第一单元提升练习班级： 姓名： 一、看拼音，写词语。 1.那个jī fū(　　 )白皙的小男孩儿站在稻田里,手里拿着一把chén diàn diàn()的dào suì(　 　)。 2.寒风中,我duō suo(　 　 )了一下,quán suō(　 　 )在墙角,爸爸点燃了一堆干柴,我凑过去hōng kǎo(　 　 )dòng jiāng(　 　)的手。 二、查字典，写词语。望:用音序查字法,应先查音序(　　),再查音节(　　);用部首查字法,应先查部首(　　),再查(　　)画。第三画的笔画名称是(　　),这个汉字是(　　)结构。“望”的字义有:①看,往远处看;②拜访;③希图,盼;④名望,声誉。下面句子中的“望”字应选哪种解释?(只填序号) 1.我们到学校去看望了老师。(　　)2.她是音乐学院一位德高望重的教授。(　　 3.直到主人的背影都望不见了,他才知道这警告是无效的。 (　　)4.公主听说国王回来了,喜出望外地跑过来迎接他。(　　)三、入情景，填词语。1.写出下列词语的近义词、反义词。近义词:奇异(　　)　强烈(　　) 美丽(　　)反义词:寒冷(　　)　幸福(　　) 温和(　　)2.根据意思写成语。(1)比喻对愚蠢的人讲深刻的道理,或比喻说话不看对象。 (　　　)(2)比喻目光狭小,所见有限。(　　　)(3)比喻没有本领的人混在行家里面充数,或以次充好。 (　　　)(4)比喻有的人自作聪明,常做多余的事,反而弄巧成拙,把事情办糟。3.照样子,写词语。直挺挺(　　　)(　　　) 冷嘲热讽(　　　)(　　　)第 1 页


暖的火柴。缩
句: 2.破折
号的作用主要有:①表示后面是解释说明的部分；②表示意思的递进;③表示意思的转
折;④表示声音的延长或中断。 结
合语言环境,说说下面句子中破折号的作用。在句子后面填上正确的选项。(1)七彩
的颜色构成了大自然的美景——彩虹(。　　)(2)想象到这
也许是色灰的也蝙蝠,许是会唱歌的也莺,夜许是恶霸似的猫头鹰——总之,美丽而
神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开)(　　。 (3)我们深情地
呼唤:周——总——理——( 　　)3.说说下列句子
使用的修辞手法。(1)她的
脸上满是皱纹,倒像个风干的橘子,哪里会露出笑容!(　　　来呢)(2)他想到
将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想人的到主命运,心里割一样。像刀(　　　)(3)稻
草人帽子依旧很得戴正;扇子依动拿在手里旧摇,着,发出啪啪声并;音的且依旧站得很
位,直挺挺的,好置没有动,样子也跟以前一模(　　一样。) (4)她
俩在光明和快乐中飞走越了,越飞高,飞有到没有寒冷,没那饥饿,也没有苦痛方的地
去了。(　　)五
、想课文 巧解答。，1.“奶奶!”小
女孩儿叫起来，“把我啊!请带走吧!我知道，火柴一灭，您就会 ,像那 不见的、 、 一样,就会
不见的！” 2.或
曰:“以子之矛，陷子之盾，何如？ 　　　　　 ” 　　　　。 3.　　　　　　　,终亡其酒
。 4.通
过本单元的学习,我们了解了许多童和话言故寓事。其草中，稻人的给我
留下了深刻印象；《尼尔斯骑鹅历险记》告诉我们　　　　　　　　　　　　；《刺猬
汉斯》的故事让我们明白　　　　　　　　；《自相矛盾》和《画蛇添足》分别讽刺了第 2 页
四、品句子，巧解答。1.变魔术,改句子。(1)您是国王,您答应的事情怎么可以反悔呢?改成陈述句: (2)汉斯对国王说:“想要我给您指路并不难。”改为转述句: (3)她的旧围裙里兜着许多能给她一点温


