2023高中生物选择性必修1人教版新教材 第3章 体液调节 第3节 体液调节与神经调节的关系.docx
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第3节 体液调节与神经调节的关系基础过关练题组一 区分神经调节与体液调节1.(2021湖北武汉蔡甸实验高中月考)下列关于神经调节和体液调节的叙述,正确的是(  )A.所有多细胞生物都有神经调节和体液调节B.参与神经调节的器官不能参与体液调节C.体液调节的信号是化学信号,神经调节的信号是电信号D.神经调节和体液调节都存在分级调节的现象2.(2022黑龙江哈师大附中期中)下列关于神经调节和体液调节的叙述中,正确的是(  )A.体液调节就是激素调节B.血浆内CO2浓度变化会刺激相关感受器,从而通过神经系统对呼吸运动进行调节C.神经调节迅速、准确,作用范围比较广泛D.激素发挥作用后立即失活,所以体液调节持续时间一般比较短题组二 熟记体温调节过程1


3.(2022湖南邵东一中月考)如图表示在寒冷环境中人体内的部分生理变化过程,其中字母表示器官或细胞,数字表示激素。下列叙述错误的是(  )A.图中的A为下丘脑,能调节人体产热和散热,维持体温的相对稳定,并能产生冷觉和热觉B.寒冷环境中,④的分泌量增加,从而使机体产热量增加C.人因寒冷而添加衣物需要大脑皮层的参与D.调节③分泌的方式有分级调节和反馈调节4.人是恒温动物,在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热,从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0 ℃的环境中,产热量为a1,散热量为b1;处于30 ℃的环境中,产热量为a2,散热量为b2。下列关于体温调节的叙述,错误的是(  )A.体温调节中枢位于下丘脑,冷的感觉是在大脑皮层形成的2


B.同30 ℃环境相比,人处于0 ℃环境中要通过增加产热、减少散热以维持体温稳定,因此a1>a2,b1T2B.曲线
甲表示产热量,曲线C乙表示散热量.a~b是
由机体进入T2环境中产热量增加导致的D.T2环境中机体产热量和散热量
均环境T1高于3.(2021山
东日照体中)期温调定点学说认,为在人体体温调节中枢内有一个调定
枢(正常人为37 ℃左右),体温调节中点将体温与调定点
比较,通过对机体产热和散热过程的调控,维持体温相对稳定,但因为
些某定素,体因调温点可能上升或降低。如图是某人感染新型冠状病毒
后的体温变化曲线,依据上述学说的相关分下列叙述错误的是,析(  )A.ab段
热觉感受器兴奋9
A.根


人体的产热量与散热量大致相当C.cd段该
人可能会出现身体出汗等现象D.曲线
所示的体温变化是神经调节和体液调节共同作用的结果题组二 掌握
水盐平衡调节4.(2022北
海淀京鱼期中)游洄类(如大麻哈时)大部分鱼间生活在高盐
度的海水中,在生殖时期会进入淡水水域产卵。从海水进入淡水后,它们饮
水量减少,肾小球滤过率并大,增减少肾小管对水的重吸收,从环境中吸收
钠离子和氯离子增多,经鳃排出的钠离子和氯离子减少,从而维持体内较高的
渗透压(  。下列叙述不正确的是)A.大
麻哈鱼在淡水中分泌的抗利尿激素会增多B.洄游鱼
类在淡水中时,是排水、保盐的状态C.在
淡水中,洄游鱼类摄入盐分需要消耗能量D.洄游鱼
类维持水盐平衡是内环境稳态调节的结果5.(2021山
东枣庄八月考)中如图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理
盐水后排尿量和血浆渗透压下变化情况。的列相关叙述正确的是(  )10
B.bc段


饮用1 L生理盐水后排尿量的变化B.饮
用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加C.曲线d表示
饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化D.饮
用大量清水后抗利尿激素合成和分泌增多6.(不定
项)(2022湖南长沙示范附中期中)师如图表抗利进激素促尿肾小管细胞重吸收水分的调节机制,有关
说法(  错误的是)A.抗利
尿激素通过体液定向运输到靶细胞、靶器官B.抗利
尿激素通过主动运输方式进入细胞,促进相关基因表达C.抗利
尿激素可以使膜上水通道蛋白加量增数,进而加强对水的重吸11
A.曲线c表示


参与该有素合成和分泌过程的细激器胞核糖体、内质网、高尔
基体7.(2022河
南名校大联考期中改编)小明因学同吃了隔夜饭菜,出现呕吐
、腹泻等症状,被医生诊断为细菌性痢疾,常规检查部分结果如表所示。
请回答下列问题:生理指
标测定值正常值腋
下体温/℃38.936.0~37.2白
细胞计13./(个·L-1)数5×109(4~10)×109(1)小
明生病时,体温维持在38.9 ℃,时此他 产热量  的 (填“大于”“
等)散热量。于”或“小于” (2)小
出明现腹泻和症呕吐等状,会导致造体大量失机,水成细胞外液渗透压    (填
“升高”或“降低”),刺激,进而使垂体
释放的抗利,使             尿激素增多                      的作用加强。 (3)已知
药物A可通过灌胃方式给药。为验证药是通过A物抑制抗利12
收D.直接


