什么结论?(不得出现数字)做家务的
情况每天都做经常做偶尔做几乎不做从来不做人
数(人)14334382 二
、阅读理解阅读
下文，回答问题。爱
是岁月的书签
13 植树的牧羊人一、积累运用1.判断下列句子中加点字的注音的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍(tān)塌了。( )(2)我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸(gù)了。( )2.下列各句中有错别字的一项是( )A.我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。B.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。C.战争结束了，我只得到一笔微博的酬劳。D.我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。3.下列句子中没有语病的一项是（ ）A.自我市实施“旅游东融”战略政策以来，吸引了大量粤港澳游客，推动了旅游产业的发展。B.2019年北京世园会，是世界的绿色盛会，也是中国的绿色盛会。C.父母能否监督孩子学习是在线教育效果不佳的原因。D.春节假期结束后，图书馆逐步恢复对市民开放。4.为了让学生体验劳动者的辛苦,感受劳动的快乐，七年级(3)班决定开展以“劳动最光荣”为主题的综合性学习活动，请你参加。(1)请你仿照下面给出的示例,以“劳动”开头,写一句与示例结构相同的句子,要求至少运用一种修辞手法。示例：劳动是一曲唱不完的歌,唱出了生活的艰辛与喜悦。 (2)七年级(3)班的班主任对100名学生进行了是否做家务的调查，调查结果如下表所示,从中你得出了


家返回的途中，躺在卧铺上，她打开没看完的书，书签静静地夹在那里。拿下书签刚想夹
在书的后面，忽然发现书签上有几行字。她一愣，随即心底涌起巨大的感动。②“孤身
在外，遇到选择，不要从利益出发，要从自己内心真正的喜好出发！”③那是母
亲的笔迹。离开家乡这么多年，很少回去，即使偶尔回家，也不再带着一本书。可是，母
亲依然记得她夹书签的习惯，依然记得在书签上给她留下温暖的只言片语。④她从小就
喜欢看书。时常自己制作精美的书签，看到哪一页，便夹在那儿。而母亲第一
次在书签上写字，却是自己小学四年级时。那时她正看一本《安徒生童话》，那一天正好看
到《海的女儿》，回来继续看时，就见到书上签母亲写了一句：“如果你是那条美人鱼，你会
怎么做？”那个晚上，她想了这个问题许久，她都为自己的想象力而惊讶。⑤可是，
她并没有告诉母亲答案，母亲也没有问她。后来，母亲就常在书签上给她留字，或
是提出问题，或是提醒，学习而她，有时在书也会签上写下自己的困疑问惑和，母亲都会及时作答
。这成了母女间的默契，平时说话从不说起这些事，而她也常常更换书签。⑥读初
中时，她迷上了琼瑶的小说，心中对那些童话般的爱情极为向往，少女的心事也因
此绮丽多姿，那么多的悄喜轻愁美丽而又无奈。甚一至有段时间，她有些喜欢上了班里的一个
男生，年少的心里便多了一份牵念。那个晚上，写完作业，她打开那本《我是一片云》，看
到书签上有字迹：“先成长，先欣赏，再开花，再芬芳。”自从读初中以来，她极少在书签上
写下自己的困扰了，而母亲依然能看出她的心事最，在恰当的时间，给小小予她的温暖与
帮助。⑦然
后，时光就匆忙起来，学习和繁忙，使得整个高中三年，她看书没有以往一年多。常常
一本没书看完，便被扔那在里，渐渐遗忘。可是每当想起，重新翻看，依然能看到母亲的话，
虽然隔了许久，却是温暖依旧。⑧大学
第一年的寒假，她带了许多书回家。而没看几本，便被偶然发现的一件事扰得心思难静
。有时想让心沉入书中的情节以忘忧，却是逐字去看，头脑中没有一丝痕迹。《百年孤独》
只看了一小半，拿虽然每天都起，可书签固依然定在原来的位置。她在书签上写下了无数
个“孤独”，那一天终于看到母亲的回话：“我们一直在！”⑨她又换
了一枚书签，写下：“一切都是真的？”隔了一天，她从外面回来，拿起书时，看
到母亲话：“是的真的！一可切都在，我们依然”一直，一直。，久久地凝望着那些字，心里便渐渐释然
的，一，是切都开学在，一直。离开时，她拥抱了父亲和母亲，这是以往从没有
过的举动。而父母的眼中，也闪烁着晶莹。⑩然
后是恋爱又失恋，沉默的日子里，以书遣怀，自制的书签依然，故乡却千里，再也没有那些字句
慰藉无助的心灵。有一次，她给母亲买了衣服件，便把一本书连同夹着的书签
①从


