2023年高考语文作文思辨类作文写作全面指导（二十四）三元思辨“俯视、仰视、平视”审题指导及优秀范文话题 ：俯视、仰视、平视原题回放：（安徽省合肥市 2023 年高三第一次教学质量检测语文）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）郭熙《林泉高致》中说：“山有三远：自山下而仰山巅，谓之高远；自山前而窥山后，谓之深远；自近山而望远山，谓之平远。高远之色清明，深远之色重晦；平远之色，有明有晦。高远之势突兀，深远之意重叠，平远之意冲融而缥缥缈缈。”一山一世界，三远三视角。以上材料中，郭熙提醒山水画的创作者要从高远、深远、平远等不同视角去观察山的形色意态，结合仰视、俯视、平视等不同视角来描绘自然景物。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司1


缩在画面的尺寸之间。“平远”，就是自近山而望远山，
反映的是一种俯视的境界，塑造的是“山随平视远”的那种艺术效果
。绘画中的这三种技法对于人生有隐喻作用。“高远”是让自己处于较低的
位置，仰视其他人或物，告诉我们要懂得谦卑和敬畏。“深远”强调“深”，启发
我们能够从事物的表面看到更深层次的东西，客观冷静深邃，这是一种
睿智。“平远”是俯视视角，站在己方向远处看，是启发我们人应当有原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司2
审题立意分析一背景材料是宋代郭熙在其著作《林泉高致》中提出的绘画三境界。而材料中的关键词也就是这三境界“高远、深远、平远”。“高远”，“自山下而仰山巅，谓之高远。”也有一种说法叫作“虫视”，倒有些故意把自己放在低处的意思，看什么都是高大雄伟、气势磅礴。“深远”，则是“自山前而窥山后，谓之深远”，由前面往里画出深奥之感觉叫深远。意思就是借给观众一双千里眼，看得到万水千山，丘丘壑壑都浓


主见，或者说要有高屋建瓴的人生高度。写作
时可以选择其中一种境界来写，写出对这个观点的深刻感悟；也可以综
合立意。如什么时候该用“高远”视角，什么时候该“深远”，什么时候该“平远”；
比如偶像、法律、尊严等需要“高远”视角；而面对网络信息的芜杂
，则应用“深远”视角看出本质；或者对社会热点事件有自己的主见，是为“平远”。分析二这是2022-2023学年合肥一
模段作文题。 第一-引用了北宋著名画家郭熙在山水画
理论专著《林泉高致》中的“三远法”。为了
更好地分析题,目 将第二段划分属为①②两层①,于写作材料, 对引文进行了
分析,帮助同学们把握文题,降低审题难属;②度于写作任务,要求同学们根据此
现象结合学习和生活经验写一篇文章。第三段是常规的写作要求。从类
型上看, 这是属于多个核心概念的话题型任务驱动型作文,只有对概念进行
深刻的理解,才能够有新颖的见解高远:自山下而仰山巅,体现高度。;平远:自近山而望远山,体现广度;深远:自山前而窥山后,体现深度。由
此,可立足三个境界,突破拓展,绘画界域到文化、科技、文
艺处世、研学、治国等多个界域,进行多维度的类比与联想,从而进行丰富而个性化
的立意写作。例如高远,可以联想到人树德立定下远大,志 目标,畅想宏伟蓝图,或
于为学处世中,登高自踔厉奋卑 ,发,不懈追求等等。平远可以联想到立足实,现脚踏实地,敢拼敢为,或
者心胸宽放广,开提眼界,升格局等等。深远可以联想到透过
现象,看到本质;反躬顺,自省其本性,回万千归初心;浮华, 一小巧饰虚;真见义,原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司3
自己的视角、自己的


