2023年高考语文作文思辨类作文写作全面指导（六）审题立意+解析+范文示例【作文题目】一、“快与慢”审题指导及优秀范文二、“有我”与“无我”审题指导及优秀范文三、“大时代与小幸福”审题指导及优秀范文四、“热闹与枯燥”审题指导及优秀范文五、“平视、仰视、俯视”审题指导及优秀范文一、“快与慢”审题指导及优秀范文阅读下面文字，按照要求作文。普速列车速度不快，逢站必停，票价实惠，最低仅1元。在高铁快速普及的时代，“小慢慢”承载着沿线群众对更加美好生活的向往，展示了发展路上“不让一个人掉队”的温度。我们追求速度，但不是所有东西都越快越好，社会如此，个人也如此。在当今社会，我们该如何处理快与慢的关系？请联系现实生活实际，写一篇文章，谈谈你的理解与思考。要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。材料主题：人生感悟理性思辨审题立意【审题】这是一道引语式材料作文题。材料由“小慢慢”服务广大群众的彰显的“温度”，引发我们对于“快与慢”的思考。“我们追求速度，但不是所有东西都越快越好，社会如此，个人也如此”，这句话体现了出题者的态度，也帮助我们扩展思路。“快与慢”是关系型的话题，最好要围绕其关系展开，原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司1


至带来严重的后果，和
“快”相比，“慢”显得有点不合时宜，但是“慢”却也给人类带来很多财富，比如说材料中的“小慢慢”，我们
熟知的“慢工出细活”，只有慢火才能熬出好汤。但是“慢”就一定好吗？也不尽然。所以，我们在
构思这个话题的时候，首先要确定要突出哪一点，突出“快”，还是突出“慢”，还
是二者并驾齐驱，都要很明显地表示出来，不要含糊。其
次，在论述的时候，必须要辩证地论证，不能绝对化。避免绝对化的一个方法就是在论述的时候
，首先给自己预设一个前提，比如重点是谈“慢”，你可以把观点建立在当前人们普遍求快这个前提
上，借此反思，提出在某些时候慢下来，这样的观点就比较辩证，也容易获得别人的认同【。立意】1．
快之道，慢之理。2．在高速的时代里慢走。3．慢慢走，欣赏啊展范文。示快与慢古
语云：“欲速则不达”，兵家言：“兵贵神速”；快与慢，孰是孰非，应作辩证的考量。慢有慢的
长处，慢工出细活，慢工出巧匠，讲究的是精致；只有慢，才能生产出经得起检验的高品质产品。快有快的优
点，快刀斩乱麻，快马加鞭，追求的是效率；只有快，才能节约时间，才能取得更多的成果
。但是，快与慢，又各有其短。老牛拉破车，龟步迟迟，这样的“慢”实在有悖“时间就是效率，时
间就是生命”的准则；囫囵吞枣，贪多嚼不烂，这样的“快”却也贻害无穷。当快则快，当慢则慢 ，全在于
客观与主观的具体需要。当快
则快，快是为了效益的提高。只有反应敏捷、决策果断、处事迅速，才能抢占先机，获得成功女神
的青睐。大到国家建设，只有快，才能提高效率，才能加速发展。如改革开放初期广为人知的“
深圳速度”，“三天一层楼”。只短短几年间，一个落后的边陲小镇，就摇身一变而成为引领中国改革
开放方向的经济特区；小至一场战斗，只有抢占先机，才能克敌制胜。如红军长征途中飞夺泸定桥
，日驰200里，让对方失去先机，而使我方得以金蝉脱壳，突出重围，走向胜利。快则胜，慢则败。日新月异
的知识经济时代，为了取得更好的效益，我们应该发扬“更高、更快、更强”的奥运精神，在确
保质量的前提下，追求速度的提升。当慢
则慢，慢是彰显出为民办事的温度。在高铁快速普及的时代，“小慢慢”不仅没有退出历史舞台
，反而依旧欢快地穿行在部分偏远地区和山区。它是这些地方与外界联系的主要桥梁，承载着沿原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司2
全面分析：快的优劣，慢的好坏，以及何时应该快，何时应该慢，什么情况下快，什么情况下慢等等。本题属于“矛盾关系”的关系类话题作文。本话题是针对当前社会追求速度、普遍求快的心理而出的一道题。“快”固然有好的一面，但是一味地求快，却可能失去很多的东西，甚


