划及教案教学计划科学美术年级五年级班级教师


两方面，的需要渐循序进地传授基础知识和基本技能。
提高教学质量措施一、前一天通知学生准备所需的学具。二、以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容。三、采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。四、兼顾学生个性发展和知识技能习得


第十册教材是配合国家基础教育程课改革和新课程标准的验证
性实施，进行课程、教材、教学的研究与改革，提供符合素质教育要求的实
验以本教材的基本体系是教材。各种丰富多彩的美术活动
为主线，以由浅入深
的基础知识和基本技能内容为副线，主副线密切关联，穿插并行。本教材
强调趣味富的美术学习，以各种丰性多彩的活动方式设计教学内容，
近贴生学生的活经验和感兴趣的事物，有利习学生学于主体性的发挥和个性的张扬。以激发学生学习兴趣
为发提，兼顾学生个性前展和知识技能习得
两方面的需要，既顺，学生的应理生心理发展需要，突出
情感、学习态度、价值观的养成，有循序渐进的传授基础知识和基本技能。本学
期教材内容共分20有课，为四大部分——.型.表现（35%）、设计造应用（35%）、欣赏.评述（15%）综合实践活动（15%）。本册实
验教材中绘画部分主要使学生在游戏的氛围中轻松、愉快
的用画笔将自己的生活、想象倾泻在纸上；应用设计.部分主要是提高学生
利用身边容易得到，料进行创造、设计材制作的能力和增强学习美术的兴趣
；欣赏部欣通过分赏，感悟不同史历时期童年生活的差异性。认识中
国画、油画、木雕、摄影等不同的艺术表现形式，体会表现形式
带给人的不同美感；学合实践主要使综生掌握各种工具、材料的使用方法，
引导他们学会观察理解各种事物。
教材内容分析五年级


度课周次计划时教学内容教学
际完成情况一1学前教
重点难点教学目标实
育了解本学期的教学提前准备的学习用具二任务2第1课：人
：齐白石术艺成的资的料收集和学习，了解
民的艺术就点艺术特色和艺、表现。难术齐白石的艺术成
家——齐白石重点就、艺术生涯艺术、特色等，能运用艺术语言（
：运用艺术语言描述一
幅自己喜欢的画，并如写意、工笔、阴刻、阳刻
表达出自己的独特感受。过通、虚实等等）描述一幅
自己喜欢的作品，并表达自己的
独特感受。体会
“勤奋”与“毅
力”带给人的影响；明白
要认真观察生活，
才能感受到美；激发学生对
民族艺术的热爱之
情。三2第2课：20世纪
了解：马蒂斯的艺术特色（性标目：通过欣赏，感受
的艺术大师——马蒂斯重点如艺术表现手法、色彩特马蒂斯艺的术他色，通过
点、艺术成就等），区分收集资料，了解
马蒂斯的剪纸中与国传统马斯蒂的艺术成就与艺术生
剪纸。难点涯尝，试使用马蒂斯
：用马蒂斯的艺术表现的艺术表现手法创作
手法创作剪纸。显剪纸作品。隐
性目标：感受与我国
传统剪纸不同的外国剪纸
，体会马蒂斯的艺术
风格，乐于了解人类
多元文化艺术的成就。
美术五年级下册教学进


