教学要求1.学习本课的生字,读准它们的字音,区分它们的字形。2.理解课文内容,感受文天祥的爱国热情和坚贞不屈的英勇气概。3.帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。重点难点1.理解课文内容,感受文天祥的爱国热情和坚贞不屈的英勇气概。2.帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。教学课时一课时1文　天　祥�“人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”2[①这两句诗在全文中起什么作用?]这脍(kuài)炙人口的诗句,是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。这正是他那炽(chì)热的爱国精神和崇高的民族气节❶的真实写照。段导读:第1自然段赞扬了文天祥崇高的爱国精神。�文天祥所处的时代,是蒙古贵族向南宋发动进攻和南宋政权日趋(qū)腐朽的时代。父亲的教育和影响,在文天祥幼小的心灵里深深地种下了爱国的种子。[②“深深地”一词说明什么?]3随着年龄的增长,他成为一个有理想、有抱负的青年。段导读:第2自然段讲文天祥受时代和父亲教育的影响,成为一名爱国青年。4　　第一部分(第1、2自然段):由文天祥脍炙人口的诗句引入课文,概括介绍1 知识点详解 ☜2 　　①这两句诗出自文天祥的《过零丁洋》,意思是:自古人生在世,谁没有一死呢?为国捐躯,死得其所,留下这颗赤诚之心,光照青史吧!表明他在任何情况下都不会妥协,不会投降,也表现了他宁死不屈、一心为国的高尚品格,为下文故事情节的展开奠定了感情基调。❶气节:坚持正义,刚正不阿的品格。3 　　②说明父亲对文天祥的影响很大,爱国已成为他一生始终坚持的信念。4 ❷汗,在这里读hán。 ❸惊慌失措:惊恐慌张,不知如何是好。　第 1 页


在之后的四年中,大举南侵,先后攻陷了南宋
多许宋方。南的地多许文官武将贪生怕是,死不城逃跑,就弃不是战而降。一时
间,朝廷内外了慌失措❸。[句导读惊写出:当时政治形势的—危急—强敌入国侵,
生沦陷,灵土涂炭。]在这危急时在 刻, 江西赣 州(ɡà做 n) 地方官文天祥 ,的 变卖 了自
己的家产作为集军 饷(xiǎnɡ), 征 义兵组成 王军入 , 投勤到轰轰烈烈的抗元斗 争
么中。5[③文天祥为什么要这之做?]但是,他的起兵遭到了一些人的反对。他们
悲观地认为元猛来势凶军,文天祥带的兵是都临时招来募是的,不这赶着羊群去
和白老,白送虎斗死吗?文天祥郑国说 重地 “ :家难 却, 有没人来解这 是, 救 多么人令
痛心的事情啊 ! 今天我就织勤王军 组 ,是想为天下人做个抗击元军、不怕的牲 牺
榜样 , 希望各地官民效 ,法 共同保卫国家从 [④。”这句话中可以看出什么?]6果然,许多军
民闻风而起,有的来投奔文天祥,有的则在各地起兵,互为声援,抗击元军的
力量一时声势段导读:大增。第3自然段讲元
军入侵宋,南文天祥不顾旁的人反对,组织义军抵抗元
兵,得到各地的响应。�然
而,勤王军尽管士气旺盛,却缺乏训练和作勇经验,与骁战xiāo)(善战元军相比,的战斗力相差甚远;再加上
南宋朝廷的腐败无抗能,元斗争失败。了[句导读:“尽管……却……
写出了”军勤王的弱命致点,加上“南宋朝廷的腐败无能”,致使抗
元斗争失败段导读]。:第4自然段讲文天祥
组织的抗元斗争失败1�了。278年,文天祥不
被俘(fú)。幸俘被时,他服下想片,冰以死报国,然而却未如
愿元7投降。军的张劝弘前来范降,文天祥严词只绝道拒:“求一死,别他言无!”[⑤“只
求一死,别无他言”表现了文天祥什么样张精的?]神弘范又让他给5坚 　　③重点句解
析:面对元朝的大举南侵,其他官员贪生怕文天祥死,却揭竿而起,宁愿牺牲自己的利益,也要
保卫国家的利益。表现了文天祥赤诚的爱国之情和崇高的民族气节。文天祥希望凭借自己的力量抵御外族的
侵犯。6 　　④难句解
析:这句话是文天祥对自己组织义兵、抗击元军的解释。他知道自己的力量不足以击退敌人,知
道自己这样做的危险性,但他是想以此来警醒号召世人,大家起来反抗。由此可见,文天祥具有强烈的爱国热情和不
怕牺牲的大无畏 7精神。　　⑤表现了文天祥宁死不屈、
决不向敌人投降的坚定决心。第 2 页
文天祥具有强烈的爱国热情和他产生爱国热情的原因。�1271年,蒙古汗❷国改称大元,并


