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第6课文艺复兴和宗教改革班级：姓名：小组：评价：【高考大纲】文艺复兴和宗教改革【学习目标】1.掌握文艺复兴的背景、核心、实质、文学艺术成就以及宗教改革的背景、实质和马丁·路德的宗教改革主张。2.自主学习、合作探究，进一步认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的内涵。3.通过对人文主义内涵的理解，充分认识到人的价值，并培养热爱生活和积极进取的精神。知识延伸思维引导多角度分析文艺复兴和宗教改革的背景。历史事件的对比要先找到对比项,再分析其联系与区别。宗教改革：旧教（天主教）↓新教（三派：路德派、加尔文派、英国国教）第 1 页项目文艺复兴宗教改革不同点斗争形式兴起和开展范围16世纪首先从德国开始，激发了普遍民众，是一场社会各阶层都参加的社会运动对教会的态度认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但还是对教会势力抱着和解的态度性质作用相同点①都处于西欧衰落，萌芽和发展的年代②都是反封建性质的运动；③都向古代寻求和汲取养料，文艺复兴借助古典文化，路德借助《圣经》中原始教义④都体现了思想；⑤都促进了人们的
职人员和繁琐的圣功仰信。得救：加尔文提出，
后来发展为“先定论”，即成功与失败，生与死都是由上帝决定好的，与教会
无关，人只要虔诚信仰上帝，就能够得救。三
者的区别，关键在于如何得救，是依赖教会还是自己拯救自己。【探究
案】阅读下列材
料，回答问题。材
料一 文艺复兴时期部分意大利人文主义学者作品作
品作者内 容 简 介《
歌集》彼特拉克以热情的笔调褒扬了人的纯真的爱情《
为了赚取财富，而不是为了拯救灵魂，“每个
论贪婪》波吉奥人生的目的就是
人具有追求金钱的天生欲望”，即便是教士也是如此《
把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的
论人的美德与
内蒂“上帝是创造物所塑造出来的”，而且赋予人以“伟大的本性”，并
尊严》曼
创造了这一世界交给人去统治与管 理 ——据孟广林
《人的发现与世界的发现》整理材
料二文艺复兴是一个承“前”启“后”的时代。正如恩格斯所说：“在人文主义的伟大思想光辉
和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发，欧洲随之
而来的是宗教改革，政治革命……文艺复兴解放了人们思想，为近代科学的兴起奠定思想
基础，文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说，开普勒发现行星运动三定律，伽利略自制望远镜观察
天体等。材
料三马丁·路德的政治思想即烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯
信称义”“平信徒皆为教士”……鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的
政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻 的理解。 ——马
克垚主编《世界文明史》材
料四李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。 ——黄仁宇
《万历十五年》（1）
根据材料一，指出文艺复兴时期人文主义精神的新特点。根据材料二概括指出文艺复兴对“推
动欧洲从中世纪走向近代世界”产生了哪些积极作用?（2）
根据材料三，概括指出马丁·路德的思想“即烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的
深化”的表现，并据此分析宗教改革运动的意义。第 2 页
知识树我的疑问【知识拓展】因行称义：就是要按照教会、教皇的命令去做才能得救，本质上是要维护教皇的权威。因信称义：马丁·路德提出，只要虔诚地信仰上帝，内心进行忏悔，就能够赎罪，而不用靠教会、教
和马丁·路德这两位同时期的中外思想家，都被称为“异端”。结合材料三、四及
所学知识分别指出他们“异端”的矛头指向。为什么李贽的“异端”思想在“他所生活的时代
”影响不大？（1）
材料二中文艺复兴时期
判批学宗教披神的着宗教外衣，把斗争矛头直
指罗马教范兴起和开展廷围14世纪首先从
部分意大利人文主义学
者的作
意大利开始，主要
品表达了“人的
在思想文化领域里开展，
真纯的爱限局于知识分子加层16世纪首先从德国开始，激发了普遍民众，是一场社会各阶层都参阶的社会运动对教会的态度认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但还是对教会势力抱着和解的态度直接否
情”“为了赚
取财富”“赋予定教皇、教会的权威性质资产
人以的大的本性”伟人文主义精神的新
阶级思想解放运动既是资产阶级思想解放运动，又
是反封建的政治运动作用把
的们从宗教神学人束缚中解步们人思想进一的摆脱天主教会的思想
特点；然后根据所
放出来，促进近代自然科学的禁锢，新教思想还为后来
学回答
产生使的资产级阶革命提供了思想
武器相同点①都处于西欧封建
其作用。特
制度衰落，资本主义萌芽和发展的年代②都是反封建性质的资产
点：肯定人间
阶级思想解都运动；③放向古代寻求和汲取养料，文艺复兴借助古典文化，路德借助《圣经》中原始教义④都体现了人文主义思想；⑤都促进了人们的思想解
世俗的享受和
乐趣；鼓励发
放
财致富；肯定
现世生活中认得地位和价值。（追求爱情，追求财富；提倡人性。）积极作用：
破打的了世纪神学对中人桎梏，吧人性从宗教束缚中解放出来，解放人们思想；适应资
本主义发展的需要；促进近代自然科学的兴起；为教改革宗定奠了思想础基：（作用。解放了人们的思想；促进了
