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课题名称绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教材分析本节课是九年级化学的第一课，也是整个化学学习的启蒙课，因此，在整个教材中占有特殊的地位。通过本节课的学习，让学生一开始就喜欢化学，认识化学的特殊价值，产生强烈的学习愿望和学习动机。本课题从学生的实际出发，提出了许多富有想象力的问题，使学生亲身感受到生活离不开化学，同时也感受到许多美好的愿望，不是一朝一夕能实现的。 教学目标1. 了解什么是化学，认识化学与人类进步和社会的密切联系。2．通过小组合作学习，主动探究，讨论交流，培养良好的学习习惯。3．增强对化学的好奇心和探究欲望。教学重点对学生进行化学学习、情绪、态度和价值观等方面的熏陶和培养。教学难点让学生了解化学研究的对象，体验化学与人类生活，社会发展的关系，引导学生掌握化学的学习方法。 教学准备多媒体课件、氢氧化钠溶液、小喷壶、用酚酞写好字的滤纸。 教学程序教师活动学生活动设计意图第 1 页
然界已经存物的在质及其变化，
还要根据需要研究和创造
自然不界存。在的新质物当前我国所
面临的挑战人制口控问题，健康
自学课本内容
问题，环境问题，能源问题，资源
，归纳总结什么是化学。培养学生归纳总结的能力。第 2 页
和可持续发展问题。还有农业和食品
问题都需化通过要学来解决，化学
可以使人类生活更加美好。根据
一、导入新课请同学们先来看几个魔术。演示实验魔棒点灯，烧不坏的手帕，白纸上喷无色的水呈现化学二字。观看了魔术，你有何感受？你想了解关于化学的哪些知识？提出问题化学是什么呢？对我们的生活生产，社会进步旗到什么作用呢？自主学习用两分钟阅读课本1-3页，找出相应的答案，并完成学案。学生思考，讨论交流。自主学习，解决问题。通过神奇有趣的小实验引起学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。二、什么是化学？归纳总结化学就是要研究物质及其变化，它不仅要研究自
各种实力，展示化学就是要研究物质组成，结
、学习和研究化学的意义
构及其变化
规律的科学。归纳总结化学在
前搜集的有关化学在衣食住
信息的收集
行，新能，加工
保证人类的生存并提高人类的生活质源，新材发方面料及整理能力，
量方面起着重要作用。过渡化学能使人们进一步认识自挥作的用培养学生对语言
。讨论交流化学与人类社会的关系，从生活中与化学有关的
表达四力。能、化学发展
然，改造
自然，保护自然。化学的发展史就是一
部地球的成长史就是一部人类的发展史
。交流课
）古代化学1.火
的发现和利用改善了人类的生
存条件，并使人类变得聪明而
强大。2.人类
利用物质的变化制得了具
跟随老来一起师学习化学发展
有实用价值的产品。3.我
简史
简史学感受化，发展对人类
国人民的贡献很大。（
。(一
二）近代化学1.原子
文明的进步
性。第 3 页
论和分子论学说奠定了近代所受到的作用。感起化学对人类社会发展的重要
化学的基础2.。1869年，
门捷列夫发现了元素周期律史
，化学学习和研究变得有
规律可循。（三）
现代化学利
用先进仪器和分析技术对化学世界进行
微观探索，说明了人类已经 学生
三
操纵原子的时代。讨论交流化学
科学的发展，极大的推动了人类社会的进步，同时也
带来了一些负
面影响，如塑料是人类的重要发明
。塑料袋的使用给人们生活带来了许多方
便，但如果滥用则会出现环境
难以消除的白色垃圾，成为白色
污染造成危害，难怪有人说科学是一
把双刃剑，我们应该扬长避短
，在享受现代文明的同时，还要清晰
给人类社会
地认识到它可能产生的负面影响
带来的利
。你所了解的，由于科学的发展带
与弊。交流讨论
来的负面影响，还有哪些，你知道
应采取哪些措施预防他们吗？知识
拓展 绿色化学绿
色化学又称环境友化好学，是21世
如何预防科
纪化学发展的主导方向。绿色化学要
学发展带
求从根本上灭消污染，是一
来的负面影响
门能彻底阻止污染产生的科学。它的主要特点
简史
。了解
如下。充分利用资源和能
源，采用无毒无害的原料，在无
。进入了
毒无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废
物。提高原子的利用
率，图使力所有作料原为的原子都被
产品消所实纳，现放排零。生产出有
利于环境保护，社区安全和人体
健康的环境友好的产品。讨论交流假
学发展是一
把双刃剑
设没有化学，你想象一下世界会变成什么
绿让化学。色学生知道科
，有
样子。根据上述，对化学的认识你
利有弊
打算如流学生交何学好化学？ 讨论，化学
，培养学生的
环境保护
意识。第 4 页
四、化学发展
谈谈
自己的看法。五、课
边，没有化学就
没有生命，没有这鸟语花香的世界，化学是人类力
量与智慧的结晶
堂小结 化学就在我们身
是人类，为生了存自与然界中种种灾
进行难抗争的的过程总结中经验和成
果，是促会人类社进进步与发展，
善改生质活量的重要据依。不学化学不知
散学生思
道物质世界真奇妙，物
所谈学到的知识点，谈并维，让学生
之世界真精彩！认真观察的质物变化是学习化学的重要方法
