《从百草园到三味书屋》课文原文　　从百草园到三味书屋　　我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。　　不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。　　长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。　　长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到第 1 页


他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙
头上，向他一笑，隐去了。他很高但兴;竟给那走来夜谈的
老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女
蛇”了;这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的
肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道
无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧
。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到
半夜，果然来了，沙沙沙!门外象是风雨声。他正抖作一团
时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么
声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，
老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就
被它治死了。　　
结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万
不可答应他。　　这故事很
使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心
，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。
走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，
总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我
名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。　　
冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己
的全形印在雪和上)塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒
园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，第 2 页
有人在叫


行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候
才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的
竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，
看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一
拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”
，性子很躁，养不过夜的。　　这是
闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们
进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半
天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十
只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由
，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。　　我不
知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且
还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙
罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许
是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之
：我将不能Ade，我的蟋蟀们常到百草园了。!Ade，我的覆盆子们和木莲们!　　出
门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一
扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块
扁道：三味书屋;扁下面是一幅画，画着一只很肥大的
梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼
。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第 3 页
是不


二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高
而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬
，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。　　不
知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”
，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细
地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博
。现在得到机会了，可以问先生。　　
“先生这‘怪哉&rs，uo;q虫，是怎么一回事?……”我上了
生书，将要退下来的时候，赶忙问。　　
“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。　　我
才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为
他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不
愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回
了。　　我就只读书，
正午习字，晚上对课。先生最初这几天对
我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对
课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。　　三味书屋后面也有一个园，
虽然小，但在那里也可以爬
上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工
作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的
太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫第 4 页
　　第


——　　
“人都到那里去了?”　　人们便一个一个
陆续走回去;一同回去，也不行的。他有一条
戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通
总不过瞪几眼，大声道：——　　
“读书!”　　于是大家
放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“
仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开
”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚
”的……先生自己也念书。后来，我们的声
音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——　　
“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢金～～;叵罗，颠倒淋漓噫
，千杯未醉嗬～～……”　　我
疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，
而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。　　先
生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用
纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“
荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的
影写一样。读的书多起来，画的画也多起来;书没有读成，
画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《
西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有
钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店听说现在的;自第 5 页
起来：


已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了
罢。　　
鲁迅　●　九月十八日　　《从百草园到三味书屋》
知识点　　1、
作者说百草园里似乎确凿只有一些野草是否矛盾?为
什么?　　
“似乎”、“确凿”两个词语连用在一起并不矛盾，这里实
际上写出了作者对百草园的深切怀恋。确凿：指的是用成人的
眼光来看，百草园确实只有一些野草。似乎：是因为
记忆中的百草园只有童年中留下的美好的印象，且相隔
久远，所以并不那么确实。　　2、
“轻捷的叫天子从草间直窜向云霄里去了”中的“
窜”有什么含义?　　
既写出了叫天子的机灵轻捷，又写出了儿童内心的羡慕
之情。　　第
二段景物描写突出了景物各自的特点，写菜畦、桑葚
突出它们的色彩;写皂荚树、木莲的果实和何首乌的根突出它们的形
状;写蝉、油蛉、蟋蟀突出它们的声音;描写覆盆子
则突出其味道。　　3、写景
物有恰当的顺序，本段也如此。根据选文内容填空
。　　
“不必说”“也不必说”是由低处到高处，由植物到第 6 页
己


物，由静景到动景;“不必说”“也不必说”“单是”是由整体
到局部，又由动物到植物。　　4、调动
所有感官，多角度的写景，加上恰当的用词，能使
文章生动、精彩。本段写景作者便是多角度的写景，请
说说分别从哪几个角度描写的，至少举一个例。　　味
觉、听觉、视觉、触(觉举例略)　　5、①
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，运用了
什么修辞，有什么作用?　　
拟人手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀们的声音悦耳
。　　
②“肥胖的黄蜂伏在菜花上”中的“伏”能否换成“
趴”，为什么?　　不
能，“伏”体现了黄蜂肥胖的特点。　　
③“像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜”所用的修辞手
法及作用?　　比
喻，形象生动地写出了覆盆子的形状。　　6、
第二段的中心句是哪一句?　　单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。　　7、
作者把百草园景物描写得生机盎然，情景交融，其目
的在于　　
表现“我”幼年时期对大自然的热爱和对自由生活的向
往;和后文的三味书屋的生活形成鲜明对比，说明封建教第 7 页
动


年儿童身心的健康发展。　　8、
作者写吃了像人形的何首乌根便可以成仙，是由于