人教版高中生物必修二《遗传与进化》知识点总结.doc
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第一章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、相对性状性状:生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。二、孟德尔一对相对性状的杂交实验1. 孟德尔遗传实验运用了现代科学研究中常用的假说-演绎法,其一般过程是观察实验,发现问题、分析问题,提出假说(假设)、设计实验,检验假说(假设)、归纳综合,得出结论。2. 孟德尔遗传实验获得成功的原因是(1) 正确地选用实验材料。豌豆自花授粉,闭花受粉,自然状态下是纯种;品种多,差异大相对性状明显,易于区分。(2) 由单基因到多基因地研究方法。(3) 应用统计学方法对实验结果进行分析。(4) 科学地设计实验程序。3. 相关概念(1)、显性性状与隐性性状显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现出来的性状。隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有表现出来的性状。附:性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)(2)、显性基因与隐性基因显性基因:控制显性性状的基因。隐性基因:控制隐性性状的基因。附:基因:控制性状的遗传因子( DNA分子上有遗传效应的片段P67)等位基因:决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。(3)、纯合子与杂合子纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分离):显性纯合子(如AA的个体)隐性纯合子(如aa的个体)杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传,后代会发生性状分离)(4)、表现型与基因型:表现型:指生物个体实际表现出来的性状。基因型:与表现型有关的基因组成。 (关系:基因型+环境 → 表现型)(5)杂交与自交杂交:基因型不同的生物体间相互交配的过程。自交:基因型相同的生物体间相互交配的过程。(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)附:测交:让F1与隐性纯合子杂交。(可用来测定F1的基因型,属于杂交)


(6)正交和反交:二者是相对而言的, 如甲(♀)×乙(♂)为正交,则甲(♂)×乙(♀)为反交; 如甲(♂)×乙(♀)为正交,则甲(♀)×乙(♂)为反交。三、孟德尔遗传实验的科学方法:Ø 正确地选用试验材料;Ø 分析方法科学;(单因子→多因子)Ø 应用统计学方法对实验结果进行分析;Ø 科学地设计了试验的程序。四、基因分离定律的实质: 在减I分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离。五、基因分离定律的两种基本题型:l 正推类型:(亲代→子代)亲代基因型子代基因型及比例子代表现型及比例⑴AA×AAAA全显⑵AA×AaAA : Aa=1 : 1全显⑶AA×aaAa全显⑷Aa×AaAA : Aa : aa=1 : 2: 1显:隐=3 : 1⑸Aa×aaAa : aa =1 : 1显:隐=1 : 1⑹aa×aaaa全隐l 逆推类型:(子代→亲代)亲代基因型子代表现型及比例⑴至少有一方是AA全显⑵aa×aa全隐⑶Aa×aa显:隐=1 : 1⑷Aa×Aa显:隐=3 : 1常见问题解题方法(1)如后代性状分离比为显:隐=3 :1,则双亲一定都是杂合子(Dd)即Dd×Dd → 3D_:1dd(2)若后代性状分离比为显:隐=1 :1,则双亲一定是测交类型。 即为Dd×dd → 1Dd :1dd(3)若后代性状只有显性性状,则双亲至少有一方为显性纯合子。即DD×DD 或 DD×Dd 或 DD×dd六、基因分离定律的应用:1、指导杂交育种:原理:杂合子(Aa)连续自交n次后各基因型比例 杂合子(Aa ):(1/2)n 纯合子(AA+aa):1-(1/2)n (注:AA=aa)例:小麦抗锈病是由显性基因T控制的,如果亲代(P)的基因型是TT×tt,则:


