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B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开第 1 页
第二十章 第3节：电磁铁 电磁继电器电磁铁、电磁继电器【考点精讲】一、电磁铁1. 电磁铁：定义内部插入铁芯的螺线管原理电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强优点（特点）磁性有无由通断电来控制；磁极由电流方向来控制；磁性强弱由电流大小、线圈匝数来控制应用电磁继电器、电动机、电话【注意】①如果带有铁芯的螺线管没有通电，此时它没有磁性，但仍属于电磁铁；②电磁铁的铁芯应该是“软铁”，即电磁铁断电，其铁芯的磁性会消失；③利用了电流的磁效应来工作，即将电能转化为磁场能，进而转化为机械能。2. 探究影响磁性强弱的因素①磁性强弱与线圈匝数的关系：（控制电流相等）②磁性强弱与电流的关系：（控制线圈匝数不变）③结论：线圈匝数越多，电流越大，电磁铁的磁性越强④方法：控制变量法；转换法二、电磁铁的应用电磁继电器： 实质由电磁铁控制的开关原理用低电压、弱电流控制高电压、强电流，进行远距离操作和自动控制结构主要部件是电磁铁、衔铁、弹簧和触点作用不仅可保证操作人员的安全，而且可实现遥控和生产自动化自动水位显示器【典例精析】 例题1 如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（ ）A. 电流表示数变小，弹簧长度变短B. 电流表示数变小，弹簧长度变长C. 电流表示数变大，弹簧长度变长 D. 电流表示数变大，弹簧长度变短思路导航：根据安培定则可知电磁铁的上端为N极，与磁铁相排斥，当电路中滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动过程中，电阻变小，电流变大，电磁铁的磁性增强，弹簧长度变短。答案：D例题2 如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针
过对电磁铁的研究，可得论结出是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性 ；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越 ，磁性越 。 思路导航：（1）滑动变阻器的接法应该是“一上一下”；（2）磁体能
够吸引铁、钴、镍
等物质；（3）利用安培定则判断N、S度；（4）通过偏转的角极来反映磁这的强弱，性
是利用了转换法；（5）电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数和电流大小有关。答案：⑴滑动变阻器
金属杆与端（或左端）右开关左端相连 ⑵ B ⑶ N（北） ⑷ ①右（左） 变小（变大） ②变大 ⑸越强 多（
少） 强（弱）【
总结提升】（答题时
间：45分钟磁电磁铁、电）继电器1. 某同学在
做，“探电磁铁”实究中验使用两个相同的大铁钉绕磁成电制铁进行实验，如图所示，下
列说法中正确 的是（）A. 要
使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动B. 电磁铁能
吸引的大头 C.针越多，表明它的磁性越强电磁铁B线圈匝数多，所
以通过B的电流较小D. 若
将两电磁铁上部靠近，会相互吸引2. 要增强电磁铁的磁性，可
采. ）A用的方法是（ 增大线圈中的电流B. 减少
线圈的匝数C. 降
低线圈两.D. 改变线圈中的电流方向3端的电压 电磁继电器的作用
之低是通过控制一压电路的通断间接地的制高压电路控通断。关于如图所示的电路，下
列说法正确 ） A. 的是（连有电动机的电路是低压控制电路B. 连有电动机的电路是高压工作电路 C. 图示电路的主要优点是可
以节约. D用电 图示电路的主要优点是为了操作方
便4. 如图所示为一
种温度自动报警器电的原理图，在水温银度计的顶端封入一段金属丝，以
说下正法确 ）[来源:学的是（*科*网Z*X*X*K]A. 温
度升高L74℃时，至1亮灯报警B. 温
度升高L74℃时，至2亮灯报警C. 温
度升高L78℃时，至1亮灯报警D. 温
度升高78℃时，L至2亮灯报警5. 如图是
温度自动报警它器的原理，图运用了许多物理知识。以下说法中不正确是的（）第 2 页
关后，指针B发生偏转。⑴用笔画线代替导线将实物图连接完整。⑵指针下方的物体A应由（ ）材料制成。A. 铜 B. 铁 C. 铝 D. 塑料⑶当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的 极。 ⑷实验发现：①当滑动变阻器的滑片P向 滑动时（填“左”或“右”），指针B偏转的角度将会 （填“变大”或“变小”）；②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会 （填“变大”或“变小”）。⑸经
