《江村小景》导学案（附答案）　　教学目标：　　1.了解剧本所展示的主题，以及表现剧本主题的形式。　　2. 认识文中几个人物的思想性格。　　3. 认识社会形态对人心灵产生的影响，从而树立正确的人生观。　　教学难点：　　认识文中几个人物的思想性格。　　教学内容与过程：　　一、导入　　大家一定还记得曹植在《七步诗》中发出的痛心感慨：“本是同根生，相煎何太急!”田汉在《江村小景》中所讲述的故事正是“同根生”的兄弟手足相残、同归于尽的故事。这一曲悲剧，催人泪下，发人深省，会让你沉思，会让你震憾，会让你看到旧中国兵祸战乱给社会和家庭带来的深重灾难。　　田汉(1898-1968)，中国现代戏剧的奠基人，诗人、剧作家、戏剧活动家。早年留学日本，20年代开始戏剧活动，写过多部著名话剧，成功地改编过一些传统戏曲。他还是《中华人民共和国国歌》歌词的作者，代表作有《获虎之夜》《乱钟》《文成公主》等。　　三、《江村小景》背景资料第 1 页


冲突比较激烈。　　
朗读课文，了解故事情节　　四、
迅速阅读课文，给下列字注音，并概述故事情节　　1、
劲头(jìn) 倔强(jiàng) 强壮(qiáng) 强劲(jìng) 勉强(qiǎng) 一
趟(tàng) 趟水(tāng) 积攒(jīzǎn) 针黹(zhǐ) 赚钱(zhuàn) 蚌埠(bèngbù) 规矩(jǔ) 缴械(jiǎoxiè)　　2、龙潭江边
某农家妇有二子一女，长子出外从军，多年不归，
次子参加了　　国民革命军。一
天长子意外回家，母亲担心他被捕，急
忙出去为他借便衣。　　
恰巧这时他妹妹买东西回来，哥哥不知道这是自己妹第 2 页
　　1.《江村小景》的历史背景是1927年。那是一个军阀混战，兵荒马乱的时代，尤其是“四一二”反革命政变后，蒋介石大肆屠杀共产党人，造成了革命局势的混乱。据说《江村小景》是作者根据激烈的内战中一件真实的事情写成的。　　2.题目解说　　“江村”是指龙潭江边的一个小村庄。“小景”是指剧本中的一幕中的一个小段落。独幕剧是不分幕的小型戏剧，一般情节比较简单紧凑，矛盾的主线比较清楚，


，便调戏她。妹妹大　　
声呼救，弟弟回来刚好看到这一情景，十分愤怒。弟兄
俩发生冲突，格斗中　　
用手枪互击，母亲借衣服回来，兄弟俩都已死去。　　
五、整体感知　　1、这
场戏的冲突双方都有那些人物?　　
母亲 长子 次子 女儿　　2、这
场戏的冲突是哪两个人的冲突?　　3、这出戏中的人物有
什么样的性格特点?从文中找出语言
说明。　　
母亲：善良本分，对生活没有奢求，对社会感到绝望　　
女儿：对生活充满憧憬。有理想。　　
长子：爱母亲，留恋温馨的家庭生活但满身兵。　　
痞气和流氓习气，品行恶劣，是非不明　　
次子：比哥哥善良，关心妹妹，孝敬母亲　　4、是
什么造成了这样的悲剧?　　军阀混战　　
六、深入探究　　1、你
怎样了解作者塑造的长子和次子这两个人物形象?　　
长子和次子虽在性格上有差异，但他们都是军阀混战的
牺牲品，都被那个特定时代扭曲了灵魂。长子身上染上了
严重的兵痞气和流氓气，品行恶劣，是非不分;次子要善第 3 页
妹


些，他关心妹妹的前途，知道孝敬母亲。但是作者塑造这
两个形象，是把他们作为同类形象对待的，在写出两者的不同之中
更多的是强调两者本质上的相同，通过两者的互补
，表现连年内战对人的扭曲，从而深层次揭露内战给人民带来的灾难。在这一点
上，次子和长子是一致的。从他答
应妹妹要带她去南京读书可以看出，他也把前途寄托在
自己投靠的军阀身上;从最后他和长子的对骂和冲突中可以看出，他
也是站在自己投靠的主子的立场上判断是非的。所以说，这
两个人物不是对比关系，只是一种互补关系。　　2、你对
母女俩的理想是怎样理解的。　　独幕剧在
突出两个儿子之间的冲突和矛盾的同时，对母女
的生活追求也进行了一定的表现。女儿的理想是读书，而
且是进城读书。她不满足于母亲为自己设计&的lsquo;找一家
好一点的婆家，也就可以快活地过一辈子了“的生活。她
的理想很明确，进城不是为了赚钱，不是为了做工，是为
了读书，是为了寻找新的生活。可见这是一个有理想有志气
的女孩子。但在剧终时她答应母亲不再离开。在当时的情
况下，她只能这样;而且两个哥哥死了，她也失去了进城读书
的条件。但是我们有理由相信，她的理想种子仍深藏
在心中，一旦条件具备，就会付诸行动。当然，如果永远没
有适宜的条件，也必然会在心中泯灭。母亲的理想，一是
儿子娶一房亲，接续香火后代，二是自己死的时候有第 4 页
良


