格按照三勤四环节教学法精心备课、上课、制作课件。2.第
一次大胆尝试运用学案上课。3.每
一个环节的过渡自然流畅。 缺
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五年级下册语文教学反思-5. 刘三姐∣语文S版《刘三姐》这篇课文是根据广西壮族民间故事改编的，吸收了歌剧《刘三姐》中的一些唱词。本文主要写了聪明伶俐的刘三姐用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们爱戴的故事。土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡，丧魂落魄，而乡亲们听了却扬眉吐气，拍手叫好。歌颂了刘三姐勇敢、正直的人品，同时也反映了人民群众爱憎分明和机智勇敢的品质。 课文的难点是理解刘三姐所唱山歌的含义，体会山歌所表达的人物的思想感情。为了突破这个难点，在设计本课教学时，我在课下从网络上下载了电影《刘三姐》中对唱的片段，由于本文中的唱词也是根据电影中的唱词节选的，我也配合文章中的唱词下载下来。在课堂上，当我问到刘三姐和乡亲们唱的山歌中你最喜欢那些？学生谈了自己的想法后，趁此机会我就把下载的歌词放出来，学生们听得津津有味，当唱到刘三姐和秀才们对歌时，学生们又听得哈哈大笑，借此机会，我问为什么笑，学生们答道，秀才们被刘三姐唱得狼狈不堪，出尽了丑，太愚蠢了。这样的回答，让我感到学生们很轻松就体会到山歌所表达的人物的思想感情，同时，又问到刘三姐怎么样？学生说从歌中就感受到刘三姐勇敢、聪明，仗义敢言。太好了！没想到，让学生听了文中歌会有如此好的效果，轻松就解决了难点。 《刘三姐》这篇课文虽然是略读课文，但在学习的过程中还是要加强学生对课文内容的理解，尤其是课文的难点，也就是唱的山歌的含义一定要有大概的了解，在这里，我们可以指放刘三姐的电影片段，加深理解，可时要加上教师的讲解。但是，学生仍然是主体，所有的问题最好学生自己解决，教师只是起抛待引玉的作用。优点：1.能够严


件中插入的那段视频可以选择刘三姐与众秀才对歌的情景。2.讨论
、解疑中的问题最好由学生提出疑难在质疑。3.小练比
最好练习与书上不同的人物。4.学
案中的表格应填完整。5.时间的分配
应该再更生这节课学加合理些。在课堂上学得
快乐是我教得也轻松。我，这就想充满生命的课堂
吧！今后，我会以此节课为契机，努力钻研教学，让自己做得更好！第
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1.课