人教版三年级上册《难忘的八个字》说课稿　　说课稿是为了上课而准备的稿件，下面小编为大家带来了人教版三年级上册《难忘的八个字》说课稿，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。　　一、说课内容　　我说课的内容是语文人教版小学三年级语文上册第31课《难忘的八个字》。　　二、说教材　　《难忘的八个字》是三年级上册第八单元中的第一篇课文。本单元突出了“爱”这一主题。体现了人世间互相信任，互相关爱的浓浓真情。通过本单元的学习让学生受到爱的启迪。　　《难忘的八个字》是一篇精读课文。课文写的是一个小女孩因相貌丑陋，左耳先天失聪而遭人嘲笑产生自卑心理，后来由于受到伦纳德老师爱心的抚慰而改变了对人生的看法，鼓起生活勇气的故事。课文感人至深，读后使人怦然心动。 课文情节虽然简单，但是因为学生心理年龄特征，以及学生所生活的环境和自身身体状况的不同，所以要想真正理解小女孩的处境以及自卑的心理，体会伦纳德老师说的八个字的真正用意，还是有一定难度的。　　《新课程课标》指出要全面提高学生的语文素养，不仅要培养学生的读、写、说的能力，还要重视提高学生的第 1 页


了创设情境，体验感情的方法去进行教学。第 2 页
品德修养和审美情趣，依据《课标》的要求，结合教材特点，针对学生实际，确定以下教学目标：　　知识目标：　　1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写文中相关词语；　　2、正确、流利 有感情的朗读课文。　　技能目标：　　1、抓住重点词句，理解课文内容；　　2、理解文本，体验人物的内心情感；　　情感目标：　　让学生感悟伦纳德老师爱的教育力量，“八个字”对小女孩健康成长的深远影响。　　教学重点：　　体会伦纳德老师关爱学生的高尚情操，感受人与人之间美好的情感。　　教学难点：体会小女孩的心理变化过程。体会伦纳德老师说的八个字的真正用意和情感。　　四、说教法　　这是一篇宏扬爱的文章，只有让学生体会到爱的伟大，才能激发出他们用真心的爱去关注他人、帮助他人的行为。所以，本课的基调是“爱”。围绕着这个“爱”，我主要采取


模样丑陋、左耳失聪，不是她
的错，她先天就很不幸，再加上同学们的嘲笑，使她的生活
就更加不幸。人为的不幸比先天的不幸更加可怕，很可
能毁了一个人。是伦纳德老师用母亲般的爱感化了她，改变了
她的人生。可见爱的力量多么伟大，所以我们应该像
伦纳德老师一样，献出自己的一片爱心，去帮助那些需要帮助的人们。　　
五、说学法　　为了帮助孩
子们更深地体会本文的感情，我主要采用多
读多想，角色体验的方法。把课堂上的时间真正还给学生，让他们
在自读自悟中领会课文的精髓。　　
六、教学过程　　
根据三年级学生身心发展特点，我将本课设计为两课时
，第一课时以检查学生预习字词情况和通读课文为主。第 3 页
　　先启发学生认识到小女孩