。这是那个时代的中国普通老百姓最有代表性的
理想。不求发财，不求富贵，只求香火延续，有人送终
。可是，即使这样毫不过分的理想，最终也破灭了。写母女理
想的破灭，也是独幕剧表现主题的一个重要途径。　　七、
品味人物语言　　指出下
列各句是谁说的话?在表达上有什么效果?　　这是
母亲说的话，她的最大理想是让儿子“积攒几个钱
，将来娶一房亲，也好接续香烟后代，自己死了能有儿子
给自己送终。这样的理想，是最基本的理想也是当时的老百姓只能
有的理想。可那样的时代，使她这样的理想最后
也彻底 破灭了。这就揭露兵祸战乱给社会和家庭带来的灾难，
控诉了军阀混战的罪行 。　　
八、拓展延伸　　在军阀混战、兵荒马乱的年代，有
很多人因战争而灵魂被扭
曲，他们便成为了时代的牺牲品。在现代社会里，不
也有一些灵魂被扭曲的人吗?那么他们又是被什么扭曲了灵
魂呢?举例说说。　　示
例：有些人被邪教所惑，走火入魔。他们的只相信教
徒所宣扬的那些所谓超脱世俗的悖论，寻求一种虚无的寄托
，使自己陷入一种不能自省、不能自拔的境地，以致做
出失去正常　　人性的事情。(1)有些
高官，钱欲和权欲极度膨胀，利用职权，不择第 5 页
儿子为她送终


贪图私利。他们几乎忘记了原则，忘记了自我，无止境
地追求财富，贪污受贿，以致走上犯罪之路，落入法网
，甚至走向刑场。　　(2)那些
病体奄奄、昏昏沉沉的吸毒鬼，他们的灵魂被那
莫名其妙的富有魔力的药粉勾去了。他们已成为了药粉怕奴隶
，没有它，就痛不欲生;有了它，则自觉地接受摧残。他
们的灵魂不仅扭曲，而且将自我毁灭。　　(3)我们
现代的中学生，好逸恶劳，贪慕虚荣，缺乏正确的人生观和
价值观。在校不能遵守学校的各项纪律要求，努力
学习，沉溺于吃喝玩乐中不能自拔，步入社会后就逐步
走上了违法犯罪的道路。　　小
结：　　中心
意思：这幕独幕剧通过一个家庭中兄弟互相残杀的故事，
抨击了兵祸战乱给社会和家庭带来得灾难，控诉了战
争的罪行。　　
板书设计：　　人物性格分
析：　　
母亲：善良本分，对生活没有奢求，对社会感到绝望　　
女儿：对生活充满憧憬。有理想。　　
长子：爱母亲，留恋温馨的家庭生活但满身兵。　　
痞气和流氓习气，品行恶劣，是非不明　　
次子：比哥哥善良，关心妹妹，孝敬母亲第 6 页
手段，


长子与次子的相同点：都是内战的牺牲品，灵魂扭曲，把前途寄托
在所投靠的军阀身上，站在自己投靠的主子的立
场判断是非，他们是一种互补关系。　　过
关练习　　一、根据
注音写出汉字　　
⑴ (jiǎo)匪 ⑵ (jiǎo)械　　
⑶生 (chù )⑷针(zhǐ)　　二、
阅读对白，回答问题　　
长子 我想逃，没逃脱，被他们抓回去，又打。后来到了
河南才被我逃出来了。一位姓赵的老人家收留了我，叫我
帮他种地，我就规规矩矩地干了好几年活，可是后来老是
打仗，到处有土匪，地也没有法儿种，姓赵的老人家也被
剿匪的大兵把他当土匪给打死了。我那时已经十八了，无依无
靠地，碰上招兵，我就去当兵。山东，北京，奉天，哪儿都
到过，起先帮吴佩孚打张作霖，后来又帮张作霖打吴佩孚
。　　
母 孩子，你怎么这样没有主总该帮张呢?一个好的打那坏
的呀。　　
长子 我那时什么也不懂，又不识字，能有什么主张?只晓
得有粮就吃，有仗就打。再说吴佩孚也好，张作霖也好，都
是差不多的，也分不出谁好谁坏。娘，瞧我这边脸上不是有这
么大一个创疤吗?这是第一次奉直战给子弹刮过的，第 7 页
　　


一点儿就死了。左手这手指头不是没有了吗?这是第二次奉直
战打掉的。　　
母 哎呀，孩子，你干吗要替人家瞎卖命呢?　　
长子 不卖命没有饭吃啊，娘。　　
⑸长子的第一段话，主要说了什么内容?　　
⑹从长子的这三段话，可以看出造成这个人物悲剧的根本
原因是什么?为什么这样说?　　
⑺这个独幕剧的主题是揭露军阀混战给人民带来的灾难，在这段对
白中哪些句子有力地说明了这一点?　　
参考答案　　
⑴剿匪　　　⑵缴械　　　⑶畜生　　　⑷针黹　　
⑸说了他离家出走的经历。　　
⑹根本原因是社会原因。他本来也想安分守己做一个“
规规矩矩”的老百姓，但是兵匪横行，使他无法种地，不
为别人卖命“就没��