第二单元 我们周围的空气课 题 3 制 取 氧 气人教版 九年级 化学 上册


导入新知【想一想】有一种物质为人间的美景默默地做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？ 美丽风景 人类的呼吸 鱼的呼吸


素养目标1. 初步学习在实验室制取氧气的原理和方法。3. 学习综合分析实验现象并从中归纳结论的思维方法。2. 了解催化剂的概念和作用，认识分解反应。


探究新知1. 加热高锰酸钾（KMnO4） 2. 分解过氧化氢(H2O2)溶液3. 加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物知识点 1实验室制取氧气实验室常用的制取氧气的方法：


探究新知探究实验 2-5 加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气加热【实验装置】【实验原理】1. 制取装置2.收集装置固+固加热型 注意事项：（1）试管口略向下倾斜 。（2）导管不能伸入太长 。 （3）试管口放一团棉花。


探究新知排水法 （氧气不易溶于水）向上排空气法 （氧气不与空气中的其他气体反应，且密度比空气大）2.收集装置探究实验 2-5 加热高锰酸钾制取氧气


探究新知【实验步骤】（2）装药品（4）点燃酒精灯加热（5）收集气体（6）把导管移出水面（3）固定装置（7）熄灭酒精灯（1）连接装置，检查装置气密性点击图片播放实验视频


探究新知【实验现象】 导管口有气泡不断冒出，将导管放入到集气瓶中，集气瓶中的水减少，气体不断增多，直至充满整个集气瓶。【验证方法】 把带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃。


探究新知 （1）用排水法收集：当集气瓶没有水只有气体，证明已收集满。 （2）用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。盖上毛玻璃片，正放在桌子上。【放置方法】


探究新知知识点 2分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用探究实验 分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用点击图片播放视频 观察实验视频，想一想分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用。 过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，放出的氧气很少；二氧化锰可以加速过氧化氢的分解。【结论】


产有中重要，的作用如汽车尾
气处理中用催化剂促进有害气体的转化，酿造
工业和制药工业用酶作催化剂等。
探究新知 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。 催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。 催化剂在化工生


催化剂的概念，判O实验室加热氯酸钾(KCl断3)和二氧化锰(MnO2)的混合物
来反取氧气制应中，二氧化锰的作用。氯酸钾氯化钾加热二氧化锰二氧化锰+++氧气 【
提示】反应物和生成中物都有二氧化锰，可以
判用二氧化锰的作断可能是催化剂。
探究新知 【想一想】根据


考】今天习学了哪几制种备氧气的方法，试
着写出反应原理。
探究新知（2）加热高锰酸钾KMnO4锰酸钾K2MnO4O2氧气++二氧化锰MnO2二氧化锰（3）过氧化氢H2O2O2氧气+水H2O（1）氯酸钾KClO3氯化钾KCl+氧气O2二氧化锰加热【思


考】上述三个反应的共同点有哪些？它们属于哪
种反应类型？【
提示】都是由生种物质一生反应发成多种物质。
由一种反应物生成两种两或种以上其他物质的反应。【思
探究新知 分解反应


业 法 制【原理】利
和空气中氧气用氮沸气的点不同。属
于物理变化。点击图片播放视频
探究新知知识点 3氧气的工


固练习2. 下
列有关空的气说法错误（是的　　）A．
工业上可用分离液态的气空方法制取氧气B．稀
有气体可制成多种用途的电光源C．
二氧化硫、一化氧碳、二氧化氮都属于空气染污物D．
空气的成分按质量计算，氧气约占21% D 按
体积计算
巩


固练习例
考氧气的实验室制法A素养
考点 1
实验室可通酸加热高锰过钾固体制取氧气，下列
实验操作正确的是（　　）A．组
装好装置后，检查装置气密性B．
火入药品后，直接将酒精灯加焰对准药品加热C．
水槽冒中有泡出气时，即立收集气体D．
实验结束时，先移走酒精灯再水从槽移出导管 连接中
巩


固练习连接中
考例
考 2 点化学性质不变改变可以发生A
下列关于催化剂的说法正确不是（ ） A. 化学反应前后催化剂的质量的变 B. 化学反应前后催化剂的性质不变 C. 催化剂只能加
快没学反应速率 D.化有催化剂化学反应不能发生催化剂素养
巩


堂检测D基础巩
固题1. 15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下
会剧烈反应
产。O2生实验室欲利的15%用H2O2溶液制取O2，
则下列装置中，仪器选择置药品放和最合理的是（
　　 A ） B C D
课


堂检测C基础巩
固题2．在
进行“质气的实验室制取氧性与”实验时，某同
学制得的氧气不纯原你认。可能的为因是（　　
）A．
用排水法收集 O2时，集气瓶装满水B．
用向上排空气法收集O2 时入导管伸，到集气瓶的 底部C．
课
用排水法收集O2 时，导，口冒出气泡管立即收集D．
用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片


堂检测基础巩
固题3．实验室用
如图所示下装置制取氧，气列实验操作正
确的是（　　）A．
加热前，将集气瓶注满水，用玻 璃片盖
着倒立在盛水的水槽中B．先
，导管口移入集气瓶将再开始加热C．
收集O2后，将集气瓶移出水槽，然盖上玻璃后片D．停止
课
加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 A


堂检测A基础巩
固题4．实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不
需要使
用的一组仪器是（　　）A．烧杯、
玻璃 棒 B．大试管、集气瓶C．
酒精灯、铁架台． D 导管、单孔塞
课


堂检测锥形
力提升 题 认识
仪器、选用装置以及正确处理实验意外
，是实验素养的具（体现。体1）图1为实验室制
备置体常用的发生装气。仪器a的
名称是　 ；
瓶能
课


堂检测能
力提升（2题）1773年，
典瑞化学勒家舍所用图2示装置制
备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸和钾浓硫酸的混合物，置于火
炉上加热，产生的氧气用
动物膀胱收集。该
实验若改用图1中的发生装置，
最合适　是的（ 填装置下面的
字母）；C
课


堂小结加热加热
课


业作
材作业完成
课后“练习与应用”题目自主安
业内
排配套练
容教
习册练习题
课后作