提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
符合的，最好的处理 方法是（ ） A. 实验不成
功，停止 探究 修改 B. 实验过程，使之与假说相符C. 修改
结果，使之与假说修改 相符 D. 假说，重新7.实验总结所学过的各种研究方法，下列说法错误的是（ ） A. 研究空气里氧气的含量，这是控制变量法B. 借助水流的某些性质认识电流，这是类比法C. 用像皮膜凹陷的程度反映液体内部压强大小．这是转化法D. 在研究磁场时，引入磁感线，这是模型法8.小明
等四位同学以“蜡烛的高度会影响蜡烛燃烧时间的长短，并通过实验比较它们的效第 1
页
中考化学-第一章走进化学世界课题2-化学是一门以实验为基础的科学（含答案）一、单选题1.检验集气瓶中收集二氧化碳是否已满的正确方法是（ ） A. 把燃着的木条放在瓶口 B. 把燃着的木条伸入瓶内 C. 加入石灰水 D. 加入紫色的石蕊试液2.总结所学过的各种研究方法，下列说法错误的是（ ） A. 研究空气里氧气的含量，这是控制变量法B. 借助水流的某些性质认识电流，这是类比法C. 用像皮膜凹陷的程度反映液体内部压强大小．这是转化法D. 在研究磁场时，引入磁感线，这是模型法3.在对呼出气体进行探究前，小明同学根据生物学知识提出：呼出气体中的水蒸气可能比空气中的多．这句话属于科学探究中的哪一环节（ ） A. 发现并提出问题 B. 猜想假设 C. 制定计划 D. 交流与表达4.下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是（ ） A. 石蜡能浮于水面，说明石蜡的密度小于水B. 石蜡很容易被小刀切断，说明石蜡的硬度较小C. 石蜡燃烧时有黑烟生成，说明石蜡中含有碳元素D. 烧杯罩在燃着的石蜡上会自动熄灭，说明有一部分石蜡不能燃烧5.有四种物质的溶液：①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3 ， 不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是（ ） A. ④③②① B. ④①②③ C. ①③④② D. ①④②③6.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花．这说明实验结果与原来的假说是不
展研究，请就他们活动中的一些问题，你 认为不正确的是（ ） A. 在同
组实验时，都使用颜色相在同 B. 同的蜡烛组实验时，都使用粗细相在同同的C. 蜡烛
组实验时，都使用大小相在同同的烧杯 D. 组实验时，灯芯的材料二不同可以、小选题9.多
贝看了一篇介绍隐形飞机的材料后，提出了以下4个方面的问题，其中与化学无关 问题是（） 的 A. 隐形飞机
有 声音吗 制 B.隐形飞机的材料有什么性质C. 隐形飞机
为什么会 隐形 怎样合 D. 成隐形飞机的材料10.科学的假设与猜想是探究的
先导和价值所在．下列假设引导下的探究肯定没有意义 是（ ） 的 A. 探究二氧化碳
和水反应可能有硫酸生成B. 探究
钠与水的反应产生的气体可能是氢气C. 探究
镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D. 探究
铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑11.下列问题的研究中，
未利用对比实验思 (想方法的是 ) A. 研究空气中氧气含量 B. 研究分
子的运动C. 研究木
炭 在氧气中燃烧 D. 研究二氧化碳与水的反
应12.下列说法正确的是（ ） A. 检验二氧化碳不可以用燃着的木条B. 氧化反
应不一定都是化合反应C. 二氧化碳有
毒，含量过高可以使人窒息而死D. 催
化剂在化学反应前后本身的质量和性质都不会改变13.下列
关 ） 于蜡烛的实验，说法错误的是（ 第 2
页
果”为课题开
吹即灭，说明燃烧需要温度达到着 火点 B. 将蜡烛放入水中，蜡烛沉入水底
，说明蜡烛密度比水密度大C. 燃烧的蜡烛上
扣一个烧杯，一段时间后熄灭，说明燃烧需要 氧气 D. 参加反应的蜡烛质量与生成物总质量
相等，说明符合质量守恒定律14.下列
关于化学发展的看 法错误的是（） A. 导致
生态环境恶 化 提 B. 升人类健康水平C. 有助于人类开发
新能 源 帮 D. 助人类研制电脑软件三
、填空题15.小明在
威望中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．对于可能是食盐，应学探究的是科________ 小
华说“可以尝一尝”．对于“尝一尝”这一过程，应B________ A．问题 是科学探究中的．假设 C．实验 D．结论． 16.香烟烟气中含有多种有
害物质，毒副作、______用大的有_ _尼古丁和焦油。不吸烟的人能
闻到烟味的原因___是_____。随手丢弃的烟头还容易引发火灾，原因____是____（选填字母
）。A. 提
