Unit 2 Ways to go to schoolPart B本课是人教版三年级上册第二单元B部分，要求小学生通过阅读和对话掌握交通相关知识，如交通信号灯、交通规则等到，增强学生的交通意识。【知识目标】1．能够正确听说，朗读Stop and wait at a red light. Slow down and stop at a yellow light. Go ata green light. Don’t go at the red light. I must pay attention to the traffic lights.并能在实际情景中运用；2.能够正确听说，认读单词，如slow down，stop，wait, helmet, wear, Mrs等以及短语payattention to。【能力目标】能够听懂，会说，会表演Let’s talk的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。【情感目标】使学生知道要注意安全，遵守交通规则，了解常见的交通符号，增强学生的交通意识。【教学重点】能够正确听说，认读单词，如slow down，stop，wait, helmet, wear, Mrs等以及短语payattention to。第 1 页◆教学目标◆教材分析◆教学重难点


【教学难点】Stop and wait at a red light. Slow down and stop at a yellow light. Go at a green light. Don’t go atthe red light. I must pay attention to the traffic lights.并能在实际情景中运用。 Tape recorder, MultimediaStep 1. Warm-up1.看图并结合生活，让学生回答生活中会看到哪些路灯。2.引导学生说出交通指示灯的意义。Step 2. Presentation1.看图依次介绍交通信号灯灯的表达方式，以及相对应的交通规则。2.总结交通信号灯的表达以及交通规则。3.播放chant让学生跟着学唱，以便巩固所学。Step 3. Let’s learn看课本对话，跟读并模仿朗读，再分角色朗读。Step 4. Role-play1.看课本该环节的动画内容。2.四人小组中先选好角色，其中一人扮演盲人，一人扮演带路的人，一位同学负责演示交通标志，另外一位根据上一位同学的交通标志说出相应的指令，带路的同学要根据指令带着“盲人”做出相应的动作。Step 5. Practice第 2 页◆课前准备◆教学过程


将单词与短语连线。Step 6. Let’s try1.听录音回答问题2.归纳语言点。Step 7. Let’s talk1.陆续呈现相关图片并回答问题。2.播放课本对话，让学生跟读，并分角色朗读。3.圈出语言点，并讲解。4.分段完成相关填空题。5.学习有关交通标志的语言表达。Step 8. Homework1. Recite the dialogue on P16.2. Try to play the game “Role-play” with your best friends after class. 略。第 3 页◆