《春天的故事》教学设计教学目标：1、了解改革开放与人们生活水平提高的关系。2、进一步学习采用访问或采访的方法搜集信息的能力。 3、感悟我国改革开放30年来所取得的巨大成就和社会生活所发生的翻天覆地的变化，进一步增强学生的民族自信心和自豪感。教学重点：学习采用访问或采访的方法搜集信息的能力。教学难点：增强学生的民族自信心和自豪感。教学过程：一、以视频《春天的故事》引入，激发学生兴趣1、孩子们，你们喜欢听歌吗？平时都喜欢听什么歌？2、老师今天也给大家带来一首歌，歌的名字就叫做《春天的故事》，仔细听歌，并认真看歌词，看你能从中获取哪些信息？（播放歌曲《春天的故事》，并同时出现歌词。3、这位老人是谁？（邓小平）4、中国迈出了新的步伐，这就象征着我国的春天已经来到了，在你的印象中春天是什么样的？（充满生机的、气象万千的、万物复苏的。。。。。）5、这些词都是用来形容春天的，今天老师也带大家走进《春天的故事》（板书课题）二、交流、讨论课前同学们回家调查的情况，看看三十来人们生活的变化1、你们知道邓小平爷爷为什么要制定改革开放的方针吗？现在让我们来了解在此之前人们的生活状况。拿出课前调查的表格，选取你了解最深的、最感兴趣的来介绍一下。2、出示课前的调查表格：请同学们从衣、食、住、行、用、娱乐等方面谈，从与父母或爷爷奶妈的交谈中，感受改革开放给我们生活带来的巨大变化。第 1 页


吃的都是供应食粮的，每个人每个月只有三两油可供这用。食些油在现在你能
吃了一个月吗？）5、出示同学们
拍的现在家里和家人的相片，也从上面五个方面去拍66、出示。0、80、90年代的
四大件革（改。开放前，代着表当时生活水平的“四
大件”是缝纫行机、自车、手表和收音放。改革开机后，彩电、冰箱、洗衣机、
录音机；空调、电话、电脑、手机已相当普及。）6、
竟究在是么让我们的什活生短短的几十年间化生了如此之大的变发呢？请同学们在书上58页找到
答案。7、出示改革开放小知
识1改革开放，是：978年12月
十一届三中全会起中国开始实行的对内改革、对外
放的开政策。中国的对首内改革先从农村开始，978年111月，安徽省凤阳县
小岗村开始实行村“农家庭联产承包责任制”，拉开了我国对内改革的大幕
。三、了解深
圳这个经济特区1、出示三十年前的深
圳和现在的深圳。三十年前，这
里是一个总面积不到3平方千米，口人十足3万，不分偏僻、荒凉
的小渔村。只有在现在东门那个地方有个一条半街，其他都是农田和荒草。 改革开放
后，深圳的面貌年，深发生了大变化。到2091圳的常住人口已经达
人504万，年到均国民生产总值元55为1美6成为了一，繁座华都的市深。同时
圳还有中国大陆建二的第成座核电站，也有中国十分重要的港口，深圳蛇口
海湾。2、看了深
圳的变化，有什么想说生的？：我们国家的发
展真是太快了，才几十年我们就有变这么大的了化，现在的生活真的
很幸福！3、播放《走进新时代》：十一
届三中全中会国是历史个的一伟大转折，改革开放让中国的大
门向世界敞开，中华发族从此走进了新的时代。第 2 页
3、出示同学们搜集回来的旧相片，越早的越好，比如爷爷奶妈那代人的相片能体现生活水平的就可以。4、出示老师找的相片（老师自己自家的相片，沙朗小学的过去的相片；网上搜来的粮票、油票、布票等）（老师还查到了一个内容，在七十年代，每户口家


华民的族崛起让瞩世界目，中国已在经世界经济领域越中来越地占据
重要的位着置都，这些离不开社会主义建设的总设计师——邓小平。下节课我们
再来继续了解邓小平的丰功伟绩。第 3 页
3、如今，中