争斗国的南宋爱将领写劝他信,降8却以洋过零丁《》一诗作为复答。“丹生自古谁无死,留取人心照汗青!”正是这诗中
有锵(kēnɡ qiānɡ)铿力体诗句,的现了文天祥
慨激昂慷大、义凛然❹的气意,也表魄了他宁死不屈的坚强达志。9这是首诗
决心又书 , 是宣战书。它告诉情们 : 文天祥在任何人况下都不会妥协 , 不会投 降 ! [⑥你能从
这句话中感受到:?]段导读什么第5自然段讲文天祥
被俘后,张弘范来劝、,文天祥坚强不屈降死不投降。�1279年12月,南宋
灭亡了。张弘范洋洋得意,在庆贺宴上劝文天祥:“国家已
经亡了,忠孝之事你已经尽到了。只要你像对宋朝那样对待元大,大元的宰相照
样由你当。”又说:“宋朝已经亡谁,你再慷慨殉了xùn)国,有(来给你写立传呢书?”[⑦这句
话的含么是什意?]10面对这无花言巧语,些文天祥比蔑视,他坚定地回答:“国
家虽亡,也不能有二国;为心牺牲的目也的决不在于名!”留[⑧文天祥的话
什么深有刻的含张?]意11弘范劝降的阴谋灭破了,只好把文天祥押(yā)送到元朝
的首都——:段导读大都。第6自然段讲张
弘范在庆贺宴上再次劝的文降祥天阴谋又失败了,只
好把他押到大都。�元
统治朝者想利影文天祥的用响12来笼❺络缓心,借以人和各地人民抗元斗8大义 ❹
凛然:严峻不可侵犯的样子,形容为了正义事业坚强不屈。9 　　⑥重点句解
析:这首诗内涵丰富,表达了多方面凸显的意思。在任何情况下”“了文天祥不屈不挠的斗志,说明任何
手段都不会让他屈服。我们能感受到作者对文天祥充满了赞颂与敬 10重。　　⑦这是张
弘范劝降文天祥的话,意思是说南宋已经亡了,你文天祥也尽了自己的力。如果你能为大元做
,照事样可以当宰相;如果你以死殉国,有什么用呢?有谁会理解你、赞美你 ?11呢　　⑧从“无
比蔑视”“坚定”可以看出文天祥甘愿为国牺牲,表现了他视死如归的坚定信念和忠的高贵品质。心为国❺笼,这里作动词,读lǒnɡ。　12 ❻说
客:替别人做劝说工作的人(含贬义)。　第 3 页
持


的形势一。句导读:[针见血地指出元治统朝者劝降文天祥的真正目的。费他们]
尽心机找来说〔shuì〕客❻,以高官为禄厚lù)(续饵(ěr)继诱劝降。但的在文天祥
凛然正气都面,他们前哑口无言,最后灰溜溜地走溜。[句导读了溜“灰:说”是对
客的神态描,写从说客神的态中,我们可以想象意文天祥出坚定的志、凛读正气。]段导然:第7自然段写元
朝统治者利用各种方法对文天进祥行劝降活动,都失
败了。�元
朝统治者见软的不就来行,硬的。他们给文天祥戴满身上31的)(xínɡ刑具,把
他关押在一间阴冷的室(囚iú)q中,企图使屈他服。但是,正如他自己说的那金石:“样
之要终性,愈硬,性可改耶(yé)?”[⑨这句话该怎么理解呢?三]年牢狱生活没折磨的,始终
能使文天祥屈服。元朝统治者见文天祥软硬不吃,又听说不少地方有
营救文天祥的举动,恐日久生变,决定要杀14他。1283年1月元日,8朝皇帝试图
作最后的努力,亲自劝降,文天祥说:“我是宋朝的状元宰相,宋朝亡我了,只之,一死有死
,无外可从者。”为[⑩这句话可以看第出么?]什二天,文天祥就被元治朝统
者杀害第段导读:了。8自然段讲文天祥
面对敌人的威逼毫不屈最服,后被元朝统治者杀害
。　　第
二祥分(部第3~8自然段):讲文天组织义军进行抗元争斗,被俘后面对敌人的种种
威逼利诱毫,不妥协宁死不屈,最后被元朝统治者杀害51。�文天祥
离世已经七百多 了 年, 但是他的浩却正气然 , 千秋常。 尾[结在句这
话?]13起什么作用 　　⑨金属
和石头的本性就是一直坚硬。文天祥把自己比作表明了自金石,己永远不会变节、不会屈服的态度
。14 　　⑩可以看
出文天祥是一位有着铮铮铁骨的民族英雄。他面对三年牢狱的折磨,面对沉重的刑具,面对死亡
的威胁,表现出为国捐躯、视死如归的英雄气概与凛然正气。他坚守节操,忠肝义胆威;武富不屈,贵不移。不
被威逼利诱所屈服,对国家忠贞不二。15 　　重点句解
析:这一句总结全文,对文天祥作了概括式的评价。表明他的精神激励着一代代的人。也照
应了开头诗句的意思。第 4 页
争


三9(第部分自然段):讲文天祥的浩然正气直到今天还被人们称颂。1.认
解本课的生字,理识“脍炙人口、锵铿、炽热、效法、大义凛然、花言巧语
”等词语理2.。解课文内容,感
悟。天祥炽热的爱国精神和崇文的民族气节高培养学生热爱
祖国的思想感情。3.帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。文天祥的
资料;生字词卡片;重点语句投影。一　导入同
学们,从古至国今我们,家出现了不少民族英雄,他们身上表现出屈一种不了
于外来从。权的民族精强神今天,我们就认来识一位著雄的民族英名,他的诗句
“无生自古谁人死,留取丹心照汗青”流传千你古,知道他是谁天?(文吗祥。)这节课,我们
就通过课文来进一步了解文天祥。(出示文天祥的��