拙返璞等等。行
文有纵横两种形式。从
纵向来看,不同的人生阶段倾向于不同的精神道法:少年为高远之豪气,壮年
为深远之志气，暮年为平远之逸气。笔者的下水作文,便以这一-角度行文,在此
不再赘述。从
横向来看,面对不同的生活境遇, 需要以不同的精神道法对待:顺境时的“高远”
让我们把握机遇，大展宏图,实现人生逆;价值境时的“深远”让我们直面
伺机,坚守本性,困难而行;绝境时的“平远”让我们心,态平和调节理想与现实的
落差。分析三1.命
题理念教育部教育考试院在题为《坚定文化自信 激扬青春风采 服务“双
减”改革——2022年高考语文全国卷试题评析》一文中提出：（1）品经
典、咀英华，于思辨中弘扬中华优秀传统文化；（2）依
标考查，引导教学应教尽教；关联教材，提升课堂质量效率。这两点构成本
次作文命题的重要依据。2.关
联教材。从材料选
用的角度看，本次作文命题关注语文核心素养中的“文化的传承与理解
”，重点关注“审美的鉴赏与创造”。本次作文的材料，摘自高三选修教材《中
国传统文化专题研讨》第五单课元第15，是北宋画家、绘画理论家郭熙《
〈山水训〉五则》中的第4则，其单元主题是“乐山乐水”，“单元说明”中说：“山水文
化影响深远，塑造着中国人的诗意心灵和审美情怀。”原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司4
大


任务设置看，本次作文命题的核心在于“思维的发展与提升
”。有一种说法，2022年高考的4套全国卷作文虽然涉及的材料情境各不相同，
但是从思辨的角度看实质上是一道题，都是在 超然客公众号 理解“基础与创
新”辩证关系的基础上表达对卓越品质的追求；可以仿照“二元对立”的哲学观
念，称之为“三元思辨”，即构成材料核心事件或内容的是三个元素，这三个元
素之间存在较为严密而又具有开放性的逻辑关系，引导并限制考生做到以下三
点：（1）全面观察材料，厘清对应元素的概念，多维度地深入剖析，梳理
三个概念间的关系；（2）立足自身、立足当代社会进行思考；（3）多角度思考，由
此及彼，透过现象看本质，从而有效地避免立意的片面性和主观性。本
次作文命题的材料中，“高远、深远、平远”，这是“三远”；“仰视、俯视、平视”，这是“三视”。
无论是“三远”还是“三视”，虽与上述四种类
型有所不同，但也试图对所谓“三元思辨”做进一步的探讨。4.立
足社会。本次作文命题的材料中提及“仰视、俯视、平视”，其中“平视”是这
两年的热点话题。网上所见，2021年广东、湖南的模拟试卷都考查过
“平视”。前者的两种语料分别引用了习近平总书记的“中国已经可以平视这个世界
了”、杨绛的“唯有平视，才能看见真正的自己”这两句话；后者以的
特定时间，举了“中美高层战略对话介绍”、“三星堆遗址最新考古现”“2021年发3月21日正
值春分之日”这三个事件，重在论证“平视世界的底
气”。本次作文命题并非着眼于“旧题新做”、“旧文翻新”，而是意在引导考生
注意相近、类似作文命题的比较与辨析——当然，这可说是更具高考现实
意义的思辨训练原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究。！学科网（北京）股份有限公司5
3.重视思辨。从


本材料摘自《〈山水训〉五则》中的第4则，“学习提示”说：“尤其是
‘三远’‘三大’说，在理论上阐明了中国三水画所特有的三种不同的空间
处理方式及其由此产生的意境美、章法美。”山水画的创作者要从高远、深远、平远等不同视角去观察山的形色意态结合仰视、俯视、平视等不同视角来描绘自然景物。2.情
境任务（1）“一山一世界”，画家眼中的山，
恰如青年眼中的世界；“三远三视角”，画家看山的眼
光，就是青年看世界的世界观。这体现了对“立德树人”的
命题追求，同时要求考生从“审美的鉴赏与创造”转移到“思维的发展与提升
”。（2）“在更广泛的领域给人以启示”“结合自己的学习和生活经验”，意在
将专业学科情境与社会生活情境、个人体验情境结合起来。这就要求考生激活
想象力和思辨力，由关联层次结构提升到抽象拓展结构。（3）两
次提及“不同视角”，这是表；还应看到被省略的“一幅画卷”，原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司6
（二）材料分析1.文


需要移步换形，方能风光各异；画山还要将这些“不同”融进同一
幅的画面，方能和谐动人。看世界可以始于孤立、僵硬、片面、分裂，最终还
是要多元、辩证、综合、统一。这就要求考生能从“不同”中看到“和”，在“和而不同”中看到
参差多态、缤纷多彩的画面、世界和人生。3.写作要求要求中的“选准角度”，
与“选好角度”有所不同。“选好”更
多地强调作文命题本身的复杂性，以及别具只眼、别具慧眼的重要性；“选准”更
多地强调作文命题本身的难度，以及准确选择的必要性。如将绘画理论、文
化传承作为中心立意，就是没