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苏教版二年级语文下册复习(第六、七、八) 第六单元 复习目标: 1.复习课文13-16课,进一步加深对课文内容、重点词语的理解。体会安培、爱迪生、徐虎等人物的崇高品格和精神。能背诵课文及《练习6》中4个成语和三句读书名言,按内容填空。 2.巩固本单元69个生字(其中29个只识不写),辨别易错字,易混淆字。 复习过程: 第一课时 (一) 基础知识 1、 生字表 2、 本单元词语积累 (二) 课文 《13、学棋》 1、 朗读课文,回忆课文主要内容。 2、 秋收的两个徒弟有什么不同? 3、 那两个学生都学有所成吗? 4、 你愿意向哪个学生学习,为什么? 5、 造句:“一边……一边……”第 1 页
6、 通过学习本课,你从中懂得了一个什么道理? 《14、“黑板”跑了》 1、 朗读课文,回忆课文主要内容。 2、 安培搞科学研究非常专心,从课文中哪个地方可以看出来? 3、 我们要学习安培的什么精神? 4、 你能找一些有关专心学习的成语吗? 5、 填空说话: 安培研究科学非常( ),所以成为( );拜秋为师的一个学生学棋非常( ),所以成为( );我们读书学习时一定要非常( ),才能成为( )。 6、读了这篇课文,你想对安培说些什么? 《15、晚上的“太阳”》 1、朗读课文,回忆课文主要内容。 2、爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎,需要马上做手术,但是当时光线特别暗,做手术会很危险,医生犹豫了,爸爸和爱迪生有什么表现?他当时会想些什么?心情怎样?在这种情况下,该怎么办? 3、最后,爱迪生想到了一个什么办法,使手术顺利进行? 4、 医生为什么说是爱迪生用指挥救了妈妈?爱迪生为什么会说将来一定要造一个晚上的“太阳”?第 2 页
工??为什么吗 4、从这些
感人的事迹中,可以看出徐虎具有什么样的高
贵品质? 5、徐虎
被上海市民称为“闪光的金子”。在你的周围有
没有像徐虎那样助人为乐的同学 ?呢(三) 习
作 你喜欢
吃什么水果?先仔细回想一下它的形状、颜色、味
道,画一画,再用几 第二课时句话写下来。 一、复习《学棋》 1.齐
读课文,要求字字入心。 2.指名
分段背课文。 3.领
读词语。 4.复习生字表:第 3 页
5、从这个故事中,可以看出爱迪生是一个怎样的人?你应该向他学习什么? 《16、“闪光的金子”》 1、朗读课文,回忆课文主要内容。 2、根据课文内容填空: 徐虎是上海市一个普通的——。许多年来,他利用——走遍了——,给大家带来了方便。人们都说他的一颗心像“——”。 3、你喜欢这个普通的水电修理
读,书空,组词。 (2)指名书空“
围、专”的笔 二、复习《“黑板”跑了》顺。 1.指名说说课文中的“黑板”
实际上是什么。 2.领
读词语。 3.复习生字表: (1)自
读,书空,组词。 (2)认
读1个偏旁。 (3)提醒
大家注意的字(培、考) 5.课后练习:用“不是……
而 三、复习《晚上的“太阳”》 1.是……”造句。晚上的“太阳”指的是什么。 2.领
读词语。 3.“简
易”的近义词是什么。 4.同
座互相复习生字表,书空,组词。提醒要注意的字(简
急和及、性和),辨别(、急姓)
四 1.“、复习《“闪光的金子”》闪光的金子”指的是什么。 2.男女
生比赛读词语。 3.同
座互相复习生字表,指名书空“纸”,提醒“修、取
