1.理解课文内容,通过对重点词句的品悟,体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2.学习课文中的场面描写,领悟场面描写的方法。3.有感情地朗读课文,背诵课文的第7自然段。影片《开国大典》片断;重点语句投影;战斗英雄录(影片节选)。一　影片导入,烘托氛围1.播放《开国大典》的影片片断。谈一谈影片中的哪一个镜头给你留下的印象最深刻。毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”时,全场人们欢呼给我留下的印象最深刻,表达了中国人民无比激动、自豪的感情。2.今天,我们一起通过时间隧道回到那一天,感受开国大典的壮观场景。二　自读课文,整体感知1.指名朗读课文,回忆开国大典是按怎样的顺序记叙的。按会场情景、典礼盛况、阅兵式盛况、群众游行的顺序记叙的。2.课文中的场面描写比较多,请同学们在文中标出场面描写的部分,并思考这些场面描写的作用。开国大典的一个个场面描写都能表现出人民自豪、激动的心情,以及对毛主席的崇敬与爱戴之情。三　想象场景,体会感情1.出示自学要求。　　(1)默读课文,思考开国大典的每一部分描绘了怎样的场面,表达了人民怎样的思想感情。 (2)画出文中描写毛主席的动作和群众的反应的语句,并说说自己从中感受到了什么。 (3)有感情地朗读句子。2.学生带着这些问题读课文。3.交流汇报成果。第一部分:会场情景。第 1 页


清早到了车京北站,一下
车就直奔火会场。郊区的农民是五更天摸着黑起步床,行四五十里路赶的。来从“老远”的长辛店
等地坐火车清早到了下京车站,北一火车就“直奔”会场以及“
更五天”黑摸步们的人行,我们感受到人的民急切是情,他们心那样的激动与兴奋,他们是参加典礼的三
十万人的缩影。　　到了
正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻像海动,上的波浪。这是对整个会场的
俯瞰图,写出了特定场合采整的情景,体用比喻的修辞手法
展现出此时人山人海、红旗翻1第二部分:典礼盛况。(动的壮观景象。)你对典礼盛况中的哪个场面最有感
触?用笔画出来,大与家交流自己的感受。当
毛泽东现在主席台时出,会场上“爆发一出排山倒海阵的掌声三”,十万人的
目光“一齐投向”席台主,表达了人民领对袖的无限热对,爱新中国的无限热
爱。当毛泽东政布“中华人民共和国中央人民宣府在今天成立了”之后,文中用“这
庄严的宣告雄这,伟的声音……”两三长句,个达了全场表十万民以及全国人人为新中国的诞生而欢
欣鼓舞的心情。当升起第一面旗星红五的时候,三十万
“一人帽齐脱肃”立,“一齐”抬随头,起仰五星红旗,瞻着国旗徐徐上升的自豪、激动之情人们,
愈加强烈(2)。重点语句体会。第 2 页
(1)个人读第一部分,讨论描绘的场面。课文先交代了举行开国大典的时间、地点,参加典礼的人员和人数,然后描述了会场的布置和群众队伍的情况。(2)指名读描写会场的布置和群众队伍的情况的句子,谈一谈自己体会到了什么。学生甲:虽然典礼还没开始,但我从参加典礼的人员、人数,主席台的布置,已经感受到了这个典礼的盛大和隆重。学生乙:会场上群众队伍的情况,让我们感受到参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。(3)重点语句体会。　　工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们


起来了,表明中国人民从此站中起来了。华人民共和国成立之
民,中国人前被帝国主义和反动踩派在脚有下,没独立、自
由。现在五星红旗升人来了起代表中国,民推翻了反动翻治,统了身,站　来了。起　他读到“选举了毛
泽东府中央人民政为主席”这一句时的候,三十万人热爱领袖
的心情融成一阵热烈的欢呼。毛
泽东领导中国共产党和中国人民,推翻了压三在国人民头上中的座大山,迎
心了新中国的成立,他是人民群众来目中最敬爱的领袖们人。期盼府成为中央人民政他主席,选举他为主席
合正民意。所以听当到毛泽东当选为新中国的主席时,全场
热烈鼓掌第(3)指名朗读。7自然段,联系
上下文想一想“这庄严的宣告,这雄伟的声音
”指的是什么,为什么会“使全中国人民的心一齐欢跃起来”。这“
庄严的宣告,这雄伟的声音的指的是毛主席宣布”“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”这句
话。这一宣布具有重大向史意历,它义全世界庄严宣
告,新中国诞生了,中国人民从此当家做布了人,这一宣主将传向祖国各地所,“以
使全中国人民的心一齐欢跃有感情地朗读(4)起来”。,体会人们激动无比的心情。(5)练
习背诵,采用引读背诵法。出示背诵
练习。　　这
庄严(　的　　　),这雄伟　(的　　　),。使(　　　　　　　)这庄严的雄(),这
伟(　　　　),经过(　　的　　　　　　),　传到(),传
到(　　　　　　　　　　　　　),使(　　　　　　　　　　)。第三部分:阅兵式盛况。(1)个人朗读这部分内容,想一想课文记叙的顺序是什么。按
照阅兵式开始的情况、各兵种通过天安门接受检阅、群众看到检部阅队后的激动场面记叙。(2)把
自己印象最深的场面介绍给同学们,说出自己的理由。“雪白
的帽跟子,海洋个一颜色的蓝制服”“战士们挺着胸膛”“像钢铁巨人一样”“
红马连’‘一红马色,‘白马连’一马色马,五白,行马腿并作的动完一全
致”……对检阅队伍的描写,表现出对人民军队的赞美之情。(3)重点语句体会。第 3 页
　　五星红旗升