大胆表达
之一。对物质变化的观
自己对化学的看法。发自己内
察应注重观察变化前
心的想法。六、布置作
的物质变化中的现象变化后物的质。学生归纳总结本节课
篇小文章谈谈对化学的看法。板书
业写一
设计绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩1.什么是化学2.学习和研究化学的意
义第 5 页
讨论交流，
简史教学
反思第 6 页
3.化学发展
然界已经存物的在质及其变化，
还要根据需要研究和创造
自然不界存。在的新质物当前我国所
面临的挑战人制口控问题，健康
自学课本内容
问题，环境问题，能源问题，资源
，归纳总结什么是化学。培养学生归纳总结的能力。第 2 页
和可持续发展问题。还有农业和食品
问题都需化通过要学来解决，化学
可以使人类生活更加美好。根据
一、导入新课请同学们先来看几个魔术。演示实验魔棒点灯，烧不坏的手帕，白纸上喷无色的水呈现化学二字。观看了魔术，你有何感受？你想了解关于化学的哪些知识？提出问题化学是什么呢？对我们的生活生产，社会进步旗到什么作用呢？自主学习用两分钟阅读课本1-3页，找出相应的答案，并完成学案。学生思考，讨论交流。自主学习，解决问题。通过神奇有趣的小实验引起学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。二、什么是化学？归纳总结化学就是要研究物质及其变化，它不仅要研究自
各种实力，展示化学就是要研究物质组成，结
、学习和研究化学的意义
构及其变化
规律的科学。归纳总结化学在
前搜集的有关化学在衣食住
信息的收集
行，新能，加工
保证人类的生存并提高人类的生活质源，新材发方面料及整理能力，
量方面起着重要作用。过渡化学能使人们进一步认识自挥作的用培养学生对语言
。讨论交流化学与人类社会的关系，从生活中与化学有关的
表达四力。能、化学发展
然，改造
自然，保护自然。化学的发展史就是一
部地球的成长史就是一部人类的发展史
。交流课
）古代化学1.火
的发现和利用改善了人类的生
存条件，并使人类变得聪明而
强大。2.人类
利用物质的变化制得了具
跟随老来一起师学习化学发展
有实用价值的产品。3.我
简史
简史学感受化，发展对人类
国人民的贡献很大。（
。(一
二）近代化学1.原子
文明的进步
性。第 3 页
论和分子论学说奠定了近代所受到的作用。感起化学对人类社会发展的重要
化学的基础2.。1869年，
门捷列夫发现了元素周期律史
，化学学习和研究变得有
规律可循。（三）
现代化学利
用先进仪器和分析技术对化学世界进行
微观探索，说明了人类已经 学生
三
操纵原子的时代。讨论交流化学
科学的发展，极大的推动了人类社会的进步，同时也
带来了一些负
面影响，如塑料是人类的重要发明
。塑料袋的使用给人们生活带来了许多方
便，但如果滥用则会出现环境
难以消除的白色垃圾，成为白色
污染造成危害，难怪有人说科学是一
把双刃剑，我们应该扬长避短
，在享受现代文明的同时，还要清晰
给人类社会
地认识到它可能产生的负面影响
带来的利
。你所了解的，由于科学的发展带
与弊。交流讨论
来的负面影响，还有哪些，你知道
应采取哪些措施预防他们吗？知识
拓展 绿色化学绿
色化学又称环境友化好学，是21世
如何预防科
纪化学发展的主导方向。绿色化学要
学发展带
求从根本上灭消污染，是一
来的负面影响
门能彻底阻止污染产生的科学。它的主要特点
简史
。了解
如下。充分利用资源和能
源，采用无毒无害的原料，在无
。进入了
毒无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废
物。提高原子的利用
率，图使力所有作料原为的原子都被
产品消所实纳，现放排零。生产出有
利于环境保护，社区安全和人体
健康的环境友好的产品。讨论交流假
学发展是一
把双刃剑
设没有化学，你想象一下世界会变成什么
绿让化学。色学生知道科
，有
样子。根据上述，对化学的认识你
利有弊
打算如流学生交何学好化学？ 讨论，化学
，培养学生的
环境保护
意识。第 4 页
四、化学发展
谈谈
自己的看法。五、课
边，没有化学就
没有生命，没有这鸟语花香的世界，化学是人类力
量与智慧的结晶
堂小结 化学就在我们身
是人类，为生了存自与然界中种种灾
进行难抗争的的过程总结中经验和成
果，是促会人类社进进步与发展，
善改生质活量的重要据依。不学化学不知
散学生思
道物质世界真奇妙，物
所谈学到的知识点，谈并维，让学生
之世界真精彩！认真观察的质物变化是学习化学的重要方法
大胆表达
之一。对物质变化的观
自己对化学的看法。发自己内
察应注重观察变化前
心的想法。六、布置作
的物质变化中的现象变化后物的质。学生归纳总结本节课
篇小文章谈谈对化学的看法。板书
业写一
设计绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩1.什么是化学2.学习和研究化学的意
义第 5 页
讨论交流，
简史教学
反思第 6 页
3.化学发展
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