第二十二章 能源与可持续发展第1、2、3节 能源、核能和太阳能学习目标：1．知道哪些是一次能源、二次能源；了解什么是不可再生能源、可再生能源。2.了解核能、裂变、聚变、链式反应及核污染的有关知识。3．知道太阳能的由来及特点，了解太阳能的利用方式。学习重点：理解什么是不可再生能源、可再生能源，树立节能意识。学习难点；核能的利用及太阳能的产生。学习过程：一、走进课堂前苏联建设的切尔诺贝利核电站（今在乌克兰境内）的一个反应堆于1982年发生严重事故，造成核泄漏。切尔诺贝利市民已全部迁移，该市已成为一座空城，该核电站于2019年全部关闭。核电站是利用何能发电？核泄漏为何给环境造成如此巨大的影响？二、探究历程（一）能源家族阅读教材第148-149页内容并完成下列问题。1.我们平常用的煤、石油、天然气，是千百年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，称为能源。2.根据是否直接获得，分为 能源和 能源。根据是否在短期内获得补充，又可分为 能源和 能源。3.讨论交流：人类开发化石能源给生态环境带来哪些影响？如何节约利用这些能源？练习1.我市规划在攸县建造一座火力发电厂，以充分利用当地丰富的煤炭资源。火力发电所需要的煤不是（ ） A．化石能源 B．一次能源 C．可再生能源 D．不可再生能源练习2. 能源危机是人类社会面临的一个重大问题。有的能源消耗完了以后，不可能在短期内从自然界得到补充，我们称此类能源为“不可再生能源”。下列各种能源中属于“不可再生能源”的是（ ） A．太阳能 B．水能 C．风能 D．化石能源（二）核能结合教材151-152页内容，完成下列问题。1. 核能是指：原子核 或 ，释放出惊人的能量。第 1 页


极大的能量。练习3.如
图所示为核电站发电流程图。下列说法正确 ( ) 的是A．核能是不可再生能源 B．
蒸汽轮机的效率总是小1 于 C．
蒸汽轮机将核能转化为机械能 D．发电机
将机械能转化为电能（
三）太阳能阅读课
本154-156页的内容，完成下列问题。1.在太阳内部， 在
超高温 。大部分太阳能以 下发生聚变，释放出巨大 和 形式
向四周辐射开去 2.目前直接利用太阳能的方式有两种，一种是用 。 ，
另 一种是用 3.结合
图17.3-4想想议议：地
球上的能量是怎样转化和守恒的？练习4.新
当源的开发和应用是人类社会的能务之急。核电站的核心设备发核反应堆，核反应堆中是生的是核 ；我们今天所用大部分能量
都 来源于能。练习5.人们常
说类太阳是人，的“能源之母否，从能源能”可以在短期内从自然界中得到补充角度看
，太阳能属于 能源（选；在可再生”或“不可再生”）续“石油、天然气、煤、核能中，不是间接来自太阳能的是 。三
、拓展性太读：阅阳能的利用常规能源资源的有
限性和环境压力的增加，使世界上许多国家重新加强了对新能源和可再生能源
技术发展的支持。近几年，国际光伏发电迅猛年，1发展。739美国制定了政府级阳光发电
计0划；19年又8正式伏将光发电列入公共电力规划，累计投资达8亿多美元919；4年度的财政预算
中，光伏发电的元算达7800多万美预，比1993年增加％23.4了；2019年美国和欧洲相百继宣布"
屋顶光伏计万，划"计国美划到2019年安装1000电～3000MW太阳池。日本不甘落，后补2019年
贴"屋顶光伏计划"的经元高达9费00万美2，安装7标是。00Mw6目印度计2019划－2019年太阳电
池总产量为150MW，其2019年为50MW中。 核能的利用 1951年
美国首次在爱达荷国家反应堆试验中心进行了核反应电的堆发尝试0出了10，发千瓦的核能电力，为人类和平利用核能
迈出了第一步．此后不久月1954年，6，原苏联在莫斯科近郊粤布宁第 2 页
释放核能的两条途径是:__________、__________。2.核电站的核反应堆中发生的链式反应是______的链式反应，而原子弹爆炸是 ____的链式反应，一瞬间发生原子核裂变释放


