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2019年高一语文寒假作业参考答案 语文对于各科来讲是各科的基础。小编准备了2019年高一语文寒假作业参考答案，希望你喜欢。 点击查看：高一年级寒假作业 1、 B(A档dng 咤zh C弄lng 恤x D舷xin ) 2、 B (A瞋目 峥嵘岁月 C宵夜 绿草如茵 D凄婉 天伦之乐) 3、C 4、D (A栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。B广有羽翼：到处都有帮凶，贬义词。C妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑，不能带宾语。D图穷匕见：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。) 5、A(B句式杂糅 C不合逻辑 D多重否定不当) 6、A(《春秋》是我国第一部编年体史书。) 7、B(第一诗节考虑雨丝相对应的，最形象、准确的应是发式，花枝当然与插相对应。第二诗节，提供的是三个历史典故，诗的内容主要在写南方，故而排除④句，因王昭君主要生活在北方。再按时间顺序排列另两句。) 8、B悖：叛逆 9、C (A微 要没有 B以 连词，表目的C其 副词 表示祈使;副词 表示诘问 D之 主谓之间，取消句子独立) 10、D(吕祖谦没有指出秦穆公是个利欲熏心的政治野心第 1 页
致，这是不
勇武的。我们还是回去吧! (敝
：损害;其：自己 与：结盟，结交。三个重点词各1分，大
意1分。) (2)让军队辛勤劳苦地偷袭远
方的国家，我从没听说有过。军队辛劳精疲
力竭，远方国家的君主又有防备，这样做恐怕
不行吧? (劳
：使劳苦，使动用法;远：远方的国家，形容词活用为名
词;无乃乎：恐怕吧，固定句式。三处重点各1分，大1意分。) 12、(1)除
夕思乡诗人不(2分)( )2直接说自己思念家人，而是
通过想象家人在除夕之夜正在思念着千里之外的自己，把深挚
的思乡之情抒发得更为委婉含蕴想。(象，2分，可答
虚写内容阐释1分，作)1分。用 13、(1)是天
上虹 沉淀着彩虹似的梦 (2)复为慷慨羽声 (3)学
而不思则罔 小人长戚戚分(每空1 ) 14、1、
万国殡仪馆为先生送行的情形 2、文
革中先生被利用 3、自己
初次向先生约稿先生对自己的支持第 2 页
家。) 第Ⅱ卷 11、(1)借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的;失掉自己的同盟国，这是不明智的;以混乱代替联合一
走上工作岗位，先生及其作品对自己的影响 (每点1分，
共4分) 15、
结合文章内容，理解下列句子的含义。 (1)文
革中， 鲁迅的名字或文章被居心险恶的人利用，抬高自己，
打击报复(2分他人。 ) (2)鲁迅先
生的文章都充满了真诚，满含对他人、对民族深沉
的爱，给人以指引的作用分(2。) 16、 1、
贯穿全文，是文章的写作线索(1。分) 2、
反复渲染了作者对鲁迅先生的悼念1(之情。分) 3、
突出了先生一直以来对自己的影响(1。分) 17、
先生一辈子反对神化，反对奴才，反对奴性，他不愿意
把自己塑造成神，成为后人膜拜的对象，那只会培养出新
的奴才，所以先生要求后人忘记(自己。2分) 18、
登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞 览胜抒怀水清木华万类荣分(3 ) 19、句子形式
和内容基本符合要求，四句能构成一个整体，表
达一个完整的意(思即可每句1分，共4分) 参考
译文： 秦
伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、扬孙
帮郑国守卫，就率军回国。子犯请求晋文公下令攻击秦军
。晋文公说：不假如没有行!那人的支持，我就不会有失掉天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的;今第 3 页
4、
致，这是不
勇武的。我们还是回去吧!这样晋军也撤离了郑国。 秦国
大夫杞子从郑国派人向秦国报告说：郑国人让我掌管他
们国都北门的钥匙，如果悄悄派兵前来，就可以占领他们
的国都。 秦穆公向秦国老臣蹇叔征求意见。蹇叔说：让军队辛勤劳苦地偷袭远
方的国家，我从没听说有过。军队辛劳精疲
力竭，远方国家的君主又有防备，这样做恐怕不行吧?军队
的一举一动，郑国必定会知道。军队辛勤劳苦而一
无所得，一定会产生叛逆念头。再说行军千里，有谁不知道呢?秦穆公没有
听从蹇叔的意见。他召见了孟明视，西乞
术和白乙丙三位将领，让他们从东门外面出兵。 蹇叔哭他
们说：孟明啊，我看着大军出发，却看不见他们回来了!秦穆公
派人对蹇叔说：你知道什么?你的年寿满了，等到军队回
来，你坟上种的树该长到两手合抱粗了。蹇叔的儿子跟随
军队一起出征，他哭着送儿子说：晋国人必定在崤山抗
击我军，崤有两座山头。南面的山头是夏王皋的坟墓，北
面的山头是周文王避 过风雨的地方。你们一定会战死在这两
座山之间，我到那里收拾你的尸骨吧。秦军于是向东进
发。 天
下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、
晋国联合出兵讨伐郑国，郑国就要灭亡了，烛之武(人名)出来
