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《串联电路电压规律》课堂练习1、每到夜晚，五光十色的小彩灯、霓虹灯将我市装扮得绚丽多彩．小明和小刚正在探究一串小彩灯的发光情况，他们观察发现，每个小彩灯上标有“2.5V，0.25A”字样，要使这些小彩灯正常发光，应将______个小彩灯______联在家庭电路上．2、如图所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图所示，则V1用的量程是__________V，V2用的量程是__________V，小灯泡L1上的电压U1=___________。3、 在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得V的示数是3.8V，V1的示数是2.3V，V2的示数应为（ ）A．1.5V性 B．3.8V C．2.3V D．6.1V4、在如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为上图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（ ） A．7.2V 1.8V B．9V 1.8V C．1.8V7.2V D．9V 7.2V5、甲乙两个用电器串联接在电路中，它们两端的电压之比为1：2，若测提甲的电压为2V，则这个电路两端的总电压是（ ）A、4V B、6V C、8V C、 10V6\小如图所示，小华在探究串联电路中的电压关系时，闭合开关，测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是A．整理器材，结束实验B．分析数据，得出结论C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值[能力提升]7、小明同学对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。第 1 页
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。（4）测出AC间的电压，得出结论。【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须 ；（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 ；（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？ ；（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是 。改进方法 。8、小刚同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出了猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和．他准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它实验器材。连接好电路，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC 间的电压，并记录在表格中。（1）在物理学中，串联电路电压的特点是： 。（字母表达式）（2） 写出该实验一点的不足之处 。（3）王海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图甲所示，产生这种情况的原因是 ；另一同学测量时，则发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是 。9、在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示：（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB=0V，UBC=12V，UAC=12V，则故障可能是 。（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表，分析两组实验数据，可得出： 。第 2 页
晓电出了这样的猜想：串联电路中各部分提压之和等于电源电压“小
晓的备了两个相同准灯泡，两节干电池，开关，导线和一只电压表[进行实验]（1）用
笔画线代替导线，将图中的实物一个串联电路，要求2L电压表测量灯两端的电压（2）闭合开关，用电压表
依次、L1测量灯L2的电源电压，并记录在下表中L1的电压/VL2的电压/V电源的电压/V1.41.42.8[分析与论
证]小
晓的实验数据与她的猜想（选填“
吻合”或“不吻合”）理由是 答
案1、88，串2、0-15；0-3；3V3、A4、A5、B6、C7、（1）断开；（2）L1短路；L2断路；（3）不能；电压表的正负接线柱接
反了；（4）只做了一
次实验；更换不同规格的灯泡重复.8、（1）U该实验总=U1+U2（2）没有多
次实验（实验灯泡型号样）（3一） 电流表所接量程太小； 电流表正负接线柱接
反9、（1）L1短路或L2断路或L1短路同时L2断路；（2）串联电路中，总电压等于各部分电路两端的电压之和。10、（1）C；（2）1.3；不能；电压表正负接线柱接
反了．11、（1）
略 （2）吻合；电源电压等于两灯泡两端电压之和。第 3 页
10、小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系．（1）如图甲某同学发现两个串联的小灯泡中，L1发光，L2不发光，原因可能是 A．通过灯泡L2的电流比L1小 B．灯泡L2的灯丝断了C．灯泡L2灯丝短路了 D．灯泡L2靠近负极（2）如图乙小明将电压表正确接在 L2两端（电路的其他部分没有画出），电压表示数如图丙所示，则 L2 两端电压为 V．为了测 L1的电压，把图乙中的导线M的左端从a接线柱改接到b接线柱．这样能测出L1的电压吗？ ；原因是： 。11、在“探究串联电路的电压规律”的实验中，小
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。（4）测出AC间的电压，得出结论。【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须 ；（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 ；（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？ ；（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是 。改进方法 。8、小刚同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出了猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和．他准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它实验器材。连接好电路，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC 间的电压，并记录在表格中。（1）在物理学中，串联电路电压的特点是： 。（字母表达式）（2） 写出该实验一点的不足之处 。（3）王海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图甲所示，产生这种情况的原因是 ；另一同学测量时，则发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是 。9、在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示：（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB=0V，UBC=12V，UAC=12V，则故障可能是 。（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表，分析两组实验数据，可得出： 。第 2 页
晓电出了这样的猜想：串联电路中各部分提压之和等于电源电压“小
晓的备了两个相同准灯泡，两节干电池，开关，导线和一只电压表[进行实验]（1）用
笔画线代替导线，将图中的实物一个串联电路，要求2L电压表测量灯两端的电压（2）闭合开关，用电压表
依次、L1测量灯L2的电源电压，并记录在下表中L1的电压/VL2的电压/V电源的电压/V1.41.42.8[分析与论
证]小
晓的实验数据与她的猜想（选填“
吻合”或“不吻合”）理由是 答
案1、88，串2、0-15；0-3；3V3、A4、A5、B6、C7、（1）断开；（2）L1短路；L2断路；（3）不能；电压表的正负接线柱接
反了；（4）只做了一
次实验；更换不同规格的灯泡重复.8、（1）U该实验总=U1+U2（2）没有多
次实验（实验灯泡型号样）（3一） 电流表所接量程太小； 电流表正负接线柱接
反9、（1）L1短路或L2断路或L1短路同时L2断路；（2）串联电路中，总电压等于各部分电路两端的电压之和。10、（1）C；（2）1.3；不能；电压表正负接线柱接
反了．11、（1）
略 （2）吻合；电源电压等于两灯泡两端电压之和。第 3 页
10、小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系．（1）如图甲某同学发现两个串联的小灯泡中，L1发光，L2不发光，原因可能是 A．通过灯泡L2的电流比L1小 B．灯泡L2的灯丝断了C．灯泡L2灯丝短路了 D．灯泡L2靠近负极（2）如图乙小明将电压表正确接在 L2两端（电路的其他部分没有画出），电压表示数如图丙所示，则 L2 两端电压为 V．为了测 L1的电压，把图乙中的导线M的左端从a接线柱改接到b接线柱．这样能测出L1的电压吗？ ；原因是： 。11、在“探究串联电路的电压规律”的实验中，小
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