语文天地七第1课时学习目标：1.积累本单元的重点词句和关于面对错误的三句名言。2.仿写句子，学习用利用动词，表达人物心情的写法。学习重、难点：积累词语、名言。学习过程：一、摘录笔记1.展示摘录笔记。2.听写词语。二、读一读，仿写句子。1.熟读句子。2.读学习伙伴的提示语，并体会加点字所表达的情感。3.仿写句子。三、背一背。1.熟读名言。2.理解名言的意思。3.背诵名言。语文天地七第2课时学习目标：1.学习拓展阅读《负荆请罪》，通过朗读理解剧本语言，体会第 1 页


廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。　　2.学会阅读剧本。练习排演小话剧。　　学习重点、难点：　　通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。　　学习过程：　　　　　　　　　　　　　一、了解剧本剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特点。　　二、自读剧本第一幕。要求：1.“负荆请罪”是什么意思？　　2.谁向谁请罪？　　3.为什么要请罪？　　　 　 三、自读剧本第二幕。　　　　　　　　1.廉颇是怎样向蔺相如请罪的呢？　　2.廉颇和蔺相如分别是怎样一个人？蔺相如是一个深明大义、宽容大度的人。廉颇是知错就改的人。　　第 2 页


“人非圣贤，孰能无过。过而改之，善莫
大焉。”同学们，每个人在成长道路上都会犯错，只要能够正确
对待自己的错误，知错就改，就能体验到成长的快乐。今天，我们就一
起来面对错误，把自己最难忘的、对自己有深刻教训的错误说出
来吧！二、拓展思
路，罗列素材。1.齐
读本单元的习作要求：第 3 页
四、分角色朗读。　　五、编排课本剧。语文天地七第3课时学习目标：1.反思在自己身上的错误，自拟题目。2.学会把事情的前因后果说清楚，掌握记叙文的基本要素，完成本次习作。学习重、难点：1.学习在记叙中融入自己的感情。2.学习细节描写。学习过程：一、格言导入，出示主题。在这个单元的学习中，我们认识了勇于面对错误的林海音、负荆请罪的老将廉颇、犯错后能不断反思，并从中总结出对自己终身有用的经验的成吉思汗。是啊，


个人的成长都会面对一些错误。认真、冷静地去看待它们，我们会感
受到成长的快乐。选择其中一件事写下来，自己确定题目，如果能用上
“畅所欲言”中的词语更好。2.在老
师的记忆中也有一件曾经犯过的错事，今天我想要勇敢地把
它说出来！（教师范文）老师作为长辈，能勇敢地面对错误；廉颇作为老将
军能认错；成吉思汗作为一国之君同样能正确面对自己的错误，
那孩子们，你呢？3.读一读这
些词语，这些词语也许会触动你的心灵，让你沉浸在
某一件错误的事情当中。（齐读）选一、两个你最有感触的，思考
一下，那是一件什么事？为什么能让你一直难以忘记呢？伴音乐，学生思
考三分钟反思 。 抱歉 后
内 惭愧 悔自 疚责忐忑
不 安 如释冰释 重负 前嫌 羞愧难当三、品读细节，学写细节丁丁1.
写了一篇名为《作弊》的作文，正请冬冬给他修改，我们
来看看他们的作品：丁丁
的原文： “胡马
大宛 名， 。”看到这个填空题，我傻眼了，因为
“风棱瘦骨成”的“棱”字不会写，我就偷偷地翻开书抄下了“棱
”字。冬冬
的修改稿：“胡马
大宛 名， 。”看到这个填空题，我傻眼页第 4 了。
每


“风棱瘦骨成”的“棱”字我怎么也想不起来，咳，只怪平时读
书不认真。我偷偷地看了看周围的同学，他们都在埋头苦干。不如
——我心中闪过一个念头，抄书吧，就一个字而已，如果我连这样
最基本的题目都做不出来，老师一定会批评我的，肯定会说：“
怎么回事，一个好学生连生字都没有过关！”我瞟同桌一眼，还好
，她正低头专心答题。我悄悄地打开抽屉里的语文书，迅速翻到《
房兵曹胡马》这一课，飞快地扫描到“棱”字，疾速在试卷上写上，
又轻轻地把书合上。这一切神不知鬼不觉。我再一次扫视周围的
同学，他们仍旧在认真答题。我松了一口气，继续做后面的题目。2.冬冬
改得好吗？你觉得她的修改稿好在哪里？（学生交流）3.老
师认为生活中的快乐，我们可以共享，而记忆中的错误、教训却
可以共勉。让我们拿起手中的笔写下心中那个真实的故事，好吗
？课后反思：第 5 页
因为