三年级下册科学同步练习2.3蚕变了新模样∣教科版.doc
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作者很懒没有写任何内容
3. 蚕变了新模样1.填空题。(1)下图是蚕生长发育过程中的一个形态,叫做 。(2)蚕蛹的身体呈 形、 色。(3)蚕蛹的身体分为头、 、 三个部分。(4)蚕蛹的背后长出了 ,腹部第2~7个环节两侧都有发达的 。2.判断题。(1)在没有外界环境刺激时,蚕蛹一动不动,因此它一定没有生命了。( )(2)蚕蛹的身体光滑,没有环节。 ( )(3)在蚕蛹的身上能找到眼睛。 ( )(4)蚕蛹是蚕的最终形态,它不会再变化了。 ( )3.填图题。写出箭头所指的各个部分的名称。4.选择题。(1)如图所示,蚕在五龄末期吐丝结茧会变成( )。 A.幼虫 B.蚕蛾 C.蚕蛹(2)茧能起到保护( )的作用。 A.蚁蚕 B.蚕蛹 C.熟蚕(3)蚕茧是由( )根丝组成的。 A.一 B.两 C.很多(4)为了把丝从蚕茧上拉出来,我们要( )。 A.把蚕茧放在冰箱里冷藏B.把蚕茧放在热水里浸泡 C.把蚕茧放在冷水里浸泡(5)如图所示,这种材料是用蚕丝织成的( )。 A.棉布 B.丝绸 C.涤纶(6)下列成语描述的现象中,与蚕的生长发育有关的是( )。第 1 页


通过抽取蚕丝的活动可知根蚕丝组成的, ,蚕茧是由 通过 查阅资
料和推算,一般的蚕茧的蚕丝长度为 (填9“0~ 150"或“900—-1500”)
米,茧丝克0.35~重.450。8.【
味趣科题·与学诗句】因为蚕一生只吃桑叶,到老时却吐尽它那柔软、光滑、洁白
丝,所以的隐唐代李商写下了著名的春诗“句到蚕死丝方尽,炬蜡成灰泪始
干”。你认为诗句中“到死”二字用得是否准确恰当?你能改用其他词替换,使之既
有科学性,又不失艺术性吗?第 2 页
A.作茧自缚 B.鲸吞蚕食 C.金蝉脱壳(7)下面的说法中,不正确的是( )。 A.蚕丝可以织成丝 B.蚕蛹可以食用 C.蚕蛹可以驱蚊5.简答题。(1)蚕吐丝了,丝把蚕严严实实地包裹了起来,请你说一说蚕茧对蚕蛹有什么作用。(2)在剪开的蚕茧里,除了可以看见蚕蛹,还可以看见蚕蜕下的一层皮,它是什么 时候出现的?这是蚕第几次蜕皮?6.【探究题·分析】观察下图中蚕和蚕蛹的身体结构,回答相关问题。(1)从图中我们可以发现,蚕和蚕蛹身体的形状不同,蚕是 的,蚕蛹是 的。(2)蚕和蚕蛹都具有体节,但是数量不同,蚕有 个体节,蚕蛹有 个体节。(3)蚕变成蚕蛹后, 足和 足消失了,并且在背后长出 了 。(4)我们可以在蚕蛹身体上发现 对复眼和 原始体。7.【实验题·操作】下面是某小组同学观察蚕丝的过程,请你将其补充完整。观察工具:放大镜、天平、热水、竹签、 。观察方法:(1)把蚕茧放在 中泡一下。 (2)用竹签把丝头挑出来,绕在纸板上(便于测量蚕丝的 )。 (3)用 观察蚕茧,并用 称量蚕茧的质量。观察结果:


答1.(1)案蚕蛹 (2)纺锤
黄褐胸 (3) 腹 (4)盾片 2气门. (1)× (2)× (3)√ (4)×3.1对复眼
触角 3原始体 对胸)4. (1)C (2)B (3)A (4足B (5)B (6)A (7)C5.(1)蛹没有
抗反能力,也不能跑逃,如果不用茧把自己包住,会被鸟类等动物 发现并
吃掉。 (2)它是蚕吐完丝化蛹
之前5次蜕皮。6蜕下的,这是蚕第.(1)长
圆筒形 纺锤 形 (2)13 12 (3)腹 尾 盾片1 (4) 触角7.纸板 热水 长
度0 放大镜 天平 一 90 ~15008.
“到死”二字用得不恰当有因为蚕吐丝,并没后死,而了变成是蚕蛹,虽然
蚕 蛹一
般情况下不动,但是它是有生命的。这句诗可改为“春蚕化蛹丝方尽,蜡 炬
成灰泪始干”。第 3 页
参考
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