屈服，他是怎样克服这些困难的呢？詹天佑一面
经常以一定要修好中国人修筑的第一条铁路的高度责任感鼓励工作人
员；同时虚心求教，发挥群众的聪明才智，不断解决出现的问题；另一方面他
身体力行，亲自勘测绘图计算，克服勘测线路的困难，利用两端同时凿进和第 1
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教学准备 1. 教学目标 1.能顺着作者的思路深入理解课文内容。2.激发学生热爱祖国，立志为祖国做贡献的思想感情。2. 教学重点/难点 教学重点体悟多种描写方式来塑造詹天佑的高大形象。教学难点理解两种开凿方法和设计“人”字形线路的妙处。3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一、导课当我们坐火车去八达岭，途中路过青龙桥车站时，可以看到一座铜像，这就是詹天佑。人们为什么要如此来纪念他呢？这节课我们继续来学习课文。二、新授（一）理清课文结构层次。第一段（第1自然段），讲詹天佑是我国杰出的爱国工程师。第二段（第2—3自然段），讲清朝政府提出修筑京张铁路的计划后，受到了帝国主义国家的要挟和阻挠，以及任命詹天佑为总工程师后国内外的反应。第三段（第4—6自然段），讲詹天佑克服种种困难，主持修筑京张铁路。第四段（第7自然段），讲京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的赞扬和怀念。（二）课文分析。1.让学生自由读第一段，说说詹天佑是一个怎样的人？板书　杰出　爱国2.默读第二段，思考问题。（1）詹天佑在什么情况下接受了修筑京张铁路的任务？让学生画出有关句子自己再读一读。在帝国主义看来，修筑这条铁路，中国没有技术力量，没法动工，最后还得求助于他们。这说明帝国主义者对中国人民的藐视和他们干涉、侵犯中国主权的野心。（2）在帝国主义极力阻挠下，詹天佑毅然接受了任务，他是个怎样的人？学生在理解了重点句之后，可以说出詹天佑是一位热爱祖国的有杰出才干的人。3.默读第三段。边读边思考。（1）詹天佑主持修筑京张铁路遇到了哪些困难？他是怎样克服这些困难的？边读边画出有关句子。地势险要、气候恶劣和设备缺乏。（2）面对这些困难，詹天佑没有


部凿井法，加快隧道工程的进程，缩短了工期，并设计了“人”字形的线路，解
决了火车爬陡坡的困难。（3）詹天佑对
居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的方法，对八达岭隧道采
用中部凿井法。这充分体现了詹天佑杰出的才干和智慧。这部分内容是学生理解的难点，教师教学时可这样
通过画示意图的方式来讲解。（4）詹天佑是怎样
使京张铁路提前竣工的？首先
，詹天佑有为国争光的爱国思想；其次詹天佑有严肃认真，一切从实际出发的
科学态度；最后詹天佑有勇于创造的智慧和才干。这几点充分证明了詹天佑是我国杰出的爱国工程师。4.指
导学生理解重点句。“许
多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。”投影上
面这句话，然后提问：“赞叹不已”是什么意思？外宾们会怎样赞叹？“赞
叹不已”的意思是不停地赞叹，外宾们可能会说：“詹天佑留下的工程真了不起
。”“詹天佑是一个杰出的工程师”。“中国人了不起。”以此再次让学生
领会课文的思想感情。三、
练习1.浏览
课文，想想詹天佑设计的“人”字形线路解决了什么问题？2.居庸
关和八达岭隧道各有什么特点？开凿隧道的方法有什么不同？ 课
堂小结 《
詹天佑》一课，精选詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人
员设计、施工的铁路干线，细致描写了环境，人物的语言、动作和心理
活动，塑造了詹天佑的高大形象，颂扬了他杰出的才能和满腔的爱国热情。课文是
按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的：先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师
；接着，通过当时的社会环境介绍反映詹天佑主持修筑京张铁路的重大
意义；然后，按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道
和设计“人”字形线路三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程；最后，写京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的怀念，点明
事件的意义──回击帝国主义者的藐视和
嘲笑。 课后习题 《
詹天佑》习题一、
基础题给
下列句子中加点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。端：⑴头
。⑵开头。⑶原因，起因。⑷方面，项目。⑸端正。⑹平举着拿。1.詹天佑
决定采用从两端同时向中间凿进的方法开凿隧道。（　 ）2.火
烧云的颜色、形状变化多端。（ 　）3.良好
的开端是事情成功的一半。（ 　）4.我
那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端
地觉得状如小狗而很凶猛。（　 ）5.她
容貌秀丽，举止端庄安详。（ 　）二、
综合题1.“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一
定要把它修好；否则，不但惹那些外国人
讥笑，还会使中国的工程师失掉信心”这句话有什么深刻含义？第 2
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中


读全文，看看文章是如何运用对比手法突出人物形象的？3.“大
概”“差不多”这类说法为什么不应该出自工程人员之口？三、提高题阅
读下面文章，回答问题。居庸
关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的
泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去
排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有
居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中间凿井法。先从山顶往
下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。1.开凿
居庸关隧道 用　 办 原因法，
是　 。2.开凿八达岭
隧道 用　 办 原因法，
是　 。3.结
合本段，回答詹天佑是个怎样的人？参
考答案一、
基础（1.题1） 2.（4） 3.（2） 4.（3） 5.（5）二、
综合题1.这是詹天佑遇到困难时的内心想法，
也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。京张铁路是中国人
靠自己的技术力量修筑的第一条铁路。这条铁路修建的好坏，直
接关系到国家和人民的声誉。修得不好，外国人讥笑中国人的阴谋得逞，我们中国工程师
也会丧失信心；修好了，可以回击帝国主义者的蔑视，提高中国人
尤其是中国工程师的自信心。这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国
争气的坚强决心。2.首先
，将詹天佑和外国的著名工程师对比──京张铁路工程艰巨，连“外国著名
的工程师也不敢轻易尝试”，詹天佑却不怕嘲笑，毅然接受了任务。其次，将
外国人的预言与詹天佑的结果进行对比──清政府刚任命詹天佑为总工程师，帝国主义者
认为“是个笑话”，甚至狂称“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出
世”；京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的
聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。这样对比生动地表
现了詹天佑的爱国精神和杰出才干，也大长了中国人民的志气，灭了帝国主义的
威风。3.如
果工程人员设计的图纸“大概”“差不多”，结果就会失之毫厘，差之千里
。三、提高题1.从
两端同时向中间凿进，因为山势高，岩层厚。2.中
部凿井法，八达岭隧道很长。3.不
怕困难，头脑灵活2。　.（1）
毕业时聆听罗素夫夫人的叮咛，接受了罗素夫夫人赠送的修建铁路的资料
。　（2）外国学生
嘲笑中国落后贫穷，詹天佑愤然离开教室。　 板书 詹天佑环境
描写，烘托思想品质。第 3
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2.通


接描写，突出高大形象。对
比描写，衬托人物品质。第 4
页
直