2019高考一轮复习化学提分的7大方法　　其实，不是化学太难，而是你的学习方法出现了严重的问题。只要方法得当，你完全可以很快告别差生，使你的化学成绩发生质的飞跃。以下是化学提分的7大方法，请考生学习。一、尽快去找你现在的化学老师，让他告诉你以前学过的最关键的知识点是哪些，然后在短期内补上。目的是能够大致跟上现在的教学进度，能听懂老师讲授的新知识点，摆脱差生的困绕。要想进步，必须弄清楚导致这化学成绩差的根本原因是什么?是常用的几个公式、概念没记住，还是很重要的几个基本解题方法不能熟练应用，或者是初中的一些重点知识没有理解透彻等等。象摩尔、物质的量浓度、氧化还原反应，以及差量法、守恒法、离子方程式、化学方程式的书写及其相关计算等，是高中阶段出题的核心内容，有一个地方弄不清楚，就有可能造成学习上的困难，有几个弄不清楚，就可能沦为差生的行列。找准之后，赶紧把关键的知识补上，补的时候要想办法让你现在的任课老师一对一地进行辅导，手把手地教会你补的方法。同时要特别注意处理好研究课本与做题的关系。研究课本与做题的精力分配可以是4：6甚至3：7。所谓研究课本是指一字一句地阅读课本内容，画出自己认为是重点的内容。有任何不理解的地第 1 页


已。但
是，一做题，你可能又没有了信心：有不少的题你根本无从
下手。因此，要学好化学，必须做一
定64：量的习题，的意义就在
于此。把化学归为理科，原因大概也在于此。不过这时，你心
里一定要清楚：你没有必要做对每一道!题能做对60%~70%就
达到目的了。在从差到优的转化过程中，是不可能一步
登天的。实际上，研究完课本后，会做50%的题就不
错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。
但是，研究完课本不马上去做题，过一段时间后
再做，你不会的题目就会上升%60到 。因此，看书
固然重要，做题更重要。看完书马上做题是关键。只有
通过做题，才能检验你对课本的理解是否正确。并且，只做课本上的题
也是不够的，每一节都要做一些任课老师推荐
的课外习题(但是题量不宜太大，以时间不超过30分钟
为宜)，进一步加深对课本知识的理解。通过做题，你就逐渐
的有一些问题产生，有一些奇思妙想出现，你就会发第 2 页
方，经过短时间的思考后要马上去问老师，认真听老师的分析，纠正自己理解上的偏差。做到这一点，你就会发现，甚至顿悟：原来是这样啊!那些平时困绕你的许多问题，答案原来就在课本上!你甚至会为此而感到悔恨：我怎么连课本都没有仔细地看过一遍!至此，你才明白，原来你并不笨，只是当时没有研究课本而


也可以象那些优秀生一样，经常去问老师!经常与老师交流
。然后你就会体会到：学好化学原来如此简单。在此基
础上，你还会逐步体会到：只要方法得当，只要付出一定
的努力，每一个学科都能学好的。二、争取在课堂上多表
现自己，把自己的理解说给老师听。现在的教学
模式主要是集体授课。其最大弊端是不能很好地进行因
材施教。这对成绩不很理想的学生来说是很不利的。
面对四五十人，甚至七八十人，教师不可能针对每一个
人的理解进行分析和解答。程度差的同学往往还没有听明白，老师就
往下讲了。课堂上讲的内容，有很多时候又是
环环相扣的，前面的没有完全理解，就有可能导致下面的
更加难以理解，最终导致听课失败，如果课后又没有进行及时的补
(如救：马上追着，问老师)逐渐就会沦为差生的行列。那么，
身为差生的我，该怎么听课策略呢?是：抢答。不要
怕回答错误，不要怕出丑，不要计较别人的善意笑声。只要你不是
故意捣乱，没有人会责怪你。在很多情况下，老师不一
定知道学生哪里不懂?下面该着重讲解哪一部分?是
否该再讲一遍?这时，老师会进行提问、设问，要求学生举
手回答或集体回答。在这种情况下，你一定要积极的表现自己，把自己的理解大
声说出来，让老师听到，尽可能使老师下一步的讲解是
针对你的理解而进行的。第 3 页
现你


