八年级语文《与朱元思书》复习题　　《与朱元思书》复习题　　词语解释　　风烟俱( )净，天山共色。从( )流飘荡，任意东西( )。自( )富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝( )。　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍( )。急湍甚箭，猛浪若奔( )。　　夹岸高山，皆生寒树，负( )势竞上( )，互相轩邈( )，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠( )作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝( )。鸢飞戾天者，望峰息心( );经纶( )世务者，窥谷忘反( )。横柯上蔽( )，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。　　词类活用　　(1)任意东西( )词活用为( )，解释( )　　(2)横柯上蔽( )词活用为( )，解释( )　　(3)风烟俱净( )词活用为( )，解释( )　　(4)猛浪若奔( )词活用为( )，解释( )　　(5)望峰息心( )词活用为( )，解释( )　　(6)负势竞上( )词活用为( )，解释( )　　(7)互相轩邈( )词活用为( )，解释( )　　一词多义　　绝：天下独绝 ( ) 猿则百叫不绝( )第 1 页


　　上：负势竞上 ( ) 横柯上蔽( )　　百：一百许里 ( ) 猿则百叫不绝( )　　古今异义　　一百许里 古义：( )今义：( )　　鸢飞戾天者 古义：( )今义：( )　　经纶世务者 古义：( )今义：( )　　重点句子翻译　　1.风烟俱净，天山共色。　　2.自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。　　3.水皆缥碧，千丈见底。　　4.游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。　　5.负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。　　6.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。　　7.鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。　　8.横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。　　综合理解　　1.结合全文内容，说说“从流飘荡，任意东西”这句话反映作者怎样的心情?　　2..看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?　　3.“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”此句突出了水的什么特点?从什么角度描写的?第 2 页


方面的差异，善于抓住景物的各种特征，运用多种艺术手法
，从多种角度、极有层次地进行描写，使得景物描写形象生动　　C.文章
叙述了作者乘船自富阳至桐庐所见，描绘了这一
段的山光水色，直接抒发了作者沉湎山水、避世退隐的高
洁　　D.“情趣。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。”这两句
主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景感受。　　7.选出下列说
法( )不正确的一项是　　A.本篇
是作者写给友人的一封信，但与一般书信不同，没
有问候和日常事务的叙述，而是在文中描绘了富春江美丽
的景色，是一篇清词丽句构成的写景小品文。　　B.作者描绘富春江的奇
丽多姿、极有层次。第一段总第 3 页
　　4.文中“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达作者怎样的思想感情?　　5.文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣?　　6.选出下列对文章分析不正确的一项是( )　　A.作者用“负势竞上”，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在以动写静，使静止的景物富于动感，生动形象地描绘出两岸的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，并留下深刻的印象。　　B.作者善于把握景物在空间位置、形态动静、音响色彩等


概括为“奇山异水，天下独绝。”;第二段承
“异水”，按先后顺序抓住“急”和“清”的特点，具体
生动地说明;第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示
富春江奇山异水之美。　　C.全文
通过描绘山水之美，抒发了作者对美丽大自然的
喜爱，对自然的崇尚，含蓄地表达了作者对名利之人的鄙弃
，暗寓自己的高洁志趣　　D.本
文是一篇典范的骈体文，全文用骈体文写作，句式整齐清闲隽逸
，流畅谐婉。　　
答案　　1.反映了作者
陶醉于美好大自然的闲适随意的心情。　　2.第一
问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第
二问：表现了作者鄙弃名利
的思想。　　3.清澈(或
：清)和湍急(或。直：急)接描写和间接描写相结合(或
：正面描写和侧面。)描写相结合　　4.表达了作者对富春江奇山异水的
赞美，留恋以及鄙弃功名利禄
、淡泊人生的思想感情。　　5.流露出作者对
追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避
世退隐的高洁　　　　6.C志趣。7.B第 4 页
写富春江山水之美，