西师版小学语文三年级下《责任》导学案教学目标：1．了解课文主要内容，理解父亲让小里根“对自己的行为负责”的目的。2．引导学生增强对自己的行为负责、勇于承担责任的意识。3．通过学习，引导学生认识到只要勇于承担责任，便是一个正直的人。教学重点：引导学生增强对自己的行为负责、勇于承担责任的意识教学难点：理解父亲让小里根“对自己的行为负责”的目的（即理解小里根父亲的做法）。教法：创设情境 感情朗读[来源:学,科,网]学法预设：读 思 批 合作探究 赏析词句法 课时：第二课时教学过程：课前师生谈话。[来源:]一、激趣导入。孩子们，如果你们无意中犯了错、要你赔钱会怎么办呢？生自由表达。今天，老师给你们介绍一位伟人----里根，课件出示，教师相机介绍里根。他是美国第49届总统——里根，他的一生充满了传奇色彩，他出生在一个美国小镇，曾经是一名出色的体育播音员，第 1 页


疑问呢？学生可能会提的问题
小：（1、）为什么有男孩承认了错误老，奶奶让他赔钱呢？还（2、）为什么
爸爸只同意借钱给小男小？（3孩、）男孩怎么还的钱？3、教师再次进行学法指导，介绍批读的学习
方法。四
、学生自主学习1、学生
带着刚才提出的问题结学法自学。合第 2 页
后来成为好莱坞明星，29年间拍摄了51部电影，在69岁时他登上了象征着权力与荣誉的美国总统宝座，成为美国历史上年龄最大的总统，并连任两届。 告诉你们一个小秘密，他小时候跟我们一样，也无意中犯了一个错而且还要他赔钱呢，想知道后来是谁赔的吗？师：那你们还想知道什么？生：我想知道小里根犯了什么错？师：恩，也就是小里根有什么过失？好，今天我们就再次走进课文《责任》，教师板书，学生齐读。 二、初读课文，了解大意1、孩子们，你想知道里根犯了什么错，有什么过失，可以怎样去找答案呢？相机进行学法指导，板书：读 思 2、学生熟读课文，感知大意3、学生交流学习感受。 三、师生交流，共商目标1、引导学生由里根的过失汇报，了解本文主要内容。 板书：赔----借-----还。2、看到老师的板书你又产生了哪些


收获。 五
、全班交流，读中悟:[来源情ZXXK]1、理解
索赔，相机体会小男孩委屈的心情。2、
多种方式朗读小男孩向爸爸汇报实情的句子，体会小男孩委屈
为难的心Z[来源:情。XXK]3、
从小男孩挣钱的句子中体会小男孩挣钱的不容易和还钱时自豪
的心.[来源:学.科情。 网Z.X.X.K]4、理解父亲的
用意。六
、回归课题，升华激励 1、孩子们，学了
这课后，现在来说说如果以后你不小心犯了错会怎么办呢？ 学生交流，老师引导
准确表达。2、师生共
同总结：什么是责任？3、教师总
结：孩子们，这节课我们用边读边批的方法进行学习，大
家的责任有了自己对认识。大家再读课题。让我们牢牢记住里根小时候的
故事，牢牢记住“责任”这两个字，希望你们从小做有责任感的人，
长大做有出息的人。第 3 页
2、交流学习