度计中的水银是导体B. 温
度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C. 报警
器中的电磁铁运用了电流的热效应D. 电磁继电器是一
种电路开关6. 如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的
情况 是（）A. 灯亮
，电动机转起来，电铃响 B. 灯亮
，电动机转起来，电铃不响C. 灯
不亮，电动机不转，电铃响D. 灯亮
，电动机不转，电铃响7. 探究电磁铁的磁性
跟哪些因素有关，小曼同学作出以下猜想：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想A：猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：
外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为
检验上述猜想是否正确，小曼所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用
漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单图所示的。下的电磁铁a、b、c、d为实验中观察
到的四种情况。根据小
曼的猜想和实验，完成下的面填空 （1）通过观察电磁铁 ： ，可判断它磁性的强弱。（2）通过比较 两种情况
，可以验证猜想A是正确的。（3）通过
两种情况 比较，可以验证猜想B是正确的。（4）通过
d中比较甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应 补充 。（5）小
曼做完实验又提出了一个新的问题：若中将d甲的铁钉去掉，那么甲、乙吸引大
头针数目是否还是甲多乙少呢？于是进一步猜想：D. 甲
多 乙少E. 甲少乙甲 F多 .一个也不 吸引G. 无法判定你认
为她的猜想最有理由成立的是 ；（填字母）并陈述你 的理由 。8. 如图所示，是
某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。（1）增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向 （
选填“左”或“右”）移动。（2）下表是该组
同学所做实验的记录通电螺线管中有无铁芯无铁芯有铁芯：线圈匝数50匝50匝实验
次12数3456电流/A0.81.21.50.81.21.5第 3 页
A. 温
大头针的最
多数/枚00目0358同学们
发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管有没有磁性到底呢?他们
通过其他方法证了验都这几次是有磁性的。他们采能的方法可用是 （ 。 写出一种
即可）（3）在与
同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问一数题：“当线圈中的电流和匝定时，通电螺线管的磁性强弱是
否还铁线圈内的与芯大小（粗细）有关?”现有大小不同
的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写出你验证猜想的简电要操作方案。磁铁、电磁继电器1. B 解
析：电流越大，电流产生的磁场越强，只左将变阻器的滑片向有移动，电路中的电流
才会变大，A错故.A线圈和B线圈串联，电流相等，C错故。因为缠绕方式和电流方向
均相同，两个相磁铁上电极性部同，会相互，斥排试D错。这道故题考查了如何转用利化法、控制变量法“研究电磁铁”的实验过程、现象和结论。在实验过程中，可
以通过是否吸引
大头，判断电磁铁有无磁性；当线圈匝数不针时变只过改电流大小，变通吸引数目不
同的大头针，可以相究磁性与电流的关系；当研流电同时，通过观察吸引大头针的数目不
同 。2.，可研究磁性与线圈匝数的关系A 解
析：影响电磁铁磁性强弱的因素有两个圈的是电流的大小，二是线，一匝数，要增大磁性，可增大电流或增
加少线的匝数。圈减线圈匝数、降线圈低两，端的电压都会使磁性
减，弱误故BC错、，若改变电流方向，只能使，极改变，磁会影响磁性不故D错.选A。3. B 解
析：本、中，电磁铁、开关题电源组成控制电路；电动机、电源、触点开关组成工作电路。在电磁继电器中控制电路是低压电路，工作电路是高压电路，因而“有电动机的电路”是工作电路，因此A选项错
。图示电路是利用电磁继电器控制电动机的工作，电的是用低电压、弱目流来控制电动机电路（高电压、强电流）电路的通断，而不是为了“节
约用电”或“操作方便”，因而选项C、D是错误 4.的。D 解
析：这是一道应用电磁继电器实现自动控制的题目。由图可知：当温度升高到78℃时，
温度计内的水银上升到与上面的金属丝线头接触的位置，接通控制电路，电磁铁具
有磁性，吸引衔铁向下，从而接通L2灯所在的工作电路，断开L1所在电路，使灯L1熄灭，灯L2发
