江南春教学目标1．有感情地朗读课文，背诵课文，默写《江南春》； 2．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感； 3．学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和想象能力。教学重难点：理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感；教学过程 ： 一、介绍作者，导入新课 杜牧（803年～854年）字牧之，号樊川，京兆万年（今陕西省西安市）人，晚唐著名诗人。出身于世代官僚地主家庭。二十六岁中进士，为弘文馆校书郎。后来除在地方上做十年幕僚外，又在黄、池、睦、湖等州做过刺史，还曾在中央任过监察御史，膳部、比部及司功员外郎等职，终于中书舍人。著有《樊川文集》。。 第 1 页


　　二、让学生回忆学过的关于描写春天景色的古诗。《春晓》、《咏柳》等。　　三、学习古诗《江南春》　　　1.板书课题《江南春》　　　2.解题：江南：指长江以南的地区。这是一首描写江南春光的绝句。　　　3.学习生字词　　　　（1）自己读　　　　（2）注意字的写法：（莺、旗）　　　　（3）需要理解的词语　　　　 　　酒旗：挂在酒店门前做招牌的一面小旗　　　4.朗读诗句　　　 　根据注释说上面讲的词语的意思，试着讲讲诗的大意。　　　　（1）请三四位同学读诗后，再各自朗读。闭上眼睛，想象诗句描述的景色，让头脑中产生画面。　　　　（2）根据诗句，说说看到的景物。第 2 页


所建许多寺庙。　　　　　　　
佛寺中的这亭台楼阁在蒙蒙的春雨中留着。　　　5.体会诗句描写的意
境　　　　（1）
那些景物写江南的春天？　　　　　　　黄莺啼叫，百花
争艳，青山绿水，依山靠水的小镇，迎
风飘扬的酒旗。　　　　（2）写出
了什么特点？　　　　　　　江南景色的
秀丽。　　　6.指导朗读（标出句
逗的停顿）见书本　　　7.巩固练
习　　　　（1）同
桌互相朗读试背，并说说诗意。　　　　（2）请一
两位同学说说诗意后，让大家补充。　　　　（3）
抄写两遍古诗。第 3 页
　　　　　　　在江南一带，到处可以听到莺的啼叫。百花开放、山青水绿，在邻近水边的村镇酒家的酒幔子在风中飘扬。　　　　　　　南朝的各代皇帝