建成了克世界上一座第业工向电网送电的核电站，只功率但有000kW．1961年75月，美国座成了第一建
商用核电站基—杨—核电站．该核电站成率近30功MW，发电0／降至9度2美厘本.示，显
核电站出强大生命经。力今天，一些济发达的国经．由于家济的高速发展与能源洪应的突盾日趋矛
，出同时，传统的能源工业造成的环境污染及温效室严重应威胁类人生存，环境因此不，乏仅缺
规能源的常国家如法国、日本、意大利等而展核电发，站且电常规源煤、石油能水、等非的常丰富
国家如美国、加拿大等也在大力发展核电站．全止20截9年1世界运转的核电站达数总4其8座．3
中美国运转的核电站数达总109座，核发电量创亿下7306千瓦小时的最高记录，在美国电电生产中核力
．例达22．5%比法国核发电量比前年增，4.长%9达3580亿千瓦小时，运行中的核电站发电量56座
占全国总%76发电量，而且去年出口核电亿达700千瓦小时．核电已成为法国第六大出
口产品．日本，由于其常规能源资源短缺，对为重核电发大的开视，目前运转15中的座核电站，供
应全国28%的电力总需求，而且日本有关部门计年划到0192将核电量提高33%。思考
：你
知道太阳能和核能还有哪些应用？你能设想一下它们的应用前景吗？四
、课堂小结1.本
节课我的收获：(1).能源的分类：
按转化条件 分为 能源和 能源；按能源的利用状况 能源和可分为能源； 能源的按
性 质分为 能源和 能源。(2).原子由 、 、 三
种粒子组 、成。获得核能的方式 。(3).太阳是个巨大的“核能火
炉”，其 ，太阳能的特点是 能量来自 。2.我
还有的疑惑：五
、达标利测1. 核电站是检用 发电，
它的核心设备 是 。该设备内的铀产生的裂变会不断的自行继续下去，这种
现象叫做 反应，而且控制 这种反应是 的（选填”或“不可以”）以“可2.右图
是馆京奥运主场北“鸟巢”，采用绿色源能——能太阳光伏发电系统
为整个场馆提供力电，是当今世界上最环的大保型体育场。白天，太阳能
转为电能，化正除供常使用外，余多将的能量储存在蓄电
内池夜供晚使用。请完成下面的方框图，使其正确反映个这过程中能量发生转
化的情况。3. 关于能源的
能
说法，正确．化石能源是不可再生能源 ）A的是（B．核能是可再生能源第 3 页太阳能电能光
斯


只有石油，煤和天然气D．二次能源中
只4. 下列属于不可再生能源的是（有电能和核能 ）①石油 ②太阳能 ③天然气 ④生物质能A．①②
B．②③ C．③④ D．①③5. 下列
说法正确） 的是（ A.太阳能是我们今天所
使用的大部分能量的源泉 B.化石
燃料中所含的化学能是由太阳能转化而来的 C.太阳释放的能量
几乎全部被地球吸收 D.今天，我们开
采化石燃料来获取能量，实际上是开采上亿年前地球所吸收的太阳能 6. 从核能到电能，下列能量
转化过程中正确 的途径是（ ） A.核能→内能→电能B.核能→内能→机
械→电能 C能.核能→机
械→内能→电能D能.核能→电能 7．市面
上出售一种装有太阳能电扇的帽子如图所示。在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季
带来一丝凉意。该装置的能量转化情况是( ) A．太阳能
→电能→机械能 B．太阳能
→机械能→电能 C．电能
→太阳能→机械能 D．机
械能→太阳能→电能8. 关于太阳能电
池，下列说法 错误的是（ 中 ）A.太阳能电
池使用寿命长，不需燃料B.太阳能电
池产生的电压低C.太阳能电
池使用方便，效率低D.太阳能电
池的成本低六
、课下作、第4业5节 能源
革命学可持续发展与习目标：1．能
说出人类进行能源革命的历程，理解能量转移和转化具有方向性。2．
通过实例了解世界和我国的能源趋势及产生的环境影响。3．有可持续发展的意识，
对保护环境，维持自然界的平衡与和谐负有责任感。学习重点：世
界和我国的能源状况第 4 页
C．一次能源中


未来理想能源的认程学习过识：一、走进课堂汽
车在公路上行驶的，消耗大量汽油，与此同时，汽车水的动机和发箱的温度很高的，有大量热到空气中，为什么散失量
科学家不把这些的散失热收集起来呢？二、探究历程（一）阅读课
本 人类进“步的梯阶”1.完成
图17.4-1的题目和的1图.4-37填空。2.说
出三次能源革命的历程。（二）自
主学习：能量转移和能量转化的方向性1.据
图17.4-7完成豆12.阅读教材子的生长过程。62页“STS”。交流：“
灾害——失控的能量释放”。（
三页）读教材164-自166相关内容结合
图17.5-1、17.5-2、17.5-3讨论交流：★随着
人类增加和经济的发展，能源消耗持续增长，会不会出现“能源危机”？应如何解决2？. 人类在耗用各种能源
时，不可避免地会对环境造成影响，能源耗消对？环造成哪些影境响怎样有效保
护环境？3. 未
来新能源需满足那些条件？（
四）拓 阅读 展 新
能源的开发利用世
界风能的潜0350力约亿千