植物妈妈有办法1.给下列生字分类(填序号)。2.读拼音,写词语。zhīshipímáobànfǎwáwa3.比一比,再组词。4.看图,写出读音是“tā”的字。5.读句子,选择恰当的词语填空。(1)只要有风(　　　　)吹过,孩子们就乘着风(　　　　)出发。第 1 页


(2)植物们传播种子都有自己的方式。苍耳的种子(　　)在动物的皮毛上,而豌豆的种子则(　　)在太阳底下。1.孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。(用加点的词语写一句话)2.将下列词语排成一句通顺的话,并加上标点符号。给　降落伞　蒲公英妈妈　孩子　准备了1.豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在　　　底下。啪的一声,豆荚炸开,就蹦着跳着离开妈妈。 2.蒲公英是通过(　　)来传播种子的。①水流　②风　③自身弹射　④动物(一)课内阅读。苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。1.“铠甲”在文中是指(　　)第 2 页


①古代将士穿在身上的防护装具②苍耳种子带刺的坚硬外壳2.苍耳妈妈的“好办法”是指(　　)①让苍耳种子随风飞到适合生长的地方②让苍耳种子随水漂流③让苍耳穿上带刺的铠甲,挂住动物的皮毛,然后到任何地方去3.苍耳种子们在　　　　　、　　　　　这些地方生活。 (二)课外阅读。种子的旅行植物的种子,有各种传播的本领:等到成熟了,它们就去旅行。风滚草的果子,蜷缩成一个个球形,随风在草原上滚动,把种子播进泥层。池塘里的睡莲,种子在水面漂行,随着波浪漂呀漂,直到沉在水底发芽生根。椰子树的果实像只小船,它的外壳又坚又硬,浪潮把它冲上海岛,岸边又会长出新的椰林。1.照样子,写词语。第 3 页


翘舌　1.转盘音字:①⑤　平舌　音字②⑥:三拼音节④:字2.知
识　皮毛　办法　.3娃娃示例:如果　
姑姑　更好　田地　小脚　飞4.跑她　它第 4 页
又坚又硬2.将下列植物和它们传播种子的方式连线。风滚草　　　借助海浪冲上海岛睡莲随水流漂浮椰树借助风滚进泥层3.作者把椰子树的果实比作“　　　　”。 　　植物妈妈传播种子的方法有很多,除了课文里讲的,你还知道哪些?照样子,写一写。木瓜妈妈也很有办法,她把家安在大海边上,咚的一声,木瓜落下,孩子们就顺着水漂到海角天涯。植物妈妈有办法字词大


　纷纷2(　)挂　晒句子
七彩虹　1.示例:如果想获得成就要功,付出努力。2.蒲公英妈妈给孩子准备了降落伞。课文小
密　1.林太阳　孩子们2.②阅读小
花坛　(一)1.②2.③3.田野　山洼(二)1.示例:又
香又甜　又大又圆2.风滚草
—借助风滚进泥层　睡莲—随水流漂浮　椰树—浪冲上海岛借助海3.小船思维
点　亮台柳示例:树妈妈也很有办法,她让小
柳絮长得轻飘飘的,只要
微风吹来,孩子们就随着风
飘浮到河边、水洼。第 5 页
5.(1)轻轻