差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻还,了得不觉能够心表示己自里的欢喜
和激动。联系
上下文可道知以,群众看放阅兵式上人到解民军的伍队威武它雄壮,是人民的
武装,是新生的人民共和国的强大保障。群众看到自己的武装那样强大,战
士那样他们威武,不不断欢呼,断拍手,尽管嗓子喊哑了,手拍麻了,他们还觉得不能
够表示自己心里的欢喜和激动,充分表现出获得了自由人解放的和民,在新中国成立时欢
欣鼓舞的心情。(4)有感情地朗读句子。第
四,:群众游行。(1)在群众游行中部分哪个场面给你留下的印象最深?为什么?“天
安门广场上灯笼火把全都点起来,一支万礼花续射陆天入空上天。五颜六色
的火花结成上彩,地千千万万的灯火片一红写。这是描天”门安上空礼花此起
彼落,广场上灯火辉煌的丽绚景象,衬托了人们沉浸典开在大国热烈的(庆气氛之中,表现出人民的无比兴奋。喜2)重点语句体会。　　毛主席在
城楼上主席台探边,前向前着身子,不地断向众群不挥手, 断地高呼“人民
万岁!”“同志们万岁!”这句
话是写毛泽东众对人民群高呼“毛主席岁万说的回应,一方面”明毛泽东
对人民的热爱,另一方面,这些动作和口号直接表现了毛泽东的领袖风采。　　两股
“红流”分头向东城、西城的街道流光明充满去,了整个北京城。两股
“红众”指的是人民群流的队伍,举着灯笼、火把伍行。游行队游一片火红,所
以用“红游”代表流行队伍。这“光明仅”不,指灯笼火把照亮了北京城,而
且象征国中华人民共和着的成立,使北永京远摆脱了过去的统暗黑治,获得了
光明(3)有感情地朗读句子。。4.在众多的场面描写中,我们学习到了哪些场面描写的方法
呢?特定
地点、的特定的景物人、物的活动,三这者的综合构面了场成,对三者有
结合机的动态描写就面场面描写。①有点有面是,点结合。②突重出点气写出,
氛。③层次清楚,有条不紊。四　总
结全文,积累拓展1.总
结:人们难忘1949年10月1日,难忘那历历在目激动人心的场面,更难页4 第
　　群众


那些为新中国成立而献身世英雄们,作为2的1纪的接班人,我们不能忘记应史,历
努力进取,迎接新世纪的挑战,使国家更加富强、昌(2.播放战斗英雄录。盛。影片片断)3.介绍
新中国成立前中国人民被压迫的事例,感悟今天的幸福生活来之不易。　　由
于本文作者恰当地运民场面描写来表达用国人中热爱领袖、热爱新中国的深
厚的思想感情,所以教师应让学生抓住场面中的重点词语品读感悟,读中悟情、读中悟写、读中表情、读写
结合,并能做到读写,迁移学写场面。1.比一比,再组
词。 2.选词
填空。　　　汇
集　　　聚集(1)他
把资料汇(在一起集)研究。(2)广
场上(聚集)了很.3多人。用加点的词语写句子。(1)人们有的擎
着红旗,有的提着红灯。(2)到了
,天正午安门广人的场已经成了海洋。 4.你
如何理解课文最后一句 ?话中国人民政
治商协会称议　简“人民政协国。中国人民爱”统一战线的组织
。它是国中色特的社主会义民主政治的重要组共部分,是中国成产党领导的多党合
和政作治协商制度要的重组织形式。政协政是国中治生活中发扬社会主义民主的重要
形式。是中国政治体制的重要组国部分成,在家政治生活中具有不可替
代的作用。54门
大炮齐82鸣响　54门礼炮民表我国54代个民(我国现有56个族族是54个,
当时的统计数响字),28标志着中国共产党英导中国人民领勇斗的28奋年(中国共
产党从1921年建立到1949年经华人民共和国成立中历了28年的历
程)。《
义勇军进行曲》　中华人民共和国国歌年193。5由田汉,聂耳谱曲作词,第 5 页
忘


是电影《风儿女云题》的主歌。它是一首民族战解的放歌,在人民中间广为流激,对行
励主