、读精段，品意境。(一)楚
人有鬻盾与矛者,誉曰之:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉矛曰:“其吾矛之利,于物无不
陷也。”或曰:“以子之矛,陷子其,之盾?”何如人弗能应也。 1.加
点词语解释不正确的一项。(　　)是A.誉之曰(称
赞)B.于物
无不陷也(穿透)C.吾矛之利(好处)D.其
人弗能应(也不)2.《
自相矛盾》选自　　　　　　　,它　　　　　　　　　　　　　　比喻。(二)那小
蛾(飞　跑)了一会儿,落在一片稻直上,叶简像不觉得稻草人在那里(驱逐　追逐稻似的。)
草人见小蛾落下了,心里非常着急。可是他的身子木树跟一样,定在泥土往里想,也移动半步前
做不到;扇子小管扇尽,那动蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将情来田里的的,形到主人想
眼泪和干瘪的脸,又的到想人主命运,心里就像割刀一样。但是那小蛾是歇定不了,(怎么即使)管
赶,他就是不动。 1.在
文中括号里选择恰当 ,用“的词语 ”画出。2.稻
草人心如刀割,因(为他想到了　　)。A.可
恨的小蛾　B.主人的
悲惨命运C.自
己太辛苦七
、阅读吧，享受美。袋鼠与笼
子有一次,动物园管
理　(员　)发现袋鼠从笼于里跑出来了子,是,开会论一讨认致为是高笼子的
度过低。因此,他们笼决将定子由原来的10米加高到20米。结二,果第天他们发现袋鼠还
们跑到外面来了,所以他是决定加3到高0米。没到想隔天(　　)又看到袋鼠全跑于了外面,到
是管理员们大为紧张,决定一不做二不将笼休,子加高到100米。一
天,长颈鹿和几只袋鼠在闲聊。“你
们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问。第 3 页
　　　 和　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。六


难说,”袋鼠说,“如果他们再继续忘记关门的话!”1.从
下面的词语中选择最恰当的填入文中括号内。 居
然　偶然2.按
要求改写下面的句子。“很
难说,”袋鼠说,“如果他们再继续忘记关门的话!”(1)提
示语在前 :面 (2)提
示语在后 :面 3.动物园管
理员发现袋鼠从笼里子跑出来了,他们论开讨会的结果。 是 4.他们把
笼子的高度由原来的10加米高到20米、30米、100米,袋鼠为什么还是从跑到外面去了全?5.
这个故事中,你明白了什么道理? 八
、挥毫泼墨。题
目:假　　　 如 要
求:1.把题目补充完整。2.把你,内想象的写下来容条具体,理清楚,不
少500字。于第一单元提升练习
参考答案一、1.肌肤
　沉甸甸　稻穗　2.哆嗦
　蜷缩　烘烤　　二、W冻僵wànɡ　王　7　
竖提　3下　1.②　2.④上.①　4.③三、1.奇
特　猛烈　漂亮　温暖　痛苦　严厉2.(1)对
牛弹琴　(2)坐井观天　(3)滥竽充数　(4)画蛇添足3.沉甸甸
　红彤彤　南腔北调　前仰四、1.(1)您是国王后合,您答应的事情不可以反悔。(2)汉斯对国王说,想要他给国王指路并不难。(3)围裙里兜着
火2.(1)①　(2)③　柴。(3)④3.(1)比喻　(2)拟
人　比喻　夸张　(3)排比 (4)排比五
、1.暖和的火炉　喷香的烤鹅　美丽的圣诞树2.其
人弗能应也第 4 页
“很


蛇足者4.忠诚
、尽职、心地善良　有错就改　要言而有信　说话做事前后自,抵触不能圆其,的人自作聪明,做了多余的事情说反而弄巧成拙,把事情办糟了的人 六
、(一)1.C 2.《韩非难一子·》　一个人说话、行动前后抵触,不一致(飞)1.二
　驱逐　不管2.B七
、1.偶然　居然2.(1)袋鼠
说:“很难说,如果他们再继续忘记关门的话!”(2)“很
难说,如果他们再继续忘记关门袋鼠!”的话说。3.一
致认为是笼子的高度过低4.因
为动物园管理员忘记了关门。5.无
论做什么事情,如果方再怎么法不对,努力,也不可能做好。八
、略第 5 页
3.为