你时刻在准备着进行抢答，你的注意力，一定会很集中，听课的
效率也一定会很高，学习就会逐渐变得轻松、有
趣了。三
、上课坚决不能跑神统
计以上的差生是上课;90%结果显示跑神造成的。跑神的表
现多种多样，有苦思冥想其他问题的、有瞎想其他事情的、有看
窗外的、有打量同学、观察老师的、有打瞌睡的，有看课
外书的、有与别人说闲话的如此等等。特别是打瞌睡
，简直可以说是严重的听课事故，是退步的导火线!是学习进
入恶性循环的开始，是不会学习或狂妄自大的重要表现!只要你
跑神，你就跟不上老师的思路，没法抢答，没法影响
老师下一步的讲解内容，只能成为被动的听讲者，无法成为课
堂教学中主动的参与者。因此，只有
杜绝上课跑神，你才能进步，才能走出差生的阴影
，做一个快乐而轻松的学生。要做到这一点，
首先是要合理安排自己的睡眠时间，一定要
保证两个最重要的睡眠时间。一个是晚1上1点之后一定要
开始睡觉，一个是中午分10到 要有03钟的午休时间。这是你
从后进生迈向优等生的第一步，即：保持旺盛的精力，
杜绝打瞌睡。有不少同学在寻找自己学习的失误时都忽略
了这一点，然而，这一点处理不当，对于中等以下程度的学习者的
打击往往是致命的。你可以回忆你的学习历第 4 页
如果


肯定也有过辉煌的时候，是什么时候开始堕落的? 是经常在中
午时去操场打球，还是连续有一段时间总是中午有
事?总是熬夜?导致白天瞌睡难耐?!特别是晚自习效率极低
，完不成作业!逐步陷入了学习的恶性循环中! 其次，一定
要时刻提醒自己与三闲做坚持不懈的斗争。所谓三闲是指：
闲话、闲事、闲思。这是做学生的最大敌人。能控制住
三闲的人，才有可能成为一个考试成绩优秀的学生。四、避免总
是被老师伤害任何一个老师都不
愿意伤害学生。但是如果你经常被老师伤害
，那就离差生不远了。老师怎么会伤害学生呢?当然，这
里的伤害不是人身伤害，而是老师无意间扼杀了你的思维
。这种情况主要是你没有按时完成作业造成的。我们都知
道，不论干什么事情，关键在于落实。就学习而言，老师讲的
再好天花乱坠，生动有趣，那当然很好，但是如果最
终不落实在作业上，特别是数理化，只讲不练，一切都如
过眼烟云、昙花一现，学生很难应付现在的各种考试。因此，及时完成
作业，对于学好数理化是至关重要的一个环节
。统计结果表99明：成绩不理想的同学，%与此有关。作业
是考察你对课本知识理解程度的重要方法。同时，也是
培养和训练你分析问题、解决问题的能力基本载体。每一
次老师在评讲作业时，你都没有做或大部分没有做，都是
直接听老师直接把答案讲出来。那么，你就一此又一此第 5 页
程，你


丧失了培养和训练你的思维的机会。学生还没有认真、细致地思考，就听到了答案，这就是老师对学生的最大是
伤害。教师是一种培养人的职业。教师都想把学生
培养成国家和社会的栋梁之材，因此，负责任的教师
总是想尽办法不伤害学生的思维，把评讲作业的时间一
再后推，甚至宁愿不讲，而把答案以告示的形式公布出去。老师的这些
良苦用心并不是每个同学都能理解的，因此，就有不
少同学经常受到来自老师的伤害，久而久之，就沦
落为差生。那么，当你意识到自己已经进入差生的行列而
又想赶紧跳出来时，就必须注意这一点。在一开始的时候，你可能
无论如何也完不成所有的作业，但是，你必须在老师讲之前做一
部分，比如：隔一题做一题。而事实上，
每一节，只要你能靠自己的努力完整8地做至12道题，基本上就可以了。老师
布置的作业，在大多数情况下是针对
优秀学生而布置的。因此，身出差生行列的你，根本没有必要全
部做完。具体做多少，你自己心中要有个目标， 人
贵有自知之明说的就是这个意思。只要你没有完全被老师
伤害，就会进步。有时候，进步会在名次上体现出来，有时候，可能只有你自己
和任课老师清楚，这也是 有自知之明。 还有一
种情况就是你上课时没有紧跟老师的思路，没有
积极地思考老师提出的设问性问题，在老师把答案说出来之前你还没有进行任何
积极的思考，对你来说也是一第 6 页
地


。如果经常受到这样的伤害，你听课时就会觉得稀里
糊涂、听不懂，这时，你要及时的解剖自己：我是否跑神
了?!。五
、经常去找老师，把你对某些问题的理解，讲给老师听很多时候，你
觉得自己已经会了，但是再做类似的题目的时候，还是不很
顺手。这说明你对这些问题所涉及的知识还没有完全理解。这时，你可以不去找老师，因为经过
努力你完全可以做出答案，有时只是差那么一点点;但
是，我建议
你去找老师，把你的理解详细的说出来，老师一听，就会发现你知识上的
缺陷或解题方法上的不当之处。老师的
三言两语，就会使你的能力发生质的