提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
Module 5Unit 2 Amy’s blue dress is wet.同步练习1. wet ________ 2. dirty ________3. favourite ________ 4. skirt ________5. tall ________ 6. dress ________( ) 1. Children are running home.A.孩子们正跑着回家。 B.孩子们正走着回家。( ) 2. John’s shirt is wet and dirty.A.约翰的衬衫又湿又脏。 B.约翰的衬衫很新很干净。( ) 3. Amy is laughing.A.埃米在听。 B.埃米在笑。( ) 1. A. The plane is small.( ) 2. B. The dress is dirty.( ) 3. C. The dress is beautiful.( ) 4. D. The coat is long.第 1 页写出下列单词的中文意思给下列句子选择正确的译文选出与所给图片内容相符的句子
( ) 5. E. The car is new.1. Dashan’s shoes are ________ (湿的).2. Qiqi’s shirt is ________ (脏的).3. These green trees are very ________ (高).4. The book on the desk is ________ (我的).5. This man is very ________ (矮的).1. favourite is Lingling’s skirt dirty______________________________________________________________________________.2. Fangfang’s new dress beautiful is and______________________________________________________________________________.3. isn’t all It at yours______________________________________________________________________________.4. red That is bag hers第 2 页根据提示完成句子连词成句语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。连词成句
______________________________________________________________________________.5. are The Mingming’s shoes dirty______________________________________________________________________________.参考答案1.湿的 2.脏的 3.最喜欢的 4.短裙 5.高的 6.连衣裙1. A 2. A 3. B1. C 2. D 3. E 4. B 5. A1. wet 2. dirty 3. tall 4. mine 5. short 1. Lingling’s favourite skirt is dirty2. Fangfang’s dress is new and beautiful3. It isn’t yours at all4. That red bag is hers5. The dirty shoes are Mingming’s第 3 页写出下列单词的中文意思给下列句子选择正确的译文选出与所给图片内容相符的句子根据提示完成句子语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。连词成句
( ) 5. E. The car is new.1. Dashan’s shoes are ________ (湿的).2. Qiqi’s shirt is ________ (脏的).3. These green trees are very ________ (高).4. The book on the desk is ________ (我的).5. This man is very ________ (矮的).1. favourite is Lingling’s skirt dirty______________________________________________________________________________.2. Fangfang’s new dress beautiful is and______________________________________________________________________________.3. isn’t all It at yours______________________________________________________________________________.4. red That is bag hers第 2 页根据提示完成句子连词成句语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。连词成句
______________________________________________________________________________.5. are The Mingming’s shoes dirty______________________________________________________________________________.参考答案1.湿的 2.脏的 3.最喜欢的 4.短裙 5.高的 6.连衣裙1. A 2. A 3. B1. C 2. D 3. E 4. B 5. A1. wet 2. dirty 3. tall 4. mine 5. short 1. Lingling’s favourite skirt is dirty2. Fangfang’s dress is new and beautiful3. It isn’t yours at all4. That red bag is hers5. The dirty shoes are Mingming’s第 3 页写出下列单词的中文意思给下列句子选择正确的译文选出与所给图片内容相符的句子根据提示完成句子语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。连词成句
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。