光报警。A、选项B中的引发报警的温度读错 5.了。C 解
析：本题温度报警的器原理是��
第二十章 第3节：电磁铁 电磁继电器电磁铁、电磁继电器【考点精讲】一、电磁铁1. 电磁铁：定义内部插入铁芯的螺线管原理电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强优点（特点）磁性有无由通断电来控制；磁极由电流方向来控制；磁性强弱由电流大小、线圈匝数来控制应用电磁继电器、电动机、电话【注意】①如果带有铁芯的螺线管没有通电，此时它没有磁性，但仍属于电磁铁；②电磁铁的铁芯应该是“软铁”，即电磁铁断电，其铁芯的磁性会消失；③利用了电流的磁效应来工作，即将电能转化为磁场能，进而转化为机械能。2. 探究影响磁性强弱的因素①磁性强弱与线圈匝数的关系：（控制电流相等）②磁性强弱与电流的关系：（控制线圈匝数不变）③结论：线圈匝数越多，电流越大，电磁铁的磁性越强④方法：控制变量法；转换法二、电磁铁的应用电磁继电器： 实质由电磁铁控制的开关原理用低电压、弱电流控制高电压、强电流，进行远距离操作和自动控制结构主要部件是电磁铁、衔铁、弹簧和触点作用不仅可保证操作人员的安全，而且可实现遥控和生产自动化自动水位显示器【典例精析】 例题1 如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（ ）A. 电流表示数变小，弹簧长度变短B. 电流表示数变小，弹簧长度变长C. 电流表示数变大，弹簧长度变长 D. 电流表示数变大，弹簧长度变短思路导航：根据安培定则可知电磁铁的上端为N极，与磁铁相排斥，当电路中滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动过程中，电阻变小，电流变大，电磁铁的磁性增强，弹簧长度变短。答案：D例题2 如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针
过对电磁铁的研究，可得论结出是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性 ；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越 ，磁性越 。 思路导航：（1）滑动变阻器的接法应该是“一上一下”；（2）磁体能
够吸引铁、钴、镍
等物质；（3）利用安培定则判断N、S度；（4）通过偏转的角极来反映磁这的强弱，性
是利用了转换法；（5）电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数和电流大小有关。答案：⑴滑动变阻器
金属杆与端（或左端）右开关左端相连 ⑵ B ⑶ N（北） ⑷ ①右（左） 变小（变大） ②变大 ⑸越强 多（
少） 强（弱）【
总结提升】（答题时
间：45分钟磁电磁铁、电）继电器1. 某同学在
做，“探电磁铁”实究中验使用两个相同的大铁钉绕磁成电制铁进行实验，如图所示，下
列说法中正确 的是（）A. 要
使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动B. 电磁铁能
吸引的大头 C.针越多，表明它的磁性越强电磁铁B线圈匝数多，所
以通过B的电流较小D. 若
将两电磁铁上部靠近，会相互吸引2. 要增强电磁铁的磁性，可
采. ）A用的方法是（ 增大线圈中的电流B. 减少
线圈的匝数C. 降
低线圈两.D. 改变线圈中的电流方向3端的电压 电磁继电器的作用
之低是通过控制一压电路的通断间接地的制高压电路控通断。关于如图所示的电路，下
列说法正确 ） A. 的是（连有电动机的电路是低压控制电路B. 连有电动机的电路是高压工作电路 C. 图示电路的主要优点是可
以节约. D用电 图示电路的主要优点是为了操作方
便4. 如图所示为一
种温度自动报警器电的原理图，在水温银度计的顶端封入一段金属丝，以
说下正法确 ）[来源:学的是（*科*网Z*X*X*K]A. 温
度升高L74℃时，至1亮灯报警B. 温
度升高L74℃时，至2亮灯报警C. 温
度升高L78℃时，至1亮灯报警D. 温
度升高78℃时，L至2亮灯报警5. 如图是
温度自动报警它器的原理，图运用了许多物理知识。以下说法中不正确是的（）第 2 页
关后，指针B发生偏转。⑴用笔画线代替导线将实物图连接完整。⑵指针下方的物体A应由（ ）材料制成。A. 铜 B. 铁 C. 铝 D. 塑料⑶当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的 极。 ⑷实验发现：①当滑动变阻器的滑片P向 滑动时（填“左”或“右”），指针B偏转的角度将会 （填“变大”或“变小”）；②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会 （填“变大”或“变小”）。⑸经
度计中的水银是导体B. 温
度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C. 报警
