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作者很懒没有写任何内容
人教版六年级语文上册《开国大典》教学设计 《开国大典》这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪，激动的感情。今天呢，小编就为大家推荐人教版六年级语文上册《开国大典》教学设计，希望能帮到大家哦~ 教学目标： 1.认识本课的生字，能正确书写。能正确读写词语。背诵、抄写第7自然段。 2.学习课文，通过文中的一个个场面描写，学会场面描写的方法。 3.理解课文内容，感受毛泽dong的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 教学重点： 学习课文，通过一个个场面描写，体会人民群众激动、自豪的心情。 教学难点： 教学工具： 课件 教学过程： 一、导入新课第 1 页
（一）讲解中国人民政治协商会议 中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。中国人民政治协商会议，是中国各族人民经过长期的革命斗争，在新中国成立前夕，由中国共产党和各民主党派、无党派民主人士、各人民团体、各界爱国人士共同创立的。中国人民政治协商会议设全国委员会和地方委员会。全国委员会设常务委员会主持会务。 （二）明确学习目标 １.通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。 ２.学会本课生字新词，理解重点词语，含义深刻的句子。 二、检查生字词 课件出示生字词，指名读，集体正音。 三、创设情境，激发兴趣 1.同学们，请根据你以前阅读的书籍或文章，用一句话或者几个词语来说一说近百年来中国的现代史是一部怎样的历史。 丧权辱国 外忧内患第 2 页
座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。八年抗
战，多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家卫国；三年的解
放战争，中国人民终于推翻了hs蒋介i的反动统治，迎
来了全国的大解放，迎来了“开国大典”的盛况。从此，人民
当家作主的国家——中华人民共和国诞生了。 3.毛主
席在宣读公告。
“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起
来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，通过无线电的
广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一
起欢跃起来。” 你
日的人们1949年10月1有没有像那样激动过？ 你能理解
广场上的人们为何欢呼吗？ 4.屈辱
沧桑的历史终于一去不回了，在中国共产党的领导
下日，新中国成立，中国人民1949年10，月1站起了！现在，你们就是
参加开国大典的新闻记者，去抓拍那些具有
历史意义的镜头吧！
四、理清文章脉络 大典前、大典
时、大典后。
五、重点讲解“典礼时” 1.学生自读典
礼时这部分内容。第 3 页
辛酸屈辱 2.中国共产党自1921年成立以来，领导全国人民为推翻压在头上的三
完成“典礼时”表格内容。 六、自主
品读 1.学生自读典
礼前、阅兵式和典礼后部分。 2.完
成表格内容。
七、重点句段理解 这（
庄严的）宣告，这（雄伟的）声音，使全场三十万
人一齐欢呼起来，（这庄严的宣告，这雄伟的声音，）经过无线
电的广播，（传到长城内外，传到大江南北，）使
全中国人民的心一齐欢跃起来。
删掉括号中的内容，对比体会。
两段（洪流）分头向东城、西城的街道（流）去。（
光明）充满了整个北京城。
换掉括号里的词，对比体会。
洪流 游行队伍
流 走
光明 光亮
八、课文解析 小组
互相学习，把你还没有弄懂的地方 提出来，大家一
起解决。 1.“两股红流”
指什么？这样比喻写出了 什么？2.“光
明”指什么？象征什么？ 3.作者为
什么反反复复写广场的“红旗”、 ，“红灯”第 4 页
2.集体
“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？
“红流”指游行队伍"，流"这里指游行队伍行走，与的样子"红流"相
对应，"光明"不仅是指灯笼，火把照亮了北京城，更象征着
中华人民共和国的成立，使北京城乃至全中国永远摆脱
了反动统治，获得了光明。这是人民群众心中的光明。
“红”暗示了人民群众以后对生活会红红火火，展现出了人们对新生活的期
待和热爱。“掌声”、“欢呼声”表达了人民群众为
庆祝中华人民共和国的成立而喜悦、激动的心情。
还因为新中国的成立来之不易，是无数先烈用鲜血
和生命换来的，表达了人民无比自豪的思想感情。
九、通读全文，总结一下本文的写作特点。 （
按事情发展的顺序写，突出重点，详略得当地写了开国大典的全过程。）
十、拓展提升 同学们：你们
54门知道大响炮齐响28的意义吗？ 54门礼炮
代表我国54个民族（我国现有56个民族。54个是根据
当时的统计数响字），28标志中国共产党领导中国人民
英勇奋斗的28年。 想
再看看雄壮的阅兵式吗？（图片展示）
日，中国人民1949年10月1公元将永远铭记这一天，一个
崭新的国家——中华人民共和国在世界的东方诞生了，第 5 页
群众的
的建立，开创了中国历史的新纪元，中国社会从此进入一个前