供 可燃物 B.提供 氧气 C. 使可燃物的温度达到着一火点
旦发生火灾，消防队员通常用水来灭火，该方法的原理。____是___ _ 17.科学探究
通常包括________ 、________ 、________ ________ 、________ 、这样几个对人体 18.环节．
吸入的空气与呼出的气体的研究发现，吸____入的空气中与呼出的气体比较有____的这
样的探究结果． 19.一
个相对完整的探究活动主要有以下几个步骤____：提出问题____ ，制定计划；进行实验
；收集证据；做出合理的解释或结论；反思与评价；表达与交流． 四、
解答题20.在一
次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究实验：取一瓶无色的硫化氢（H2S）气体
和一瓶无色的二氧化硫气体（SO2），然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置（如图），一段时间后，
两瓶的内壁上均出现水珠，并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内壁上（已知是硫
单质）．试分析此同学的探究活动取得了哪些成果．21.当
空气里二氧化碳的体积分数达到1%时，对人就有害处；达到4%～5%时，会使人感
到气喘、头痛、眩晕；达到10%时，能使人不省人事，呼吸停止，以致死亡．一个久未第 3
页
A. 蜡烛一
启的菜窖、干涸的深井容易积存二氧化碳气体，为保证人身安全，请你设计一个实验来确定人是否能直
接进去． 22.如何证
明一瓶无色气体是二氧化碳？ 五
、实验探究题23.某同学对蜡烛（
主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：①点
燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中秒约1后取出②在
火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一
块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒
转烧杯，加入澄清石灰水，振荡 ． （1）以上
操作步骤的正确排_______序是_ （2）
按要求填写下列实验现象及其结论．探究
步骤对实验的观察和描述点
燃前：石蜡放入水中观察到的现___象_____燃着时：①
点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，后1s约取出可以看到火柴梗
（选________的填图中字母）处最先炭化．②干冷
的烧杯内壁____出现____现象，澄清_____的石灰水___．熄灭后：
吹灭蜡烛，观察到一缕白 烟． （3）
继续探究：【
提出问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？【
猜想与假设】①是燃烧生成的二氧化碳②是燃烧生成的水蒸气③是石蜡蒸气
凝成的石蜡固体小颗粒。【
设计实验】Ⅰ，
吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的小烧杯罩住白烟，其目的是为了验证____假设____（
填序号,下同），但这样做并不能得出正确的结论，其原因__是______。Ⅱ、
吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明_烟不是___白____Ⅲ、
吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛被重新点燃，说明
白烟具_____有可燃性这为假设___（填序号，下同）提供了证据，同时可以排_假设_除______，
因________为 24.某
次实验小组同学对人体吸入空气和呼出气体中氧气、二氧化碳有什么不同这一课题第 4
页
开
【查阅资料】二氧化碳的性质：①能溶于水，②能使澄清石灰水变浑浊，③不支持
燃烧【
收集气体】收集吸入和呼出气体．【
设计方案】用大小相同的两个塑料瓶收集气体．方法1：
排水收集法 先将软塑料瓶装满水，将塑料管小心插入里面，缓缓吹气．方案2：用
塑料瓶收集 先将软塑料瓶压扁，然后缓缓向里面吹气． （1）
【提出问题】结合查阅资料，你认为________（填或“方案”1）较“方案”2好，理由
是________． （2）
【继续思考】若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量，请你设计一种收集大
棚气体样品________的方法：． （3）探究环节1：比较
两种气体中氧气的含量 【实验过程】将粗细相__同的______细木条同时伸入分别
盛有空气和呼出气体的塑料瓶中，观察火焰大小的燃烧时间长短． （4）
【实验现象】呼出气体中的木条燃烧火焰小，燃烧时间短． 【实验结论】________中氧气含量较