”。 4.课后练习:用“
已经”造句。第 4 页
(1)自由
五6》、复习《练习 1.复习
古. 2文字复习“读读背背”。这4个成语是什么意
思。三句名言
告诉了我们什么道理。 3.作业
:听 第七单元 复习目标:写本单元的词语。 1.能理解课文内容,能
熟练,有感情地朗读课文和背诵课文。在
老师的指导下,凭借书上插图及重点词句理解课文内容。复习本单元的生字,能读
准字音,认清字形,了解字
义,正确书写。 2.能
区分形近字,并组词。 3.复习
补充句子,并练习加标点。 复习过程: 第一课时 一、积累和
运用 a) 补充
生词:
敌人 迷失 埋伏 顺从 战士 机关 主张 埋伏 伸手 养育 青海
因为 人类 鸟岛 幸福 香水 吉祥 象征 b) 四
字词语: 一年一
度不肯离去 感人肺腑 可歌可泣 艰苦卓绝 惊天动
地 色彩斑斓 五颜六色 水源充足 花草茂盛 金光灿灿 闻名第 5 页
外 密密麻麻 (1)分类
:描写颜色、描写革命英雄、描写2 (景色) 选2——3词语造句。 3、多
音字:撒 4 形近
字:
迷谜 战站 杨扬 部陪 密蜜 拾抬 因困 李季 景影 二、语文生
活 1、《
歌唱二小放牛郎》 (1)背诵
默写诗歌。 (2)学
唱歌曲《歌唱二小放牛郎 》(3)王
二小是个怎样的人?你要学习他的什么品?质 (4)学习了这个
感人的故事你有什么感受? 2、《
鸟岛朗读背诵课文 (1)》 (2)鸟岛
什么多? (3) 默
写本课你喜欢的词语或句子 (4)想
象鸟岛上的鸟都在干?什么用句示它们有的……有的……
还有的…. (5)用“
因所以”写句子 (6)学习了本课你知道了什么为 ?你将要怎样做? 3、《
台湾的蝴蝶谷》 (1)为什么
台湾是蝴蝶生长的好地方?台湾在哪?第 6 页
中
叫这些山谷为?蝴蝶谷 (3)找出
蝴蝶来聚会的动 词(4)你喜欢哪个
蝴蝶谷》?说说理由 (5)请
想象还有那些什么样的蝴蝶谷?能给它起学习了本课你知道了什么? (6)个名字吗? (7)背诵课文 (8)摘抄
文中优美的词语和句子 4 、《 欢
乐的泼水节》第 7 页
(2)为什么
6、 通过学习本课,你从中懂得了一个什么道理? 《14、“黑板”跑了》 1、 朗读课文,回忆课文主要内容。 2、 安培搞科学研究非常专心,从课文中哪个地方可以看出来? 3、 我们要学习安培的什么精神? 4、 你能找一些有关专心学习的成语吗? 5、 填空说话: 安培研究科学非常( ),所以成为( );拜秋为师的一个学生学棋非常( ),所以成为( );我们读书学习时一定要非常( ),才能成为( )。 6、读了这篇课文,你想对安培说些什么? 《15、晚上的“太阳”》 1、朗读课文,回忆课文主要内容。 2、爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎,需要马上做手术,但是当时光线特别暗,做手术会很危险,医生犹豫了,爸爸和爱迪生有什么表现?他当时会想些什么?心情怎样?在这种情况下,该怎么办? 3、最后,爱迪生想到了一个什么办法,使手术顺利进行? 4、 医生为什么说是爱迪生用指挥救了妈妈?爱迪生为什么会说将来一定要造一个晚上的“太阳”?第 2 页
工??为什么吗 4、从这些
感人的事迹中,可以看出徐虎具有什么样的高
贵品质? 5、徐虎
被上海市民称为“闪光的金子”。在你的周围有
没有像徐虎那样助人为乐的同学 ?呢(三) 习
作 你喜欢
吃什么水果?先仔细回想一下它的形状、颜色、味