器中的电磁铁运用了电流的热效应D. 电磁继电器是一
种电路开关6. 如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的
情况 是（）A. 灯亮
，电动机转起来，电铃响 B. 灯亮
，电动机转起来，电铃不响C. 灯
不亮，电动机不转，电铃响D. 灯亮
，电动机不转，电铃响7. 探究电磁铁的磁性
跟哪些因素有关，小曼同学作出以下猜想：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想A：猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：
外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为
检验上述猜想是否正确，小曼所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用
漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单图所示的。下的电磁铁a、b、c、d为实验中观察
到的四种情况。根据小
曼的猜想和实验，完成下的面填空 （1）通过观察电磁铁 ： ，可判断它磁性的强弱。（2）通过比较 两种情况
，可以验证猜想A是正确的。（3）通过
两种情况 比较，可以验证猜想B是正确的。（4）通过
d中比较甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应 补充 。（5）小
曼做完实验又提出了一个新的问题：若中将d甲的铁钉去掉，那么甲、乙吸引大
头针数目是否还是甲多乙少呢？于是进一步猜想：D. 甲
多 乙少E. 甲少乙甲 F多 .一个也不 吸引G. 无法判定你认
为她的猜想最有理由成立的是 ；（填字母）并陈述你 的理由 。8. 如图所示，是
某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。（1）增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向 （
选填“左”或“右”）移动。（2）下表是该组
同学所做实验的记录通电螺线管中有无铁芯无铁芯有铁芯：线圈匝数50匝50匝实验
次12数3456电流/A0.81.21.50.81.21.5第 3 页
A. 温
大头针的最
多数/枚00目0358同学们
发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管有没有磁性到底呢?他们
通过其他方法证了验都这几次是有磁性的。他们采能的方法可用是 （ 。 写出一种
即可）（3）在与
同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问一数题：“当线圈中的电流和匝定时，通电螺线管的磁性强弱是
否还铁线圈内的与芯大小（粗细）有关?”现有大小不同
的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写出你验证猜想的简电要操作方案。磁铁、电磁继电器1. B 解
析：电流越大，电流产生的磁场越强，只左将变阻器的滑片向有移动，电路中的电流
才会变大，A错故.A线圈和B线圈串联，电流相等，C错故。因为缠绕方式和电流方向
均相同，两个相磁铁上电极性部同，会相互，斥排试D错。这道故题考查了如何转用利化法、控制变量法“研究电磁铁”的实验过程、现象和结论。在实验过程中，可
以通过是否吸引
大头，判断电磁铁有无磁性；当线圈匝数不针时变只过改电流大小，变通吸引数目不
同的大头针，可以相究磁性与电流的关系；当研流电同时，通过观察吸引大头针的数目不
同 。2.，可研究磁性与线圈匝数的关系A 解
析：影响电磁铁磁性强弱的因素有两个圈的是电流的大小，二是线，一匝数，要增大磁性，可增大电流或增
加少线的匝数。圈减线圈匝数、降线圈低两，端的电压都会使磁性
减，弱误故BC错、，若改变电流方向，只能使，极改变，磁会影响磁性不故D错.选A。3. B 解
析：本、中，电磁铁、开关题电源组成控制电路；电动机、电源、触点开关组成工作电路。在电磁继电器中控制电路是低压电路，工作电路是高压电路，因而“有电动机的电路”是工作电路，因此A选项错
。图示电路是利用电磁继电器控制电动机的工作，电的是用低电压、弱目流来控制电动机电路（高电压、强电流）电路的通断，而不是为了“节
约用电”或“操作方便”，因而选项C、D是错误 4.的。D 解
析：这是一道应用电磁继电器实现自动控制的题目。由图可知：当温度升高到78℃时，
温度计内的水银上升到与上面的金属丝线头接触的位置，接通控制电路，电磁铁具
有磁性，吸引衔铁向下，从而接通L2灯所在的工作电路，断开L1所在电路，使灯L1熄灭，灯L2发
光报警。A、选项B中的引发报警的温度读错 5.了。C 解
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