资本主义工商业经济的发展；推动了近代自然科学的兴起。)（2）
印记：其主张明显地带有一种承认人性自由的人文主义倾向。深
化：主张各国政府管理教会，民族自由。意
义：产薄荷发展了文艺复兴以来复苏的人文主义思想，有利于欧洲民族国家的兴起和发展。（3）矛头
：①传统儒家思想（程朱理学）；②罗马天主教会。（4分）原因：
①政治：君主专制益强日化，统治黑暗腐败；②经济：资芽出义萌本主现，但小农经济
仍占主导地位；③文化：八股取士导致的思想守旧（文化专项）。（6分）第 3 页制目文艺复兴宗教改革不同点斗争形式借复兴古典文化形式
（3）李贽
职人员和繁琐的圣功仰信。得救：加尔文提出，
后来发展为“先定论”，即成功与失败，生与死都是由上帝决定好的，与教会
无关，人只要虔诚信仰上帝，就能够得救。三
者的区别，关键在于如何得救，是依赖教会还是自己拯救自己。【探究
案】阅读下列材
料，回答问题。材
料一 文艺复兴时期部分意大利人文主义学者作品作
品作者内 容 简 介《
歌集》彼特拉克以热情的笔调褒扬了人的纯真的爱情《
为了赚取财富，而不是为了拯救灵魂，“每个
论贪婪》波吉奥人生的目的就是
人具有追求金钱的天生欲望”，即便是教士也是如此《
把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的
论人的美德与
内蒂“上帝是创造物所塑造出来的”，而且赋予人以“伟大的本性”，并
尊严》曼
创造了这一世界交给人去统治与管 理 ——据孟广林
《人的发现与世界的发现》整理材
料二文艺复兴是一个承“前”启“后”的时代。正如恩格斯所说：“在人文主义的伟大思想光辉
和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发，欧洲随之
而来的是宗教改革，政治革命……文艺复兴解放了人们思想，为近代科学的兴起奠定思想
基础，文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说，开普勒发现行星运动三定律，伽利略自制望远镜观察
天体等。材
料三马丁·路德的政治思想即烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯
信称义”“平信徒皆为教士”……鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的
政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻 的理解。 ——马
克垚主编《世界文明史》材
料四李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。 ——黄仁宇
《万历十五年》（1）
根据材料一，指出文艺复兴时期人文主义精神的新特点。根据材料二概括指出文艺复兴对“推
动欧洲从中世纪走向近代世界”产生了哪些积极作用?（2）
根据材料三，概括指出马丁·路德的思想“即烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的
深化”的表现，并据此分析宗教改革运动的意义。第 2 页
知识树我的疑问【知识拓展】因行称义：就是要按照教会、教皇的命令去做才能得救，本质上是要维护教皇的权威。因信称义：马丁·路德提出，只要虔诚地信仰上帝，内心进行忏悔，就能够赎罪，而不用靠教会、教
和马丁·路德这两位同时期的中外思想家，都被称为“异端”。结合材料三、四及
所学知识分别指出他们“异端”的矛头指向。为什么李贽的“异端”思想在“他所生活的时代
”影响不大？（1）
材料二中文艺复兴时期
判批学宗教披神的着宗教外衣，把斗争矛头直
指罗马教范兴起和开展廷围14世纪首先从
部分意大利人文主义学
者的作
意大利开始，主要
品表达了“人的
在思想文化领域里开展，
真纯的爱限局于知识分子加层16世纪首先从德国开始，激发了普遍民众，是一场社会各阶层都参阶的社会运动对教会的态度认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但还是对教会势力抱着和解的态度直接否
情”“为了赚
取财富”“赋予定教皇、教会的权威性质资产
人以的大的本性”伟人文主义精神的新
阶级思想解放运动既是资产阶级思想解放运动，又
是反封建的政治运动作用把
的们从宗教神学人束缚中解步们人思想进一的摆脱天主教会的思想
特点；然后根据所
放出来，促进近代自然科学的禁锢，新教思想还为后来
学回答
产生使的资产级阶革命提供了思想
武器相同点①都处于西欧封建
其作用。特
制度衰落，资本主义萌芽和发展的年代②都是反封建性质的资产
点：肯定人间
阶级思想解都运动；③放向古代寻求和汲取养料，文艺复兴借助古典文化，路德借助《圣经》中原始教义④都体现了人文主义思想；⑤都促进了人们的思想解
世俗的享受和
乐趣；鼓励发
放
财致富；肯定
现世生活中认得地位和价值。（追求爱情，追求财富；提倡人性。）积极作用：
破打的了世纪神学对中人桎梏，吧人性从宗教束缚中解放出来，解放人们思想；适应资
本主义发展的需要；促进近代自然科学的兴起；为教改革宗定奠了思想础基：（作用。解放了人们的思想；促进了
资本主义工商业经济的发展；推动了近代自然科学的兴起。)（2）
印记：其主张明显地带有一种承认人性自由的人文主义倾向。深
化：主张各国政府管理教会，民族自由。意
义：产薄荷发展了文艺复兴以来复苏的人文主义思想，有利于欧洲民族国家的兴起和发展。（3）矛头
：①传统儒家思想（程朱理学）；②罗马天主教会。（4分）原因：
①政治：君主专制益强日化，统治黑暗腐败；②经济：资芽出义萌本主现，但小农经济
仍占主导地位；③文化：八股取士导致的思想守旧（文化专项）。（6分）第 3 页制目文艺复兴宗教改革不同点斗争形式借复兴古典文化形式
（3）李贽
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