头爱”。如果说一日千里的高铁体现了中国发展的速度，
那么，穿行在崇山峻岭间的“小慢慢”传递的则是发展路上“不让一个人掉队”的温度。慢也是
为了质量的保证托。 · 德雷克斯说：“缓慢就是稳妥。”培根说：“真正迅速的人，并非事情仅仅
做得快，而是做得成功而有效的人。”理智地“比慢”，是为了万无一失、马到成功；盲目地求快，
则易拔苗助长、适得其反。因此，很多时候，强调急事慢行的态度，一丝不苟的精神，反复调查
、深入论证的科学方法，都是至关重要的。杭州地铁工地塌陷事故，就是个别领导急功近利，贪图进
度之快而忽视了安全隐患而酿成的。若非为赶工程、超进度，或许施工方会有较多时间去考虑质量问
题和安全监管，而非近乎麻木地放纵事故隐患的存在；如果能让施工节拍慢一些，抽出必要的时间对
施工人员进行安全知识防范教育，掌握一些应急措施，是完全有可能将事故损害降至最低的。由此可
见，违背客观发展规律，盲目比“快”，一窝蜂地大赶快上，必将犯下严重错误，甚至出现重大生命
安全事故。俗
话说：“尺有所短，寸有所长。”快与慢，各有其优劣。辩证地看待快与慢，正确地处理快与慢的关系，
灵活地调控快与慢的节奏，关乎成败，关乎大局，是实践行科学发展观阅二、“有我”与“无我”审题指导及优秀范文的体现。读下面的材料，
根据要求写作。这是一个
崇尚英雄的时代。戍守边防的祖国卫士，火灾现场勇敢逆行的消防人员，隐身荒漠毕生奉献
的两弹元勋……我们感动于他们心中无我的境界。这是一个
崇尚个性的时代。我们喜欢街舞的自由奔放，喜欢生活的随性自在，我们不断创造着“小确幸”，
制造着“仪式感”……我们越来越心中有我，想要凸显自我的个性与价值。对上
则材料你有怎样的体会和认识？请根据材料内容，写一篇文章，表达你的观点和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟
标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息不少于；800字。材料主题：责任担
当探索创造自我定立审题位意【审题】材料
第一段讲述了英雄的“无我”精神。祖国卫士、消防人员、两弹元勋，他们的“无我”都是因
为心中有着一个更大的“我”，就是“我的祖国”。因此，对于“无我”精神的思考，就应当从“无小我有大我”的
方面思考。而对于材料第二段，则重点阐述张扬自我个性的“有我”。这里对原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司3
线群众对更加美好生活的向往，是当地人的“心


重视，是因为对于“我”的存在本身和“我”自己的价值越来越重视，是因为“我”的天性不
再被压抑。所以，这里的“有我”和“无我”其实并不矛盾，而是因为这两者存在的条件不同，对“我”的定
义不同。所以，写作时最好不要
盲目肯定一方而否定另一方，而是应着重分析何时应“有我”，比如自己的
天性被压抑时，可以张扬自我；当自己的权益被侵害时，应当维护自我……思考何时“无我”，就必
须把小我与大我结合起来，指出为弱者发声可以“无我”，国难当头时应当“无我”，那些“无小我”“
为大我”的英雄模范值得我们学习，更应当促使我们思考，如何用实际行动努力向“大我”迈进
。【立意】1．
张扬自我，抒发内心最真实的自我。2．尊敬无我英雄，学习榜样力量3。．轻小我重
大我。范文展示以“有我”
之心成“无我”之功这是一个
崇尚英雄的时代，戍守边防的战士，火灾现场逆行的消防员，奉献一生的黄旭华，走至荣耀巅峰
的“中国女排”，他们心中无我，无私奉献。这是一个崇尚自由的时代，我们越来越心中有我，
街舞的自由与释放，生活的随性而乐，“小确幸”与“仪式感”，无不凸显着我们的个性与价值。怎
样理解与体会“有我”与“无我”？我的理解是，以“有我”之心成“无我”之功。所
谓的“有我”就是面对人生，面对人民，面对国家时要有我的个性，有我的责任，有我的奉献 。青
春并不发光，发光的是追梦的我们；梦想并不发光，发光的仍是追梦的我们；这就是青春的个性。青
春的个性不是肆意挥霍，也不是庸碌平凡，更不是“佛”“宅”“丧”。青春的个性是“我命由我不由
天”的抗争；青春的个性是“一定要顶住，冲过去！”的坚毅信念；青春的个性也是“我不是多怕死
，我只是不想这么活！”的无惧无畏；青春的个性还是不把难事当回事的苦中作乐。正是这种张扬
的个性，才使他们突破重重的磨难获得成功；也正是这种张扬的个性，激励着一辈又一