所未有的新时代。这个时代正象著名诗人何其芳在开国典上写
下的诗篇中描述的：在新的中国，人民的中国！啊
，你终于在旧中国的母体内生长、壮大、成熟，你这个东
方的巨人终于诞生了！ 中国人民
从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞，因为伟大
祖国将走上繁荣昌盛的道路。第 6 页
她
（一）讲解中国人民政治协商会议 中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。中国人民政治协商会议，是中国各族人民经过长期的革命斗争，在新中国成立前夕，由中国共产党和各民主党派、无党派民主人士、各人民团体、各界爱国人士共同创立的。中国人民政治协商会议设全国委员会和地方委员会。全国委员会设常务委员会主持会务。 （二）明确学习目标 １.通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。 ２.学会本课生字新词，理解重点词语，含义深刻的句子。 二、检查生字词 课件出示生字词，指名读，集体正音。 三、创设情境，激发兴趣 1.同学们，请根据你以前阅读的书籍或文章，用一句话或者几个词语来说一说近百年来中国的现代史是一部怎样的历史。 丧权辱国 外忧内患第 2 页
座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。八年抗
战，多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家卫国；三年的解
放战争，中国人民终于推翻了hs蒋介i的反动统治，迎
来了全国的大解放，迎来了“开国大典”的盛况。从此，人民
当家作主的国家——中华人民共和国诞生了。 3.毛主
席在宣读公告。
“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起
来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，通过无线电的
广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一
起欢跃起来。” 你
日的人们1949年10月1有没有像那样激动过？ 你能理解
广场上的人们为何欢呼吗？ 4.屈辱
沧桑的历史终于一去不回了，在中国共产党的领导
下日，新中国成立，中国人民1949年10，月1站起了！现在，你们就是
参加开国大典的新闻记者，去抓拍那些具有
历史意义的镜头吧！
四、理清文章脉络 大典前、大典
时、大典后。
五、重点讲解“典礼时” 1.学生自读典
礼时这部分内容。第 3 页
辛酸屈辱 2.中国共产党自1921年成立以来，领导全国人民为推翻压在头上的三
完成“典礼时”表格内容。 六、自主
品读 1.学生自读典
礼前、阅兵式和典礼后部分。 2.完
成表格内容。
七、重点句段理解 这（
庄严的）宣告，这（雄伟的）声音，使全场三十万
人一齐欢呼起来，（这庄严的宣告，这雄伟的声音，）经过无线
电的广播，（传到长城内外，传到大江南北，）使
全中国人民的心一齐欢跃起来。
删掉括号中的内容，对比体会。
两段（洪流）分头向东城、西城的街道（流）去。（
光明）充满了整个北京城。
换掉括号里的词，对比体会。
洪流 游行队伍
流 走
光明 光亮
八、课文解析 小组
互相学习，把你还没有弄懂的地方 提出来，大家一
起解决。 1.“两股红流”
指什么？这样比喻写出了 什么？2.“光
明”指什么？象征什么？ 3.作者为
什么反反复复写广场的“红旗”、 ，“红灯”第 4 页
2.集体
“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？
“红流”指游行队伍"，流"这里指游行队伍行走，与的样子"红流"相
对应，"光明"不仅是指灯笼，火把照亮了北京城，更象征着
中华人民共和国的成立，使北京城乃至全中国永远摆脱
了反动统治，获得了光明。这是人民群众心中的光明。
“红”暗示了人民群众以后对生活会红红火火，展现出了人们对新生活的期
待和热爱。“掌声”、“欢呼声”表达了人民群众为
庆祝中华人民共和国的成立而喜悦、激动的心情。
还因为新中国的成立来之不易，是无数先烈用鲜血
和生命换来的，表达了人民无比自豪的思想感情。
九、通读全文，总结一下本文的写作特点。 （
按事情发展的顺序写，突出重点，详略得当地写了开国大典的全过程。）
十、拓展提升 同学们：你们
54门知道大响炮齐响28的意义吗？ 54门礼炮
代表我国54个民族（我国现有56个民族。54个是根据
当时的统计数响字），28标志中国共产党领导中国人民
英勇奋斗的28年。 想
再看看雄壮的阅兵式吗？（图片展示）
日，中国人民1949年10月1公元将永远铭记这一天，一个
崭新的国家——中华人民共和国在世界的东方诞生了，第 5 页
群众的
的建立，开创了中国历史的新纪元，中国社会从此进入一个前
所未有的新时代。这个时代正象著名诗人何其芳在开国典上写
下的诗篇中描述的：在新的中国，人民的中国！啊
，你终于在旧中国的母体内生长、壮大、成熟，你这个东
方的巨人终于诞生了！ 中国人民
从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞，因为伟大
祖国将走上繁荣昌盛的道路。第 6 页
她
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