游说秦穆公，站着说会话的功夫就挽救了即将灭亡第 4 页
自己的同盟国，这是不明智的;以混乱代替联合一
郑国，不但使秦国军队撤退，还让秦国帮助郑国防守边境
，改变得多么快啊!烛之武一席话就使秦穆背叛晋国亲近郑
国，舍弃强大的援军、依附弱抛弃小的国家;晋国的旧恩、召
来新的怨恨;舍弃成功、去冒危险。要不是其中的利益迎合了秦穆公的心
思，怎么能达到秦穆公对于呢?晋国来说，相处
很长时间了，他们之间的信义也很深了，交情也很厚了，一
但沉迷于烛之武说的利益，抛弃晋国就像擤鼻涕吐唾沫
，从郑国又得到了什么呢?如果哪天有比烛之武所说的更大
的利益，我料想秦穆公还会翻脸去谋取那种利益了!第 5 页
的
致，这是不
勇武的。我们还是回去吧! (敝
：损害;其：自己 与：结盟，结交。三个重点词各1分，大
意1分。) (2)让军队辛勤劳苦地偷袭远
方的国家，我从没听说有过。军队辛劳精疲
力竭，远方国家的君主又有防备，这样做恐怕
不行吧? (劳
：使劳苦，使动用法;远：远方的国家，形容词活用为名
词;无乃乎：恐怕吧，固定句式。三处重点各1分，大1意分。) 12、(1)除
夕思乡诗人不(2分)( )2直接说自己思念家人，而是
通过想象家人在除夕之夜正在思念着千里之外的自己，把深挚
的思乡之情抒发得更为委婉含蕴想。(象，2分，可答
虚写内容阐释1分，作)1分。用 13、(1)是天
上虹 沉淀着彩虹似的梦 (2)复为慷慨羽声 (3)学
而不思则罔 小人长戚戚分(每空1 ) 14、1、
万国殡仪馆为先生送行的情形 2、文
革中先生被利用 3、自己
初次向先生约稿先生对自己的支持第 2 页
家。) 第Ⅱ卷 11、(1)借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的;失掉自己的同盟国，这是不明智的;以混乱代替联合一
走上工作岗位，先生及其作品对自己的影响 (每点1分，
共4分) 15、
结合文章内容，理解下列句子的含义。 (1)文
革中， 鲁迅的名字或文章被居心险恶的人利用，抬高自己，
打击报复(2分他人。 ) (2)鲁迅先
生的文章都充满了真诚，满含对他人、对民族深沉
的爱，给人以指引的作用分(2。) 16、 1、
贯穿全文，是文章的写作线索(1。分) 2、
反复渲染了作者对鲁迅先生的悼念1(之情。分) 3、
突出了先生一直以来对自己的影响(1。分) 17、
先生一辈子反对神化，反对奴才，反对奴性，他不愿意
把自己塑造成神，成为后人膜拜的对象，那只会培养出新
的奴才，所以先生要求后人忘记(自己。2分) 18、
登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞 览胜抒怀水清木华万类荣分(3 ) 19、句子形式
和内容基本符合要求，四句能构成一个整体，表
达一个完整的意(思即可每句1分，共4分) 参考
译文： 秦
伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、扬孙
帮郑国守卫，就率军回国。子犯请求晋文公下令攻击秦军
。晋文公说：不假如没有行!那人的支持，我就不会有失掉天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的;今第 3 页
4、
致，这是不
勇武的。我们还是回去吧!这样晋军也撤离了郑国。 秦国
大夫杞子从郑国派人向秦国报告说：郑国人让我掌管他
们国都北门的钥匙，如果悄悄派兵前来，就可以占领他们
的国都。 秦穆公向秦国老臣蹇叔征求意见。蹇叔说：让军队辛勤劳苦地偷袭远
方的国家，我从没听说有过。军队辛劳精疲
力竭，远方国家的君主又有防备，这样做恐怕不行吧?军队
的一举一动，郑国必定会知道。军队辛勤劳苦而一
无所得，一定会产生叛逆念头。再说行军千里，有谁不知道呢?秦穆公没有
听从蹇叔的意见。他召见了孟明视，西乞
术和白乙丙三位将领，让他们从东门外面出兵。 蹇叔哭他
们说：孟明啊，我看着大军出发，却看不见他们回来了!秦穆公
派人对蹇叔说：你知道什么?你的年寿满了，等到军队回
来，你坟上种的树该长到两手合抱粗了。蹇叔的儿子跟随
军队一起出征，他哭着送儿子说：晋国人必定在崤山抗
击我军，崤有两座山头。南面的山头是夏王皋的坟墓，北
面的山头是周文王避 过风雨的地方。你们一定会战死在这两
座山之间，我到那里收拾你的尸骨吧。秦军于是向东进
发。 天
下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、
晋国联合出兵讨伐郑国，郑国就要灭亡了，烛之武(人名)出来
游说秦穆公，站着说会话的功夫就挽救了即将灭亡第 4 页
自己的同盟国，这是不明智的;以混乱代替联合一
郑国，不但使秦国军队撤退，还让秦国帮助郑国防守边境
，改变得多么快啊!烛之武一席话就使秦穆背叛晋国亲近郑
国，舍弃强大的援军、依附弱抛弃小的国家;晋国的旧恩、召
来新的怨恨;舍弃成功、去冒危险。要不是其中的利益迎合了秦穆公的心
思，怎么能达到秦穆公对于呢?晋国来说，相处
很长时间了，他们之间的信义也很深了，交情也很厚了，一
但沉迷于烛之武说的利益，抛弃晋国就像擤鼻涕吐唾沫
，从郑国又得到了什么呢?如果哪天有比烛之武所说的更大
的利益，我料想秦穆公还会翻脸去谋取那种利益了!第 5 页
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