2022年六年级语文上册 第16课 秋天2 鲁教版.ppt
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秋 天
秋 天














你心目中的秋天是怎样的?
你心目中的秋天是怎样的?
你心目中的秋天是怎样的?
你心目中的秋天是怎样的?
用什么
用什么
用什么
用什么
词语或
词语或
词语或
词语或
句子来
句子来
句子来
句子来
描绘?
描绘?
描绘?
描绘?









的落
色水…
黄悦、…
熟金喜淡归短
成是的云南昼
实天收获高雁长
果秋丰收天大夜
•••••••














作者简介
作者简介
作者简介
作者简介
97其芳(1912—1何71912—1977),现代散文家
(何其芳),现代散文家
、诗人、文艺评论家。原名何永芳,出生于
、诗人、文艺评论家。原名何永芳,出生于
四川万州一个守旧的大家庭。幼时即喜爱中
四川万州一个守旧的大家庭。幼时即喜爱中
国古代诗词小说,代表作品有:与卞之琳、
国古代诗词小说,代表作品有:与卞之琳、
广田的李合诗歌集《集园含》,散文集《画
广田的李合诗歌集《集园含》,散文集《画
梦录》等。
梦录》等。
歌其芳的诗何十分讲究完整的形式、严
歌其芳的诗何十分讲究完整的形式、严
格的韵律、谐美的节奏,并注意表现出诗的
格的韵律、谐美的节奏,并注意表现出诗的
形象和意境,明显有具细腻和华丽的特色。
形象和意境,明显有具细腻和华丽的特色。


给下列加横线的字注音
给下列加横线的字注音


zhēng
zhēng
丁丁 )( 栖息( )
丁丁 ( ) 栖息( )

shuò
背篓 ( ) 肥 硕shuò( )
背篓肥 )( 硕( )
lǒu
lǒu
乌桕满 )( 载( )
jiùzàà
乌桕 ( ) 满ùij载z ) (
i
i
mèèi
mi
归泊梦 )( 寐( )
归泊梦 )( 寐( )
bóó
b
寥枯( )阔 涸( )
寥枯( )阔 涸( )
héé
h
liááo
lio
清洌青 )( 鳊鱼( )
清洌青 )( 鳊鱼( )
lièè
li
biān sāsā
biān
撒 ( )网
撒 ( )网


讨论探究11
讨论探究
、这是一首描写乡村秋景的诗,
、这是一首描写乡村秋景的诗,
从诗中的哪些地方可以看出来?22
从诗中的哪些地方可以看出来?
、诗中描绘了几幅图画?你能分
、诗中描绘了几幅图画?你能分
别给它们准确命名吗?33
别给它们准确命名吗?
、诗歌抒发了作者怎样的感情?
、诗歌抒发了作者怎样的感情?


冷雾 
冷雾 
秋天的天气特征:露珠白霜
秋天的天气特征:露珠白霜
农村的秋天
农村的秋天
秋天的农家特色:稻香镰刀
秋天的农家特色:稻香镰刀
秋天的自然特点:蟀蟋声使田野更寥阔 
秋天的自然特点:蟀蟋声使田野更寥阔 
溪水干涸更清冽
溪水干涸更清冽
























画”




















(
(





















震落了清晨满披着的露珠,
震落了清晨满披着的露珠,
伐木声丁丁地飘出幽谷。
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀,
放下饱食过稻香的镰刀,
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果


秋天栖息在农家里。
秋天栖息在农家里。


“满披”形象生动。视觉
“满披”形象生动。视觉
“飘”传贴切字神。丁丁,听
“飘”传贴切字神。丁丁,听


伐木声与清晨、露珠等意象构
伐木声与清晨、露珠等意象构
成一幅清净润泽的有声画。
成一幅清净润泽的有声画。
“饱食”收丰写之景,拟人。
“饱食”收丰写之景,拟人。
“稻香”口人满使生香 。嗅觉
“稻香”口人满使生香 。嗅觉
“肥硕”也见出丰收之景。
“肥硕”也见出丰收之景。
最后一句总束,画龙点睛。
最后一句总束,画龙点睛。
“栖息”,一词,用来人拟将秋天人性化,
“栖息”,一词,用来人拟将秋天人性化,
造繁忙营之后农闲的弛松、闲静的气氛。
造繁忙营之后农闲的弛松、闲静的气氛。