淘汰由于性状分离而出现的非抗锈病类型,直到抗锈病性状不再
发生分离。2、指导
医学实践:例1:人
类的一种先天性聋哑)(a是由隐性基因控制的遗传病。如果一个患者的双亲表现型都正常,则这对
夫妇的基因型是___________,他们再生小孩发病的概率是______。例2:人
类的多指是由显性基因D控制的一种畸形。如果双亲的一方是多指,其基因型可能为___________,这对
夫妇后代患病概率例______________。是1答案:Aa、Aa;1/4; 例2答案:DD或Dd;100%或1/2第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)一、基因自由组合定律的实质:在减I分裂后期,
非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。(注
意:非等位基因要位于非同源染色体上才满足自二、自由组合定律)由组合定律两种基本题型:
共同思路:“先分开、再组合”l 正推类型(亲代→子代)l 逆推类型(子代→亲代)F2中有16种组合方式,9种基因型,4种表现型,比例9:3:3:1 注
意:上述结论只是符常见组合问题YYRR×yyrr。合亲本为(1)配子类型问题如:AaBbCc产
生的配子种类数82x2x2=为种(2)基因型类型
(1)子一代(F1)的基因型是____,表现型是_______。(2)子二代(F2)的表现型是__________________,这种现象称为__________。(3)F2代中抗锈病的小麦的基因型是_________。其中基因型为______的个体自交后代会出现性状分离,因此,为了获得稳定的抗锈病类型,应该怎么做?______________________________________答案:(1)Tt;抗锈病(2)抗锈病和不抗锈病;性状分离(3)TT或Tt;Tt;从F2代开始选择抗锈病小麦连续自交,


数为多少? 先
分解为三个分离定律:Aa×Aa后代3种基因型(1AA:2Aa:1aa);Bb×BB后代2种基因型(1BB:1Bb)Cc×Cc后代3种基因型(1CC :2Cc:1cc)。所
以x3x2其杂交后代有3=18种类型。 (3)表现类型问题 如:AaBbCc×AabbCc,后代表现
数为多少? 先
分解为三个分离定律:Aa×Aa后代2种表现型;Bb×bb后代2种表现型;Cc×Cc后代2种表现型 所
以因2x2x2=8种表现型。三、基其杂交后代有自由组合定律的应用1、指导杂交育种:例:在
水稻中,高杆(D)对(d)是显性,抗病矮杆(R)对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆不抗病
水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病Rdd水稻R,应该怎么做?原理:基因
重组优缺点
:方法简便,但要较长年限选择才可获得。2、导
医学实践:例:在一个
家庭中,父亲是多指患者(由显性致控制),病基因D母亲表现型正常。他们婚后
却生了一个手指正常但患先天性聋哑的孩子(先天性聋哑是由隐性致病基因p控制),问:①
该孩子的基因型为______,父亲的基因型为________,母亲的基因型为_______。②如果他们再
生一个小孩,则只患多指的占______,只患先天性聋哑的占_______,既患多指又患先天
性聋哑的占______,完全正常的占_______。答案:
①ddpp;DdPp;ddPp ②3/8;1/8;1/8;3/8
如:AaBbCc×AaBBCc,后代基因型


数分裂和受精作用一、减
数分裂的概念减
数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中,染色体只
复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞
减少一半。(注:体
细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产
生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。)二、减
数分裂的过程1、
精的形成过程子:精巢(哺乳动物称睾丸) 减
数第一次分裂间期:染色体
复复制(包括DNA制和蛋白质的合成)。前
期:同源染色体两两配对(称联会),形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互
换。中期:同源染色体成对
排列在赤道板上(两侧)。后期:同源染色体分离;
非同源染色体自由组合。末
期:细胞质分裂,形成2个子细胞。减
数第二次分裂(无同源染色体)前
期:染色体排列散乱。中期:
每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。后期:
姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末
期:细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。2、
细胞卵:的形成过程卵巢三、
精子与卵细胞成形的过程的比较精
子的形成卵细胞形的成不同点形成
部位精巢(哺乳动丸睾物称)卵巢过程有变
形期无变形期子
数一个细胞精原细胞个形成4精子一个卵原细胞形成个1个卵细胞+3极体相同
点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半四、注
意:(1)同源染色体
①形态、大小基本相同;②一条来自父方,一条来自母方。
第二章 基因和染色体的关系第1节 减


精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此,它们属于体细胞,通过有丝分裂的方式
增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。(3)减
数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂,原因是同源染色体分离并进入
不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。(4)减
数分裂形成子细胞种类:假设
某生物的体细胞中n含对同源染色体,则:它的精(卵)原细胞进行减数2分裂可形成的n次方种
精子 (
卵细胞);它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种
卵细胞。五、受
精作用的特点和义意 特
点: 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头
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