小学部编版二年级下册道德与法治《11、我是一张纸》第二课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《11、我是一张纸》第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材　本课是统编教材道德与法治二年级下册第三单元《绿色小卫士》中第三课，主要以节约用纸为主题，通过了解“纸的苦与乐”的主题活动，旨在引导学生能够做到用自己的智慧和创造改善生活环境，节约资源，文明生活，让自己成为绿色小卫士。本课主要有“你找到我了吗”、“我从哪里来”、“我的苦与乐”两个部分，计划分两个课时完成。本节课为第二课时，完成第三部分“我的苦与乐。”二、学情分析学生进入学校生活已有一年多的时间了，但对于环境保护与节约能源的认识还不够，对这方面知识接触不多。对于环保这个话题持续贯穿整个学生阶段乃至人生阶段，对于低段的小学生来说，想要依靠一次上课达到认识、了解环保和有保护环境的行动力，还是远远不够。所以，从起点开始，先让他们通过课上的活动环节了解认识环保，进而有环保的意识，是本课的落实点。三、教学目标 1 / 4


配合
现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。六
、说教学过程活动一、导入新课1、
播放视频《环保小讲堂》。2、思考：为
什么我们不能浪费纸张呢？3、展
示数据：纸张的生产代价。4、导入
语：纸是我们的好朋友，它来到我们的身边需要付出很大的代价，但是
却有很多的人并不珍惜它。活动二、
讲授新课1、小展
示：身边浪费纸张的现象 。2 / 4
根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1.通过调查用纸情况，学习调查方法。2.尝试通过自己的努力，初步培养节约用纸的习惯，树立一定的环保意识。3.引导学生发自内心去关注自然、生活、环境和资源。四、教学重难点重点：养成节约用纸的好习惯，尝试废纸再利用，过有创意的绿色生活。难点：争做节约用纸小主人，树立节约用纸的责任和意识五、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，


是有些同学在一张纸上只写了几个字就扔掉，真浪费！（2）也
有很多的同学喜欢撕崭新的作业本上的纸来折纸飞机玩！（3）商店
里有很多商品的包装盒制作太精美，很浪费纸！（4）
有的人总是用很多的纸巾来擦手，真是太浪费了！2、说一说：
当你看到这些浪费纸张的行为的时候，你有什么感受，可以和我们分
享一下吗？（1）
我感觉到很难过，因为这些纸都是需要很多的树木和水才能造成的，这样
浪费纸张太浪费资源了！（2）
我感觉到很生气，明明大家可以不使用那么的纸张的，但是却那么地浪费
资源。3、小结：小纸张的心
声。4、想一想：你有
什么好办法可以节约纸张，让小纸张开心起来吗？（1）
用完的纸张可以把它送到回收站去，回收利用。（2）盲
人练习写字的盲文纸很贵，挂历是最好的替代品，家里用完的挂历可以从
扫盲人学校去，做成盲人的练习本。（3）平
时使用草稿纸计算的时候，不要留下太多的空白，两面都要使用，没有用完的
可以整理到一起做成新的草稿本。（4）制
作纸飞机玩的时候可以使用废纸。（5）尽量使
用手帕、毛巾等，减少纸巾的使用。（6）可
以爱护我们的教科书，保持教科书的整洁，然后再把它交给弟弟妹妹重
复使用。小
拓展：课本循环利用。5、师
总结：这些想法都很棒，一定能够节约纸张，让小纸张变得快乐起来！ 3 / 4
（1）身边总


把这些想法做出来吧！6、动动
手：一起来做草稿本。7、提
问：除了制作草稿本以外，你还有哪些想法和计划吗？（1）
我们可以把包装盒做成储物盒或者笔筒。（2）
我们可以把用完的废纸、糖果纸给洋娃娃做衣服。8、课
后作业：环保作品大展示课
堂小结纸，是我们的好
朋友，我们的学习、生活都离不开它。我们都要好好地保护它
、珍惜它，和它做永远的好朋友计 七、说板书设。11、我是一张纸我的苦与乐此
板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。以上是我的说课内容，
谢谢各位4 聆听！ / 4
让我们一起试一试，