四单元 姓名：一、我是小小书法家。（看拼音，写词语）píng cháng gāng cái wèi xīng shì jièzhí wù lěng fēng dōng tiān jí xiǎo二、我能写出带有下列偏旁的字并组词。钅 （ ） 氵 （ ） 车 （ ） 木 （ ） 艹 （ ） 子 （ ）三、词海拾贝（把下面的词语补充完整）。 无 奈何 争先恐 强不息 发愤 强 四为家 各种各 心致志 聚精神 疑惑 解四、词语模仿秀（照样子，写词语）。例：仔细 仔仔细细 整齐 高兴 许多 认真 五、我来找找反义词。 1、妈妈进去好长时间了，还没有出来。 2、我做过许多好事，也做过许多坏事。 3、有时候我很温和，有时候我很暴躁。 六、课文内容我知道。1、平常，我在 里睡觉，在小溪里 ，在 里 ，在 里跳第 1 页


舞、 。2、孩子如果已经长大，就得 ， 。 有脚， 有翅膀， 要旅行靠啥办法？ 3、 琢， 器。 ， 。七、小小模仿秀（照样子，写一写）。例： +=（ 时 ）（ 时间 ）=（ ）（ ）八、我能找出每组词语中不同类的个画上“ ”。1、骄阳 明月 星星 海岛2、滑雪 北风 溜冰 跳绳3、腊梅 翠竹 熊猫 苍松4、稻子 棉花 高粱 苹果九、写话小能手（用加点的词语写话）。1、他发现有一位外地人，正对着一大张邮票发愁。2、不久，亨利·阿切尔发明了邮票打孔机。十、句子模仿秀（照样子，写句子）。例：风吹散了乌云。 风把乌云吹散了。第 2 页日寸口力米其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。且田心耳门


作业。例：大张邮票
使用起来不就很方便了吗？ 大张邮票
使用起来就很方便了。2、
河水是深是浅，你试一试不就知道了吗？十一、
易混拼音我会写。1、小
得 华跑可真快呀！2、要
想得到知识，就必须得认真读书。、十二、
易混近义词对号入座。1、
火车是谁）的 （ 呢？2、
探险时，你有什么新 （ ）吗？3、熊猫（ ）
吃竹子。4、我十
分（ ）体育运动关第 3 页其实,任何一门学科都离不开死记硬背,。键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。且发现发明喜欢喜爱
1、我做完了