释放来影响排的量尿,某研究组小将若干只实验小白鼠灌胃适
量药溶物A一液,段时间后检测小白鼠体内的抗利尿激素含量及排尿量。
该实验方案是否若合理,不合理请明说理由及解决方案:。 题组
三 剖析下丘脑在生命活动调节中的作用8.(多
选)如图①~④表示甲刺激引相的调节过程或产生的起关激素,乙是参与调节的重要器官,下列叙述正确的是(  )A.乙表示下丘脑,则
胰岛→乙→①→甲刺激通过神经调节实现B.过程
②乙是调节活动的③是分级调节,寒冷条件下,最高级神经中枢C.若
甲刺激是食物过咸,则④表示的抗利尿激素增加,机体尿量减少D.若
甲刺激是血钠含量降低,则肾上腺皮质分泌的醛固酮增加13
尿激素的


案全解全析基础过关练1.D2.B3.A4.B6.B7.D8.D1.D 一
些低等动物只没体液调节,有有神经调节(教材57第页),且并非所有多细胞生物都有神经系统,如
植有,A错误;物的参与神经调节的器官
也以参与体液调节,B错误;可体液调节的信号是化学信号,但
神经调节的信号既有电信号,也化学信号,C错误有;神经调节和体液调节都存在分级调节的现象,如
排对尿射过程中大反皮层脑低级中枢
脊髓的调控B,D正确。2.作用、甲状腺激素分泌的分级调节 激素调节是体液调节的
主要内,容激素调节属于体液调节,A错误;神经调节迅速、准确,作用范围小、比较
局激,C错误;限素发挥作用后立即失活,但
体液调节持续时间一般比较长,D错误。3.A 
由题图可,A为下丘脑,B为大脑皮层知,C为垂体,D为肾上腺素作用的
靶器官或靶①胞;细为促甲状腺激素释放为素,②为促甲状腺激素,③激甲状腺激素,④为肾上腺素。产生冷觉和热觉的中枢在大脑皮层,A错误。14



冷觉是在大脑皮层形成的,A正确;人是恒温动物,处于0 ℃和30 ℃的环境中,只
要体温保持相对稳定,其产热量≈散热量,但
与30 ℃环境相比,人处于0 ℃环境中产热多,散热
也,因此多a1>a2,b1>b2,B错误;人进入0 ℃的环境中,寒冷的刺激使相关神经
兴奋腺促进甲状后激素和肾上腺的素释放,使细胞的代谢
,与此同时活动增强汗机体液的分泌量减少,代谢产生的水分主要经肾随尿
排出,导致中量增加,C正确;寒冷环境尿,皮肤会起“鸡皮疙瘩”,这属于非条件反射,D正确。易
错提醒 (1)恒温动物在正常情况下存在机体的产热量
等于散热量的动的。(2)变温动物态平衡体温会随环境温度的变化而
改体,机变谢代也会随之改
变。5.答
案 (1)冷觉感受器 下丘脑 (2)反馈调节 (3)青蛙 人 (4)以热能形式散失 
储存在ATP中 增加汗腺分泌 皮肤解析 (1)结
反射合弧结构可B,A为皮肤的冷觉感受器,知为下丘脑。(2)在一个系统中,系统
本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系15
4.B 体温调节中枢位于下丘脑,但


工随,作反馈调节。(3)为着环境温度的的低,N降耗氧量渐逐增放,释加
代能量增多,以维持体温恒定,则N的表恒温动物,如人;而M随
着环境温度的氧低,耗降量逐渐降低,释放代的量减少,则M能表变温动物,如青蛙。6.B 
抗利尿激素由细胞脑的神经下丘分泌,垂体后叶释放,B错误;大量
排汗导致失水过多,使细胞外液渗透压升高,下丘脑分泌的抗利素增加尿激,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,D正确。7.D 
醛固酮小促进肾能管和集合管对子离钠的重吸收以及对钾离子
的排出,具有“保钠排钾”的作用。血钠含量下降时,醛固酮分泌量增多,促进肾小管和集合管对
钠离子,重吸收的A错误;血钾含量升时高,醛固酮
对泌量增加,促进肾小管和集合管分钾离子的B出,排错误;醛固酮由
肾上腺皮质,C合成错误。8.D 
抗利尿激素是由丘下脑合成、垂体释放海的,A错误;遇到难的人体内
缺浆水血,升渗透压高,下丘脑的渗透压感受器,奋兴会使垂体释放
的抗利水分素增加,促进肾小管和集合管对尿激的重吸收,B错误;16
统的


感受器位于下丘脑,C错误;单水时间内,机体内位的排出量与摄
入量相对平衡时,机体的渗透压会维持相对稳定,机体能够维持水平衡,D正确。9.答
案 (1)垂体 细胞外液渗透压水 2)减少 (肿 (3)饮水过量易
出现细胞外液渗透压下降,加重脑水肿4)( 3% 肾小管 集合管解析 (1)当
细胞外液渗透压升时高,下丘脑中的渗压透感受器受使刺激会到下丘脑分泌、垂体
释放的抗利尿激素增加。(2)(3)抗利素激尿可促进肾小管和集合管对水分的重吸收,该患者
血浆抗利激素尿(ADH)水
平升高,导致尿量减少;患者昏迷可能是因为血浆渗透压降低,水分进入组
织液,组织中液水分增多,引脑组起织水肿。醒患清者后,医
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