寄回。过了些天，果然收到母亲寄回的书，书签悉上熟的字让她有要流泪的冲动：“记住曾
经的美好，走向未知的美好。”⑪就
在这样琐碎的成长中，她渐渐地成熟，也学了会独自去大对。学面毕，后业工作，成
家，依然离母亲远遥，看的书时候便越来越少了，而那些温暖书的签是，也慢慢沉入时光的
湖。只在偶尔的旧梦中重来，一枕的旧日美好时光。这次回家，也是为了散心，无论是工作
还是生活，都面临着重大的选择，她一时不知何去何从。而为了聊解途中寂寞，便带上本书，
拿起书，就像从前般，随手做了个书签。⑫此
刻，在车火上，她的里心漾着暖暖的感动，就像少年时一般。而和遥远的从前，却又
是不同的心境。大一那年的寒假，她无意间得知，自己并非父母的亲生女儿，从那以后，再看
到母亲的字，便多了更深一层的体悟和感激。⑬回
到自己所在城市的那个晚上，她找出收藏了二十年的那些书签，一一摆放在眼前，静静地看
，仿佛一道爱的桥梁，从自己的心开始，延伸向那个遥远人儿的心里。5.选文
围绕着书签写了哪几件事？(写出两件事即 ) 可 6.解读第
⑧⑨段中母女写的书签，请你将母亲要表达的意思明确地写出来。书
签书签解读女儿
：孤独我不是父母亲生的，我很孤独。母
亲：我们一直在！①女儿
：一切都是真的？我不是你们的亲生女儿，是真的吗？母
亲：是真的！一切都在，我们依然，一直，一直。②7.说说“书
签”在文中的作用。 8.下列是
选文中母亲写的书签，你更喜欢其中哪一个书签？请说明理由。(1)先成长
，先欣赏，再开花，再芬芳。(2)记住曾
经的美好，走向未知的美好。(3)孤身
在外，遇到选择，不要从利益出发，要从自己内心真正的喜好 ! 出发 参
考答案
一同


解析】“涸”应hé读。2.C【
解析】“微博”应为“微薄”。3.D【
解析】A项，成分残缺，应去掉“自……以”来；B项，语序不当，应把“色盛会”界的绿世
和“中国的绿色盛会”位置对调；C项，动劳：例示是。4.(1)一两面对一面，把“能否”改为“不能”
本读不尽书的,传承着创造和智慧。荣光的 【解析】此题考句仿写句子。题干要求查子中至少运用一种修辞手法。
解题时，可以运用比喻或拟人的修辞手法,后半
句要根据前半句使(用的修辞手法进行仿写。2)示例：大
数多同学具有劳动少识意,数同学劳动观很念弱。 【解析】此题考查学图生移文迁
的能力。观察表图,发现家做务的同学有90人,说明他们具有劳动意识的不做家务。同学有10人,说
明他们缺少劳动观念。题干要求不能出现数以,可字把数字换成“绝大多数”“大
多数”“少数”“极少数”等词语。5.①小
学母时,亲在《安徒生童话》中的书签留言启了发女儿的想象力；②初中时,母亲在琼瑶小
说里的书签留言排除了情女儿窦初开的困扰；③大一寒假,女儿发现自己非父母亲亲生,母
书的签留言让女儿感激然释并；④女儿深陷失恋的痛苦中,母亲书留签言开导女儿要看到生活的
美好；毕业后,女儿面对重大选择时,母亲的书签留言提醒女儿遵从自己的内心。(任选两
事即件 可 【)解】析此题考查的内容是对文章内容的概括。选文以“书签为线”索记,了叙
小从到大母亲写的书签对自己的影响。在概括与书签有关的内容时,可以按照时间小序顺,从
学、初中、高中、大学、毕业工作等角度概括。6.示例：
①我们一直在你身你不是边,孤独一人。 ②是真的,但我们对你的爱不会改变，一切都
在,我们会如从前一样一直陪伴在你身边。 【解析】此题考查学生对重点语句的理解能力。答
题时，需合结上下文及题干提示综合分析,据根母亲的留言分析出母亲的思想感情，并自用
己的话概括出来。7.作
为文章的线索贯串全文；书签是母爱的象征，巧妙地赞美了母爱。 【解析】此文的是标题
爱《是岁月的书》签,全文以书签书串,贯以“所签”是文此行的文线；索“书签女儿和”还是
母亲交流的体桥,现着母亲对女儿的关是母爱,爱的另一种