道,画一画,再用几 第二课时句话写下来。 一、复习《学棋》 1.齐
读课文,要求字字入心。 2.指名
分段背课文。 3.领
读词语。 4.复习生字表:第 3 页
5、从这个故事中,可以看出爱迪生是一个怎样的人?你应该向他学习什么? 《16、“闪光的金子”》 1、朗读课文,回忆课文主要内容。 2、根据课文内容填空: 徐虎是上海市一个普通的——。许多年来,他利用——走遍了——,给大家带来了方便。人们都说他的一颗心像“——”。 3、你喜欢这个普通的水电修理
读,书空,组词。 (2)指名书空“
围、专”的笔 二、复习《“黑板”跑了》顺。 1.指名说说课文中的“黑板”
实际上是什么。 2.领
读词语。 3.复习生字表: (1)自
读,书空,组词。 (2)认
读1个偏旁。 (3)提醒
大家注意的字(培、考) 5.课后练习:用“不是……
而 三、复习《晚上的“太阳”》 1.是……”造句。晚上的“太阳”指的是什么。 2.领
读词语。 3.“简
易”的近义词是什么。 4.同
座互相复习生字表,书空,组词。提醒要注意的字(简
急和及、性和),辨别(、急姓)
四 1.“、复习《“闪光的金子”》闪光的金子”指的是什么。 2.男女
生比赛读词语。 3.同
座互相复习生字表,指名书空“纸”,提醒“修、取
”。 4.课后练习:用“
已经”造句。第 4 页
(1)自由
五6》、复习《练习 1.复习
古. 2文字复习“读读背背”。这4个成语是什么意
思。三句名言
告诉了我们什么道理。 3.作业
:听 第七单元 复习目标:写本单元的词语。 1.能理解课文内容,能
熟练,有感情地朗读课文和背诵课文。在
老师的指导下,凭借书上插图及重点词句理解课文内容。复习本单元的生字,能读
准字音,认清字形,了解字
义,正确书写。 2.能
区分形近字,并组词。 3.复习
补充句子,并练习加标点。 复习过程: 第一课时 一、积累和
运用 a) 补充
生词:
敌人 迷失 埋伏 顺从 战士 机关 主张 埋伏 伸手 养育 青海
因为 人类 鸟岛 幸福 香水 吉祥 象征 b) 四
字词语: 一年一
度不肯离去 感人肺腑 可歌可泣 艰苦卓绝 惊天动
地 色彩斑斓 五颜六色 水源充足 花草茂盛 金光灿灿 闻名第 5 页
外 密密麻麻 (1)分类
:描写颜色、描写革命英雄、描写2 (景色) 选2——3词语造句。 3、多
音字:撒 4 形近
字:
迷谜 战站 杨扬 部陪 密蜜 拾抬 因困 李季 景影 二、语文生
活 1、《
歌唱二小放牛郎》 (1)背诵
默写诗歌。 (2)学
唱歌曲《歌唱二小放牛郎 》(3)王
二小是个怎样的人?你要学习他的什么品?质 (4)学习了这个
感人的故事你有什么感受? 2、《
鸟岛朗读背诵课文 (1)》 (2)鸟岛
什么多? (3) 默
写本课你喜欢的词语或句子 (4)想
象鸟岛上的鸟都在干?什么用句示它们有的……有的……
还有的…. (5)用“
因所以”写句子 (6)学习了本课你知道了什么为 ?你将要怎样做? 3、《
台湾的蝴蝶谷》 (1)为什么
台湾是蝴蝶生长的好地方?台湾在哪?第 6 页
中
叫这些山谷为?蝴蝶谷 (3)找出
蝴蝶来聚会的动 词(4)你喜欢哪个
蝴蝶谷》?说说理由 (5)请
想象还有那些什么样的蝴蝶谷?能给它起学习了本课你知道了什么? (6)个名字吗? (7)背诵课文 (8)摘抄
文中优美的词语和句子 4 、《 欢
乐的泼水节》第 7 页
(2)为什么
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