全世界诺贝尔奖获得者集会巴黎时的宣言 （4）孔子，是一个
志在报国又无人重用的闲人，又是一个周游列国、苦寻门路的忙人，更
是一个到处碰壁、从不回头的强人。（5）天
不生仲尼,万古长于夜。意中国的: 思是,如果没有孔子历史会比黑夜还长.（6）“感动中国”人
物颁奖辞中
华文化的--先驱-孔子：他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的阳门,光从那错开的门缝
间挤出来,于是门外面铺满黄金;他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的劈利斧,成了一道道深深
的印痕,它留下的不是疼痛,而是子子刻骨铭心于是,!孙孙有了一条光明的大道。学习过
程： 一、自主
预习 1.《论语》是一
部＿ ＿＿体散文集，是孔子的＿＿和＿ ＿所辑录的孔子及其弟子的言行录。
宋儒把《论语》和《＿ ＿》《＿＿ 》《 ＿》合称为“四书”。2.孔子，名丘 ，字 ， 家学
派创始人，思想核心 是 ，政治上主， 张 鼓励人们 ，
即“出来做事”。开 讲学的风气，传说人，身通有弟子＿＿六艺者＿ 人。孔子 人本
也被历代统治者尊奉为至圣先师。3.课
本中出现的例句翻译 ： （1）
君君，臣臣，父父 ，子子。 （2）子
曰：“巧言令色，鲜矣仁！ ” 第
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名著导读《论语》学案学习目标： 1．理解、运用《论语》中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。 2．通过自主学习、合作探究，感受孔子光辉人格魅力，提高个人的思想道德修养。3．联系自身学习实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。知识链接1、孔子，(前551~前479)，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国陬邑人，思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。被誉为“万世师表“千古圣人”，世界十大思想家之首。《论语》是早期语录体散文 ,记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂录而成；《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典；在表达上，《论语》语言精炼而形象生动，是语录体散文的典范；在编排上，《论语》没有严格的编纂体例，每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间并无紧密联系，只是大致归类，并有重复章节出现；《论语》记录孔子的言论大致有四种体式:格言体、答问体、对话体、议事体。 2、对孔子的评价（1）百代馨香，德配天地 / 万世师表，道贯古今 （2）删诗书，定礼乐，创儒学，传经艺，师表万世赞周礼，写春秋，立杏坛，育才德，桃李三千（3）“如果人类要在21世纪继续生存下去,必须回头两千五百年,去吸取孔子的智慧。” ——2019年1月


曰：“知者乐水，仁者乐山者。知动，仁者静。知者乐，仁者寿 。” （4）子
张问政。子曰：“居之无倦，行之以忠 。” （5）
颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，蔽之而无
憾。” 颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。” 子路曰：“愿闻子之志。” 子曰：“老者安
之，朋友信之，少者怀之。（6）非礼
勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 （7）
克己复礼为仁 （8） 为
仁由己，而由乎人哉？ （9） 学而
不厌，诲人不倦 。 （10）
我非生而知之者，好古，敏以求之者也 。 （11）
己欲立而立人，己欲 达而达人。 （12）其身正，
不令而行；其身不正，虽令不从。 二
、合作探究1、《论语》中有
很多格言警句，你觉得那一句给你启发最大？与同学交流谈谈自己的感受。 2. 论语中有
很多地方讲到人的性格特点以及相关行为方式，如“知者动，仁者静”，“求也退
，故进之；由也兼人顾退”之类。你能否在论语中找到接近自己性格的描述？三、
拓展延伸你认
为孔子的思想在当今社会还有没有意义？三、
当堂检测 翻译： 1、子
曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 2、子
曰:“由,诲女,知之不?乎,知之为知之知为不知,是知也。”3、
不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 4、子
曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从
心所欲，不逾矩。” 第
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（3） 子