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苏教版四年级下册语文第三课燕子生字 苏教版四年级下册语文第三课《燕子》生字 1【微】 读音：wēi 巧记：“山”下“一”几()立，文(攵)人(彳)在两边。 字义：①小，细小 ②精深，精妙 ③轻微，稍(叠) 组词：①微风 无微不至 防微杜渐 ②微妙 ③微微一笑 造字：形声法 造句：微风吹过，水面荡起波纹。 笔顺： 中间“几”弯钩变提;“攵”两撇向中间穿插。 字歌：微风迎面吹 花中有蔷薇 徽章亮闪闪 室内有些黑 2【掠】 读音：lǜè 巧记：向北“京”招手(扌)。 字义：①轻轻擦过 ②夺取 组词：①掠过 掠影 ②抢掠 掠取 造字：形声法 造句：他的嘴角掠过一丝微笑。 笔顺： “扌”竖钩偏右，略长;“京”竖钩不宜长。 字歌：日出把衣晾 谅解胸怀广 掠取手不停 吃惊心中慌 3【稻】 读音：dào第 1 页
巧记：用“舀”(yǎo)取水浇“禾”苗。 字义：谷类作物，叶狭长，有水稻、旱稻之分，通常指水稻 组词：稻田 稻草 水稻 稻草人 造字：形声法 造句：山脚下是一片绿油油的稻田。 笔顺： 左窄右宽。“禾”横稍短，竖为垂露竖。 字歌：海水浪滔滔 河边种水稻 迎来丰收年 庆祝跳舞蹈 4【翼】 读音：yì 巧记：“共”有一块“田”，鸟()飞田上面。 字义：①翅膀或像翅膀的东西 ②左右两侧中的一侧 组词：①鸟翼 翼翅 机翼 如虎添翼 ②左翼 侧翼 两翼阵地 造字：形声法 造句：你的加入如虎添翼，我们队一定能夺冠! 笔顺： 上下比例要均衡。“”在书写时没有钩。 5【沾】 读音：zhān 巧记：“占”据水(氵)边。 字义：①因接触而附着上 ②稍微碰上或接触上 组词：①沾满 沾水 沾湿 ②沾边儿 脚不沾地第 2 页
易粘连 泪水把衣沾 操戈上战场 立即把岗站 6【
晕g 读音：y&u】rave;n 巧记：“日”“
军”头发晕。 字义：①
光影、色彩四周模糊的部分 ②头发昏 组词：①
红晕 墨晕 ②眼晕 晕车 晕船 造字：形声法 造句：提起
那件往事，她的脸上泛起了红晕。 笔顺： “日”上宽下窄;下
部稍宽，横向笔画间隔均匀。 字歌：日出迎
朝晖 日下把车晕 轻轻挥挥手 土多水变浑 7【
杆】 读音：gān 巧记：
树(木)“干”。 字义：
较长的木棍或类似的东西 组词：
栏杆 旗杆 杆子 电线杆子 造字：形声法 造句：在
动物园里，我们不要伸手去摸栏杆里的动物。 笔顺： 左
高右低。“干”的末笔为悬针竖，宜长。 字歌：
栏杆木制成 禾苗秆儿青 月初肝火盛 汗水洒征程第 3 页
造字：形声法 造句：小狗在外面疯了一圈后，浑身便沾满了泥土。 笔顺： “占”竖长横短，“口”不宜大。 字歌：米粉
痕ac 读音：h&e】ute;n 巧记：
病根各去一半(疒、艮)。 字义：
痕迹，事物留下的印迹 组词：
痕迹 泪痕 水痕 刀痕 痕量 伤痕 裂痕 印痕 伤痕累累 造字：形声法 造句：我在
这里还可以看见童年留下的快乐痕迹。 笔顺：
被包部分位置要正，捺向右边伸展。 字歌：两人
情很深 一犬足后跟 突然狠劲咬 腿上留伤痕 苏教版四年级下册语文第三课《燕子》
练习题 一、
看拼acu r&o音写词。te;u liǔ chuī fú qǔ p ǔ shū zhǎn shēnɡ jī ɡǎn jí
二、组词。
拂( )纤( )洒( )
佛( )迁( )酒( )
莲( )状( )盛( )
涟( )壮( )感( ) 三、把下面词语
恰当地搭配起来。
光彩夺目的 湖面
色彩鲜艳的 小燕子第 4 页
8【
光粼粼的 菊花 百花争艳的 春天
活泼可爱的 盛会 四、
填上合适的词语。 ( )的细
雨 ( )的春天 )( 舒展加入( ) ( )的
湖面 ( )的盛会 增( )演奏添( ) ( )的稻田 ( )的
天空 ( )改正修理( )
五、根据课文内容填词语。
舒展的( )增添( )
嫩绿的( )轻快的( )
六、按课文内容填空。 1.小燕子
从南方( )，为春光( )了( )。 许多2.在( )中，在( )中，燕子( )在
天空(( )，中 )地叫着，有的
由( )，一转眼飞到 (了)。 3.( )天空
，电杆之间连着( )，多么像五线谱啊。停着的( )成
了( )，谱 出一 (支)的( )。 苏教版四年级下册语文第三课《燕子》课文 一身
乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似
的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。
千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳
的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天
。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。第 5 页
波
阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“
唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的柳树下了;还
有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那
