第二章 声现象一、选择题1.关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A. 声音在真空中传播的速度为340m/sB. 道路两旁的隔音墙在在声源处减弱噪声C. 课堂上能听到老师讲课的声音，是由于空气能够传播声音D. 根据音调可以辨别出不同乐器发出的声音2.下列情境中，声音不能传播的是（ ） A.在空气中 B.在真空中 C.在水中 D.在石头中3.声音对我们来说在熟悉不过了，下列关于声音的说法正确的是（ ） A.声音是由于物体振动产生的B.戴耳机是为了在声源处减弱噪声C.根据音调的高低辨别不同的乐器D.声波能传递信息，但不能传递能量4.下列关于超声波和次声波的说法正确的是（　　） A. 超声波是由物体振动产生的 B. 次声波对人体有百害而无一利C. 人的耳朵能听到超声波 D. 超声波就是速度超过340m/s的声音5.下列情况中不属于利用声来传递信息的是（ ） A. 利用超声波将水雾化加湿室内空气 B. 人们从广播、电视中了解时事新闻C. 人们通过语言进行交流 D. 大象通过人听不到的声波与几千米外的 其他大象联系6.下列说法正确的是（ ） A. 声音在空中传播速度是最快的B. 声音传播方向是四面八方的C. 只要振动的物体就能发声，而这些声音我们都能听到D. 凡是好听的歌就是乐音，不好听的歌就是噪声7.以下利用了超声波的发射来获取信息的是（ ） A. 大象的“声音”交流 B. 蝙蝠的“回声”定位C. 外科医生对结石病人的 “超声”排石 D. 站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮第 1 页


影响，小明关闭门窗，这是在声源处减弱噪声D. 只
手拨动琴弦时，另一只手按在琴弦的不同位置，目的是为了改变声音的响度11.在
公共轻声场所“”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见．这里“轻声的”和“大声”是
指 ） 声音的（ A. 音
色 B. 响度 C. 音调 D. 频率12.下列说法正确的是（ ） A. 太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B. 手
在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度第 2 页
8.如图所示，在演示声音是由物体振动产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球就会被多次弹开.在此实验中小球的作用是（ ）A. 使音叉振动时间延长 B. 使音叉振动尽快停下来C. 把音叉的微小振动放大，便于观察 D. 使声波多次反射形成回声9.在敲响大古钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是（ ） A. 大钟的回声 B. 钟已停止振动，空气还在振动 C. 大钟还在振动 D. 人的听觉发生延长10.关于声现象的说法正确的是（　　） A. 用B超检査身体是利用超声波可以传递信息B. 太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播C. 为了减小广场舞音乐的


查身体是超声波在医学中的应用二、
填空题 13.如图所示，用
竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由________产生的
；如图甲、乙所示，敲击右边的音叉，左边与之完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起，这
个________现象说明声波传递． 14.蝴蝶
的翅膀每秒钟振动五、六次，它，为20 Hz所发出的声音低于________波，而海豚能能发出振动频率
高于20190 Hz的声音，为________波。上述两种频率听的声音，人耳________见或“都能”（“都不能”）
。 15.一
名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱歌_____时，其中音调高的是___手_响度大的是__，_____歌
手． 16.敲
打铜锣，因锣面振动而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接
听到锣____声，这是因为____ 不能传声． 17.“不
敢高声语，恐惊．天上人”这里的“高”指（________的是声音的 填“音调”、“响度”或“音色”）大
． 第 3 页
C. 道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D. B超检


右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明哪
些问题？请你写出一 ________． 个：19. 声音是由于物体________而产生的
；同学们正在教室里认真上课，不远处的商店突然大声地播放广告
，这声音对同学们来说属于________（选）“噪声”填“乐音”或． 20.亲爱
的同学们，你的老师一定也使用过便携式扩音器吧！当老师们使用它时，可以改变老师讲课声音的________（选
填“音调”“响度”或“音），这”色样即使坐在后排的同学也能清楚的听到老师讲课的声音了
． 21.在
繁华闹市区设立的噪声检测器测定的是声音的 ________（音“响度”填“音调”、“、色”或“频率”）
．某时刻设备的显示屏上显5示8.60的数字，这个数字的单位是 ________ 22.地震
发生前，由于地壳的振动，会产生次声波．_ _人对次声波______感受（选“有”或“填没有”但次声波能够被），
某些动物听到．由下表提供的数据可知，对地震产生的次声有感受 的动物是________和狗．一些动物的听觉
范围Hz蝙蝠1000120190
﹣猫6065000
﹣狗1550000
﹣大象120190
﹣三
、实验探究 题第 4 页
18.如图所示，敲响


看___到的现象是_____。 （2）此现象说明________。 （3）
塑料。________球的作用是 （4）
本实验实验探究________方法是。 24.八
年级九班同学探究与声音有关的实验 他们
首先做了如下几个实验：实验一、用
手摸喉头，发声时，手在振动实验二、用
薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在振动实验
三、打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花实验四、把
刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它 振动发声 （1）他们发现这些发声物体的
共同特征是__：______，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法
称为归纳法 ． （2）音叉发声振动不
易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称____为____． （3）小
玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同．他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系，如图1所示
．记录的数据如下 ：第 5 页
23.如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（1）我们


数123用
力大小小大较大尺
的振动幅度小大较大尺拍打桌子
的声音小大较大小
马发现他收集的数据有问题，请你帮他指出来存在的问题是：________．经
过改正后，他们得出了正确的结_______论：_． （4）小
张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同．所示的器他选择如图A材进一步探究，但忘记记录
现象了．请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则___第_____次发出的声音的音调高
；如图B所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，
则________把梳子发出的声音的音调高． （5）小
马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针
对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两声音要传播出种猜想：①去，需要东西做媒介；②声音要传播出
去，不需要什么东西做媒介究竟哪
一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验：A．
两张课桌紧紧挨在一起．小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上．B．
两张桌子拉开，又进行了一次实验①小
马发现两个小实验的结果不同，其不同的地_方是_______．得出的实验结论验证了其中___猜想_____是正确的
．②探究问
题的过程通常有下列、步骤：A猜想假设；B、、分析归纳；C得出结论；D、实验研究；E、提出
问题．你认
为小马他们的后一次探究活动依次采取的步骤（____是____填步骤前的英文字母） 四、
综合题 25.小明同学在
今年初中毕业升学体跑项育考试50m目中，取得7s的成绩。求 ： （1）小明的
平均速度 。（2）如
果终点计时员听到发令枪声才计时，则小明的成绩比他的实际成绩快多少秒？（已知43声速为0m/s，结
果保留两位小数 ） 第 6 页
实验次


探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，如图，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，
乒乓球被弹开的幅有关________度是不同的，说明响度与 ； （2）使音叉发出
相同响度的声音，距离_______不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与_ 有关
． 27.阅读短
文并回答下列问题。超声波
及其应 用 人能够听到声音的
频率范围20Hz到从20190Hz。的声音低于20Hz叫9201次声波，高于0Hz的声音
叫超声波 。 超声波
具有许多奇异特性：空化效超声波能在水中产生气─应─泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲
击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，