农家丰收图
农家丰收图


向江面的冷雾撒下圆圆的网,
向江面的冷雾撒下圆圆的网,
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜,
芦篷上满载着白霜,
轻轻摇着归泊的小桨。
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
秋天游戏在渔船上。


乌桕
乌桕


收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
有人说:,喻似拙实妙比耐人寻味。你认为呢
有人说:,喻似拙实妙比耐人寻味。你认为呢


“归泊”既写景,又暗示时间,与上文“清晨”呼应
“归泊”既写景,又暗示时间,与上文“清晨”呼应


一词虚实相生,体现了秋天的活泼和
一词虚实相生,体现了秋天的活泼和
“游戏”
“游戏”
渔人收获后的闲适、喜悦心情。
渔人收获后的闲适、喜悦心情。


“向江面的冷雾撒下圆圆的网”、“芦篷上满载着
“向江面的冷雾撒下圆圆的网”、“芦篷上满载着
白霜”
白霜”
“冷雾”“白霜”出造营清凉、冷寂、朦胧的诗
“冷雾”“白霜”出造营清凉、冷寂、朦胧的诗
意气氛,又与季节吻合

意气氛,又与季节吻合


霜晨归渔图
霜晨归渔图


草野在蟋蟀声中更廖阔了。
草野在蟋蟀声中更廖阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了,,
牛背上的笛声何处去了
那满流着夏夜的香与热的笛孔?
那满流着夏夜的香与热的笛孔?
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
秋天梦寐在牧羊女的眼里。


牛背上的笛声何处去了,
牛背上的笛声何处去了,
 那满流着夏的夜香与热的笛孔
 那满流着夏的夜香与热的笛孔


秋天 梦寐女在牧羊的眼里。

 秋天梦寐牧在羊女的眼里。
“梦寐”将人秋天拟化,睡梦朦胧
“梦寐”将人秋天拟化,睡梦朦胧
写出了,少女感的情体验,羞涩朦
写出了,少女感的情体验,羞涩朦
胧,似喜似羞。
胧,似喜似羞。


少女思恋
少女思恋




三幅图
三幅图
(农家里的秋)
(农家里的秋)
农家丰收图3.3.
农家丰收图
抒发了作者对秋
抒发了作者对秋
喜爱、赞
天的
天的、爱喜 赞
(渔船上的秋)
(渔船上的秋)
霜晨归渔图1.1.
霜晨归渔图
之情。2.2美.
之情。美
(少女眼中的秋)
少女思恋图(少女眼中的秋)
少女思恋图













































































































着了绳


接满的


,堆篓


声里背
现风


示上
语子人


院主



来;,


飘亮果


处锃瓜


远加的。


从更硕影


,乎肥笑


地似是的


慢。刀满福


慢响镰,幸


,回的上起


的中前篱泛


悄谷屋竹却


在的上
悄山


静的搁后脸


中深,屋的


林幽束;水


。在草山汗


芒,稻小满


光音的的沾


的声立色他


般的直金可


石木簇座,


钻伐簇一里


出当一佛肉


发当有仿的


,叮只,上


透叮,谷肩



剔了浪稻进




莹起稻的扣



晶响黄色深





农 珠便金金深


















































































































天遐的

夏我


个引,。

整,情我

,晚温着

儿夜的化

这的你融

在丽,,

就美香我

。个芳着

奏少的抱

谐多你拥

弦在,抱

琴,音怀

如声声的

,笛的情

挥的柔


飘底用你

纱心你用

薄透,你

如甜啊,

,那天我
绿
的,秋着

清啊的摸

清忆般抚

,回幻掌

的的梦手

浅蜜这的

浅甜你厚

,少。温

地多魂你

草我心用

过给我你

绕留牵,

水经,彩






少溪曾思色
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夹子盘