利津县历史学科八年级历史上册导学案 课 题第三单元第9课辛亥革命课型 新授时间 月 日（星期 ）成 果目 标1、了解萍浏醴起义等多次武装起义，叙述武昌起义的经过，理解辛亥革命的历史意义。2、通过图片、资料，让学生了解革命烈士的英雄事迹；通过历史史料的解读与分析，培养学生解读历史问题的能力，从而让学生全面的认识和看待历史事件。3、通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述，让学生认识到中国人为民族独立、解放而不屈努力的奋斗精神，从而让学生树立正确的人生观和价值观。重点辛亥革命的历史意义。难点如何正确认识辛亥革命要素问题与活动 规则与评价情 景导 引自主预习：（用5分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。）1、萍浏醴起义、安庆起义、广西起义的时间、领导者、结果。2、广州起义的时间、领导者、结果、意义。3、武昌起义的时间、领导者、主要力量、过程、结果、意义。活动自评：独立完成1分充分准备1分填写准确1分字迹工整1分思 维对 话活动一：分小组讲述同盟会成立后四次起义的具体过程，并把四次起义进行归纳。（5分钟）时间领导者起义 活动二：教师展示图片：《黄兴绝命书》《黄花岗七十二烈士墓》（学生认真辨析后同位相互交流图片所涉及的背景。） 问题一：上述两幅图片展现了什么精神？与哪一次革命起义有关？ 武昌起义的胜利，在全国产生了连锁反应，革命形式席卷全国。活动一：主动展示自主学习成果且条理清晰，内容全面准确为2分基本能把事件叙述完整为1分活动二：结合教材第43页内容以及相关史事和材料研读完成，能准确表述体现的精神的为2分。基本表述完整即为1分。活动三：播放视频第 1 页


当时革命形势分析武昌起义成功的有利条件？简单叙述武昌起义的
简 要过程？ 问题二：在课本上赏欣视频，并以教材内容为素材自主学习。
根据具体情
况酌情评价，分满3分“辛亥革命
划并出答大声回么什是“辛亥革命”的辛亥革命？历史意义”有广义和
是生什么？《武起义》，学昌狭义之分，教师进行
简单解释移拓 展迁 。如何理解“辛亥革命有成
功的一面，也有失败的一面”？从
直接结果看，辛亥革命推翻了满清王朝的腐朽统治，结束了长达两是学生应达到的能力要
千年的封建君主专制政体，建一了中国历史立第上个资产阶级共；和国求，根据对“
布颁史了中国上第一历部产资阶级革命纲领，使民人得获一些主、自民命辛亥革”的生价，学评
由的权利，使民主共和的观念深入人心。中华民国成立后，国民政府举一反三，评价
从政治、经济、文化教育上采取了一系列措施，促进了中国资本主义的“孙中山”
发展，推动了中国近代化的进程。因而辛亥革命成功了。从。老
最终亥果看，辛结革命的胜利果地实大被主买办阶级代表袁世凯窃取
，反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建社会性质没有师评价：优秀 合
改变，所以说辛亥革命是失败价评的。历史人物和事件格达 标反 馈1、
“七十二健儿，春战酣云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花得1分，合
”，此对联写的是浙皖 ）A（.计_____分。第 2 页
起义 B. 广西起义 C. 武昌起义 D. 黄花岗起义2、
“危局如斯敢身惜？愿将生命女牺做”是牲革命家秋瑾的豪迈诗句
。她在同盟会成立后领导的武装起义是 （ ）A.安庆起义 B. 广西起义 C. 武昌起义 D. 黄花岗起义3、
徐中约曾说：它结束了长达两千余的年王朝时代，中国不再隶属于任
何“天子”或任何王朝，而归属于全体民众。这里的(它”是指“ )A. 洋务运
动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 五四运动4、辛亥革命
最伟大的历史功绩是 （）A. 一次反
帝反封建的资产阶级民主革命B. 它推翻
了两千多年的封建君主专制制度C. 建
立了中华民国D. 颁布了具有资产阶级共和国性质的宪法对1题，
活动三：请从


孙中山领导的辛亥革命实纪了20现世中国第一次历史性的巨变，主要
是因为（ ）A．
辛亥革命使中国结束了被侵略被奴役的屈辱历史B．
辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心C．
辛亥革命使人民获得了真正的民主、自由 D．
辛亥革命使三民主义的理想在中国实 学现教反 思我
能够完成本节习的学课反思我1分共得
到 分设计
人：李德刚第 3 页
5、