少 （． 5）探究环
功，停止 探究 修改 B. 实验过程，使之与假说相符C. 修改
结果，使之与假说修改 相符 D. 假说，重新7.实验总结所学过的各种研究方法，下列说法错误的是（ ） A. 研究空气里氧气的含量，这是控制变量法B. 借助水流的某些性质认识电流，这是类比法C. 用像皮膜凹陷的程度反映液体内部压强大小．这是转化法D. 在研究磁场时，引入磁感线，这是模型法8.小明
等四位同学以“蜡烛的高度会影响蜡烛燃烧时间的长短，并通过实验比较它们的效第 1
页
中考化学-第一章走进化学世界课题2-化学是一门以实验为基础的科学（含答案）一、单选题1.检验集气瓶中收集二氧化碳是否已满的正确方法是（ ） A. 把燃着的木条放在瓶口 B. 把燃着的木条伸入瓶内 C. 加入石灰水 D. 加入紫色的石蕊试液2.总结所学过的各种研究方法，下列说法错误的是（ ） A. 研究空气里氧气的含量，这是控制变量法B. 借助水流的某些性质认识电流，这是类比法C. 用像皮膜凹陷的程度反映液体内部压强大小．这是转化法D. 在研究磁场时，引入磁感线，这是模型法3.在对呼出气体进行探究前，小明同学根据生物学知识提出：呼出气体中的水蒸气可能比空气中的多．这句话属于科学探究中的哪一环节（ ） A. 发现并提出问题 B. 猜想假设 C. 制定计划 D. 交流与表达4.下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是（ ） A. 石蜡能浮于水面，说明石蜡的密度小于水B. 石蜡很容易被小刀切断，说明石蜡的硬度较小C. 石蜡燃烧时有黑烟生成，说明石蜡中含有碳元素D. 烧杯罩在燃着的石蜡上会自动熄灭，说明有一部分石蜡不能燃烧5.有四种物质的溶液：①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3 ， 不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是（ ） A. ④③②① B. ④①②③ C. ①③④② D. ①④②③6.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花．这说明实验结果与原来的假说是不
展研究，请就他们活动中的一些问题，你 认为不正确的是（ ） A. 在同
组实验时，都使用颜色相在同 B. 同的蜡烛组实验时，都使用粗细相在同同的C. 蜡烛
组实验时，都使用大小相在同同的烧杯 D. 组实验时，灯芯的材料二不同可以、小选题9.多
贝看了一篇介绍隐形飞机的材料后，提出了以下4个方面的问题，其中与化学无关 问题是（） 的 A. 隐形飞机
有 声音吗 制 B.隐形飞机的材料有什么性质C. 隐形飞机
为什么会 隐形 怎样合 D. 成隐形飞机的材料10.科学的假设与猜想是探究的
先导和价值所在．下列假设引导下的探究肯定没有意义 是（ ） 的 A. 探究二氧化碳
和水反应可能有硫酸生成B. 探究
钠与水的反应产生的气体可能是氢气C. 探究
镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D. 探究
铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑11.下列问题的研究中，
未利用对比实验思 (想方法的是 ) A. 研究空气中氧气含量 B. 研究分
子的运动C. 研究木
炭 在氧气中燃烧 D. 研究二氧化碳与水的反
应12.下列说法正确的是（ ） A. 检验二氧化碳不可以用燃着的木条B. 氧化反
应不一定都是化合反应C. 二氧化碳有
毒，含量过高可以使人窒息而死D. 催
化剂在化学反应前后本身的质量和性质都不会改变13.下列
关 ） 于蜡烛的实验，说法错误的是（ 第 2
页
果”为课题开
吹即灭，说明燃烧需要温度达到着 火点 B. 将蜡烛放入水中，蜡烛沉入水底
，说明蜡烛密度比水密度大C. 燃烧的蜡烛上
扣一个烧杯，一段时间后熄灭，说明燃烧需要 氧气 D. 参加反应的蜡烛质量与生成物总质量
相等，说明符合质量守恒定律14.下列
关于化学发展的看 法错误的是（） A. 导致
生态环境恶 化 提 B. 升人类健康水平C. 有助于人类开发
新能 源 帮 D. 助人类研制电脑软件三
、填空题15.小明在
威望中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．对于可能是食盐，应学探究的是科________ 小
华说“可以尝一尝”．对于“尝一尝”这一过程，应B________ A．问题 是科学探究中的．假设 C．实验 D．结论． 16.香烟烟气中含有多种有
害物质，毒副作、______用大的有_ _尼古丁和焦油。不吸烟的人能
闻到烟味的原因___是_____。随手丢弃的烟头还容易引发火灾，原因____是____（选填字母
）。A. 提
供 可燃物 B.提供 氧气 C. 使可燃物的温度达到着一火点
旦发生火灾，消防队员通常用水来灭火，该方法的原理。____是___ _ 17.科学探究