小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 几
对燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆
之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子
成了音符，谱出一支春天的赞歌。第 6 页
在微风中，在
巧记：用“舀”(yǎo)取水浇“禾”苗。 字义：谷类作物，叶狭长，有水稻、旱稻之分，通常指水稻 组词：稻田 稻草 水稻 稻草人 造字：形声法 造句：山脚下是一片绿油油的稻田。 笔顺： 左窄右宽。“禾”横稍短，竖为垂露竖。 字歌：海水浪滔滔 河边种水稻 迎来丰收年 庆祝跳舞蹈 4【翼】 读音：yì 巧记：“共”有一块“田”，鸟()飞田上面。 字义：①翅膀或像翅膀的东西 ②左右两侧中的一侧 组词：①鸟翼 翼翅 机翼 如虎添翼 ②左翼 侧翼 两翼阵地 造字：形声法 造句：你的加入如虎添翼，我们队一定能夺冠! 笔顺： 上下比例要均衡。“”在书写时没有钩。 5【沾】 读音：zhān 巧记：“占”据水(氵)边。 字义：①因接触而附着上 ②稍微碰上或接触上 组词：①沾满 沾水 沾湿 ②沾边儿 脚不沾地第 2 页
易粘连 泪水把衣沾 操戈上战场 立即把岗站 6【
晕g 读音：y&u】rave;n 巧记：“日”“
军”头发晕。 字义：①
光影、色彩四周模糊的部分 ②头发昏 组词：①
红晕 墨晕 ②眼晕 晕车 晕船 造字：形声法 造句：提起
那件往事，她的脸上泛起了红晕。 笔顺： “日”上宽下窄;下
部稍宽，横向笔画间隔均匀。 字歌：日出迎
朝晖 日下把车晕 轻轻挥挥手 土多水变浑 7【
杆】 读音：gān 巧记：
树(木)“干”。 字义：
较长的木棍或类似的东西 组词：
栏杆 旗杆 杆子 电线杆子 造字：形声法 造句：在
动物园里，我们不要伸手去摸栏杆里的动物。 笔顺： 左
高右低。“干”的末笔为悬针竖，宜长。 字歌：
栏杆木制成 禾苗秆儿青 月初肝火盛 汗水洒征程第 3 页
造字：形声法 造句：小狗在外面疯了一圈后，浑身便沾满了泥土。 笔顺： “占”竖长横短，“口”不宜大。 字歌：米粉
痕ac 读音：h&e】ute;n 巧记：
病根各去一半(疒、艮)。 字义：
痕迹，事物留下的印迹 组词：
痕迹 泪痕 水痕 刀痕 痕量 伤痕 裂痕 印痕 伤痕累累 造字：形声法 造句：我在
这里还可以看见童年留下的快乐痕迹。 笔顺：
被包部分位置要正，捺向右边伸展。 字歌：两人
情很深 一犬足后跟 突然狠劲咬 腿上留伤痕 苏教版四年级下册语文第三课《燕子》
练习题 一、
看拼acu r&o音写词。te;u liǔ chuī fú qǔ p ǔ shū zhǎn shēnɡ jī ɡǎn jí
二、组词。
拂( )纤( )洒( )
佛( )迁( )酒( )
莲( )状( )盛( )
涟( )壮( )感( ) 三、把下面词语
恰当地搭配起来。
光彩夺目的 湖面
色彩鲜艳的 小燕子第 4 页
8【
光粼粼的 菊花 百花争艳的 春天
活泼可爱的 盛会 四、
填上合适的词语。 ( )的细
雨 ( )的春天 )( 舒展加入( ) ( )的
湖面 ( )的盛会 增( )演奏添( ) ( )的稻田 ( )的
天空 ( )改正修理( )
五、根据课文内容填词语。
舒展的( )增添( )
嫩绿的( )轻快的( )
六、按课文内容填空。 1.小燕子
从南方( )，为春光( )了( )。 许多2.在( )中，在( )中，燕子( )在
天空(( )，中 )地叫着，有的
由( )，一转眼飞到 (了)。 3.( )天空
，电杆之间连着( )，多么像五线谱啊。停着的( )成
了( )，谱 出一 (支)的( )。 苏教版四年级下册语文第三课《燕子》课文 一身
乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似
的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。
千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳
的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天
。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。第 5 页
波
阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“
唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的柳树下了;还
有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那
小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 几
对燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆
之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子
成了音符，谱出一支春天的赞歌。第 6 页
在微风中，在
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