教学内容第一单元 白天和黑夜 1. 太阳和影子教学内容分析本课教学内容有两个部分：一、观察太阳在空中的运动，发现其运动的规律。二、组织学生在太阳光下观测物体影子的变化，这是本课教学的主要活动。对于五年级学生来说进行为期一天的观察还是第一次，因此要做好三个方面：1、教给学生正确的记录方法2、激发学生记录的兴趣3、将所有的实验观测数据集中到一张记录纸上，以便于分析，找出规律。预期教学效果1、能借助身体和器物进行观察，发现影子变化的规律。2、能连续观察记录阳光下物体的影子变化。3、能进行太阳的运动与影子变化的模拟实验。4、知道一天中气温和影子的变化与太阳的运动有关。5、知道完整的观察记录对结论的意义。教学重点难点重点：认识太阳的视运动规律。难点：连续一天的观察和记录。教时2课时 课时第一课时教学准备教师准备：记录用的表格学生准备：尺子、10厘米长小棒、钟表教教学流程教师活动学生活动二次备课第 1 页


老进的方法，小组师行观察记录。5、
汇报6、讨论交流。数据。第 2 页
学活动设计一、观察太阳及影子，谈关于太阳和影子的关系。二、用“立竿见影”的方式来观察影子，测量影子的长度，记录影子的方位等。三、进一步观察测量影子，初步认识到影子的变化是有一定的规律。1、在黑板上画一个人，让学生画出人的影子。2、质疑：太阳和影子之间有些什么关系？ 3、它们出现时间是一致的。4、带领学生到户外观察太阳及影子。强调：不可以直视太阳，以免伤害眼睛。5、建议：为了我们能清楚地观察到影子，我们选用一个固定不动地竿子。师示范：把10厘米长的小木棒插进地里。指导学生准确测量并记录。6、回到教室，等待时间，质疑：过一段时间影子还会是原来的样子吗？会怎么动？ 朝哪个方向？为什么？ 1、学生难以完成。引起学生的思维冲突，因为没有太阳的存在，就画不出影子，从而让学生认识到太阳和影子的关系密切。2、学生讨论交流各自认识。（没有太阳就没有影子，没有光线不能形成影子）3、说说发现。（影子和太阳总是分别处在物体的两侧。）4、学生模仿


频录像学生准备：
竹篾、电筒、橡皮、小棒等教学活动设计教学流程教师活动学生活动二次备课一、模拟太阳运动的实验。
通过上些节的活动对太阳与影子的变化有了哪课汇报（太阳运动规律、影子。变化规律、）2、小组准备
通过模型新的认识？2、
认识宏观世界
材料，进行
大家太不能模拟出能阳在天空中的运动
的变化规律。二、总结
操作。（每生动手体验）3、
归纳情况，需要哪些材料
估识时间、认计方位等。教学
重要影子变化的规律。体会数据的出？3、师
巡视后给于定。肯4、讨论：
通过学们对于我习的生活有哪些
性。1、谈论：
帮助？ 1、小组讨论并
反思：第 3 页
课时第二课时教学准备教师准备：有关太阳运动的视