通常包括________ 、________ 、________ ________ 、________ 、这样几个对人体 18.环节．
吸入的空气与呼出的气体的研究发现，吸____入的空气中与呼出的气体比较有____的这
样的探究结果． 19.一
个相对完整的探究活动主要有以下几个步骤____：提出问题____ ，制定计划；进行实验
；收集证据；做出合理的解释或结论；反思与评价；表达与交流． 四、
解答题20.在一
次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究实验：取一瓶无色的硫化氢（H2S）气体
和一瓶无色的二氧化硫气体（SO2），然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置（如图），一段时间后，
两瓶的内壁上均出现水珠，并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内壁上（已知是硫
单质）．试分析此同学的探究活动取得了哪些成果．21.当
空气里二氧化碳的体积分数达到1%时，对人就有害处；达到4%～5%时，会使人感
到气喘、头痛、眩晕；达到10%时，能使人不省人事，呼吸停止，以致死亡．一个久未第 3
页
A. 蜡烛一
启的菜窖、干涸的深井容易积存二氧化碳气体，为保证人身安全，请你设计一个实验来确定人是否能直
接进去． 22.如何证
明一瓶无色气体是二氧化碳？ 五
、实验探究题23.某同学对蜡烛（
主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：①点
燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中秒约1后取出②在
火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一
块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒
转烧杯，加入澄清石灰水，振荡 ． （1）以上
操作步骤的正确排_______序是_ （2）
按要求填写下列实验现象及其结论．探究
步骤对实验的观察和描述点
燃前：石蜡放入水中观察到的现___象_____燃着时：①
点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，后1s约取出可以看到火柴梗
（选________的填图中字母）处最先炭化．②干冷
的烧杯内壁____出现____现象，澄清_____的石灰水___．熄灭后：
吹灭蜡烛，观察到一缕白 烟． （3）
继续探究：【
提出问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？【
猜想与假设】①是燃烧生成的二氧化碳②是燃烧生成的水蒸气③是石蜡蒸气
凝成的石蜡固体小颗粒。【
设计实验】Ⅰ，
吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的小烧杯罩住白烟，其目的是为了验证____假设____（
填序号,下同），但这样做并不能得出正确的结论，其原因__是______。Ⅱ、
吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明_烟不是___白____Ⅲ、
吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛被重新点燃，说明
白烟具_____有可燃性这为假设___（填序号，下同）提供了证据，同时可以排_假设_除______，
因________为 24.某
次实验小组同学对人体吸入空气和呼出气体中氧气、二氧化碳有什么不同这一课题第 4
页
开
【查阅资料】二氧化碳的性质：①能溶于水，②能使澄清石灰水变浑浊，③不支持
燃烧【
收集气体】收集吸入和呼出气体．【
设计方案】用大小相同的两个塑料瓶收集气体．方法1：
排水收集法 先将软塑料瓶装满水，将塑料管小心插入里面，缓缓吹气．方案2：用
塑料瓶收集 先将软塑料瓶压扁，然后缓缓向里面吹气． （1）
【提出问题】结合查阅资料，你认为________（填或“方案”1）较“方案”2好，理由
是________． （2）
【继续思考】若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量，请你设计一种收集大
棚气体样品________的方法：． （3）探究环节1：比较
两种气体中氧气的含量 【实验过程】将粗细相__同的______细木条同时伸入分别
盛有空气和呼出气体的塑料瓶中，观察火焰大小的燃烧时间长短． （4）
【实验现象】呼出气体中的木条燃烧火焰小，燃烧时间短． 【实验结论】________中氧气含量较
少 （． 5）探究环
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。