：了解改变色彩纯度纯度知识。尝试用不
度重点纯点的方法。难同纯度的色彩完成一
：学习分析高纯度幅美术作品。通过自主探
与低纯度的色彩。学习色彩究尝，试在色彩中调
入灰或其他色彩，
改变色彩的纯度
，创作一幅周次作品。课时教学内容教学
际2情况五完成4、让
重点难点教学目标实
色彩动：如何色用彩的对比关系表现动感。难点
起来重点视觉规律，引导比生感受色对学的形式美感，运用色彩的对比完成一
：对比色的运用及画
面学。1、动感的表现习和了解色彩的
幅术2、通过欣赏艺有动感的作业。作品中色彩的对比，
培力学生的审美能养，提高色彩造型能力。3、
培养热爱生活、热爱
大自然的情感对美术学习活动的兴趣。六25、提
袋的设计重点：在制作手提袋的实践中学习准手提袋
确地掌握裁剪践实的中学习准确地掌握
、折、粘等纸工制作技巧裁剪、折、粘等纸工制作技
。难点巧2。、运用已掌握的
：掌握裁剪、折、粘图案技能装饰
等纸工制技作巧，特是学习别手提袋使学生关
袋底的折叠作方法。、使学生1制注生活提高立体思
维能力和手七制作能力。工26、精
细的描：组织线条精的表现物细性目标：通过观察
写 重点象的方法。难点现发，平时不注意的细
组：织线条方的法，用节能，线条精细的表现物
观察与表现的方法。显象。 隐
性目标通过欣：赏与表现，感受
我国绘统的传画技法，体会
线
四2第3课：色彩的


细致，激发对
我国传统文化的热爱周次。课时教学内容教学
际2情况八完成7、我
重点难点教学目标实
的包重点书:了解书包每个部分的作用。细致的观察自己的
难点:自己设计一书包,发现自己书包除
款多功了背书以外还是否有其
能书包。通过它的功能。和自己的旧书包
进行对比,设计一款多
功能的书包。 九28、
奇思妙想重点
：绘画中奇思妙想的内奇异组合的表现方法。
涵及表现方法。 难点 2、能
：如何将不同行事物进根据写生、记忆
妙巧的重一组，构成、想象的生活物品，以线
幅有新意的画。1、了解绘画中行的形式进描奇异组合。
3、
引导学生在小组学习探
究中，相互交流
，培养学生的合作、探究
意识。培养学生对美术学习的兴趣以及认
真观察
、记忆的习惯2识。十和创新意9、多彩的民族
：民族传统纹样的特
传统纹点。难点
回忆自己见过的新
样重点：民族传统纹样的表现。1、
建少数民族服饰想想有
什么特点通2、。过欣赏和分析新
疆数民族服饰的色彩特
点。3、
培养学生对族民文化的了解和
热爱，加强民族
间的了解。周次课时教学内容教学
际完成情况
重点难点教学目标实
描画的精美、


小相：了解小相框的相关知识及设计制作方法。难点框相关知识，及设计的基本内
框重点
：如何利用收集到以涵了解物,致用的基本设计理
的材料制作新颖、美观、实用的念2。、能力：学习用容易找到
小相框、1。知识：了解相
的材料设计新颖、漂亮
的小相框。发3、情感：激 学习美术的兴趣, 培
养观察分析、创新思
维及动手十力。十一能二211、卡
通——动欣通过：赏和评述活动对学生以
起来的往的生活经验画卡通作品，认识漫画
漫画重点进行梳理和归纳，而从卡通的一般表现规律和表现特
对“卡”通有一个较全面点。锻炼和培养学生丰富的想
的认识和理解。! |难点：运用象神力和创造精能及对多种美术形式的认识和理解。2、 学习绘制有特
卡通造型手/ ~,1法进行创作。、 欣赏多种形式的漫
点的
卡 # 通造型。 3、 培
养学生创新精神，体会
卡通创作的趣。十乐二112、电脑
术——巧用美让：学生理解如何更好
的运用电脑图形处理的理方法和合理应用，学习
卡通形象重点功要的内容有与自己设能所需计图形处理软件的导入
机的结合。难点、设计和合成功能，认识
：对图形处理软件利用电脑进行设计创作的特
中“矢量”概念对认识的及点。 2、
矢量图处素材合理的使用。1、学形素材的多种习注重对设计内容的梳
理和选择、归纳，按设计的需要进行
重新组合变
化，形成最终的设计成
果 。3、锻炼
和培养学生丰富的想
象周力和创造精神。能次课时教学内容教学
际完成情况
重点难点教学目标实
十一110、自制


画（一）重点：学习中技花鸟国画的绘画研究画家绘制的
巧，探在究中积鸟花画作品，加深
累和创