《弯弯的月亮》教案教学目标1.知道月球是地球的卫星。 认识月相，了解月相的变化规律以及月相形成的原因。2.初步学习利用模型来解释自然现象。3.根据已有的现象进行简单的逻辑推理而做出假设，同时能在小组学习中收集 整理别人的观点，并且根据一定的事实对自己的假设进行调整。 教学重点 1.月相的变化规律及成因。 2.培养想象及推理思维能力。教学难点 了解月相的变化规律以及月相形成的原因。。教学方法 猜想、 模拟、 推理、 想象、 归纳多种方法结合 课前准备 排队使用图片5 张、学生画图用小圆每人两张，月相变化的课件、月球模 型、活动记录汇总等。课时安排第2课时教学过程一、导入新课 1.谈话: 我们要想搞清楚月亮圆缺变化的原因，该从哪儿着手呢? 2.对，首先要搞清楚月亮圆缺变化有什么规律。 [设计意图：学生可以猜想， 也可以用已有经验回答， 了解学生的知识水平]二、新课学习1.我们要记住月相变化的规律， 这对我们的生活、 工作都是有帮助的。 大家跟我一起记一首儿歌， 请看大屏幕: 月相根据农历变，月初新月看不见， 初二初三象娥眉， 初七、 初八月半边， 十五、 十六满月圆， 以后月相渐缺边， 廿二、 廿三月似弓， 廿七、 廿八是残月，到了月底又不见。 第 1 页


周而复始
的看到月亮?⑶我们是在地球
上周而复始的看到月相变化的， 这又说明了 什么? ⑷月相从农历初二
开始逐日发生变化， 到了月底我们就到什么时看不见它了， 候又能看到它? 这经过了过了多
长时间? 4.小组
讨论，汇报. 5。小结: 月球
围绕 地球运动，叫做月球的公转。(板书: 月球公转) 公转的方向呢? (板书: 自西向东) 公转周
期呢? (板书: 农历一个月) 6.模拟实验（1）
谈话: 月球围绕地球公转， 我们就看到了 月相变化。 月相为什么会) ? (学生思考变化呢（2）讲述: 我们还是模拟一下月球
公转， 看看是不是真的会看到月相变化， 再从中寻求
答案吧。（3）
谈话: 要模拟月球公转， 需怎么要什么 ?操作? （4）找
两个学生演示谈话 。: 月球转它的对吗 ?公转时要注意什么?（5）你
看到月相变化了 吗? 其他同学想不想亲自体验一下观察月相变化? 你们可以离开
原位这样做......(演示)（6）分
组实验 （7）
汇报交流。 你
们看到月相变化的情况吗 了? 我们先来交流你们看到的月相是怎样变化的。 ‚现在， 谁
能说?（8一下月亮圆缺变化的原因）小结: 通过以
上的研究我们发现: 在月球公转由过程中， 于太阳地球、 、 月球三个
天体的相互位置在不断发月球生变化， 被太阳照亮的一面就会有时(向着) 地球， 有时(背
着) 地球， 有时(部分)向着地球。(月相) 变化就是这样产生的。 [设计意图：通过模拟实验，小组合作
探究验证月相变化的规律，让学生亲自体验月相变化，
比告诉孩子们月相变化的规律，更 ]利于学生的理解。 三、结
论总结第 2 页
[设计意图：通过儿歌的形式帮助学生记住月相变化的规律，容易记住还便于理解]2.我们再来看看月亮在空中的位置变化有什么规律。 3.请大家仔细观察， 并思考以下几个问题:⑴随着日期的推移， 月亮在空中的位置变化了吗? 变化有什么规律? (自西向东运动) ⑵月亮是沿着一条直线向遥远的东方驶去的吗? 它在太空中怎样运动我们才能


问: 这节课， 我们解决是怎么解?了什么问题 决?2.的呢讲述: 这
节课我们根据月相变化的规律， 知道了月球在围绕地球公转， 解决变化的原因。了月相 3. 谈话: 还记
得我们课前讲的破案小故事吗? 林肯根据证词判定证人犯了诬告罪， 而将被告无罪
释放林肯。 作出判决的科林肯? 学根据是什么(的科学依据是:“证人发誓说他于 11月 18 日(农历出八) 晚 11 点
钟在月光下看清了被告的脸， 但那天晚上是上弦月， 11 点钟
月亮已经下山了， 哪来的月光? 退一步说就算， 月亮还在西边， 月光从西边照过来， 被告如果脸朝
大树， 即向西， 月光可以照到脸上， 可是由于证人的位置在树的东面的草堆
后， 那他就根本看不到被告的脸; 如果被告脸朝草堆即， 向东， 那么即使有月光， 也只
能照着他的后脑勺， 证人怎么能看到月光照在被告脸上， 而且能从二三十米的草堆处看清
被告的脸林肯? ” 呢的发言， 驳得证人哑口无言， 只得承认被人收买提供假证的事实。 原
告也被当庭释放。) [设计意图：
此环节的设计是鼓励学生坚定继续进行科学探究的决心，运用已有知识正确
解释月相变化的原因] 四
、课堂练 习 请
你说说月相变化的原因。 五、作
业布置 提
球，在太: 初一的月问阳和地球之间，这一天的白天有可能会出现什么现象? 十五的夜晚
地球在太阳和月球之间，可能会发课后请生什么现象? 把这个问题讨论一下，我们下一
节课再做研究。六、板书
设计 弯弯的月亮 月球
← 照射 太阳 反射↘ 月相 第 3 页
1. 提