第2节　生物多样性及其保护基础过关练题组一　辨析生物多样性及其价值1.(2022辽宁省实验中学期末)下列关于生物多样性的叙述不正确的是(　　)A.生物多样性对于维持生态系统的稳定性具有重要意义B.森林能调节气候属于生物多样性的间接价值C.生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因D.生物多样性的间接价值明显大于直接价值2.(2021安徽宿州萧县实验高中期中)下列各项中不属于生物多样性直接价值的一项是(　　)A.芦苇可造纸,霍霍巴的种子能提炼油脂B.生物多样性能激发人们对文学艺术创作的灵感C.生物多样性调节生态功能D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库3.(2022江苏省响水中学期中)河北塞罕坝国家森林公园的森林覆盖率达75.2%,动植物种类繁多,其中有高等植物659种,有以狍子为主1


的兽类25种,有鸟类88种。下列相关叙述不正确的是(　　)A.狍子等兽类往往捕食个体数量比较多的物种B.塞罕坝国家森林公园中,捕食者的存在有利于增加物种多样性C.生物间和生物与环境间的协同进化是塞罕坝国家森林公园中生物多样性形成的根本原因D.塞罕坝国家森林公园能调节区域气候,体现了生物多样性的直接价值4.如图为组成生物多样性的三个层次示意图,请据图回答下列问题:草原生态系统(1)保护生物的多样性是在[Ⅰ]　　　　、[Ⅱ]　　　　、[Ⅲ]　　　三个层次上采取保护措施。 (2)在“蒲公英→麻雀→蛇”这条食物链中:2


式利用等B.栖息地减
少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因C.把沼泽地改
造成人造林是增加生物多样性的重要手段D.掠夺
式利用包括过度采伐、滥捕乱猎6.如图
表示某地哺乳动物和鸟类死亡比主的原因及其要例,有关叙述3
①蒲公英可以作为工业原料,蛇可以作为制药原料。以上可说明生物多样性具有　　　　价值。 ②在上述食物链中,麻雀的数量增多,导致蛇的数量也增多,但蛇增多后,麻雀数量受到抑制。这种内在的调节作用属于　　　　　,同时也说明生物多样性具有　　　　价值。 (3)有同学认为新发现的物种具有潜在价值,人们所熟知的生物不具备潜在价值,你认为这种说法对吗?说出你的理由。题组二　认识生物多样性丧失的原因5.下列关于生物多样性的叙述,错误的是(　　)A.威胁野生物种生存的人类活动,主要是对野生物种生存环境的破坏和掠夺


生态系统一定是草原生态系统B.哺乳
动物生存受到威胁的主要原因是偷猎C.外来
物种入侵可以增加生态系统的生物多样性D.鸟类生存受到威胁的主要原因是人类活动
使其栖息地20227.(丧失山东青岛开
学考试改编)为了防止大熊猫栖息地破碎化程度加
,我深国设立大了熊猫国家公园。将川、陕、甘的省三野生大熊猫种
群高密度区、主要栖息地、局域种道群传交流廊遗等80多个保护区有
机整合,形成一片基本相互连接起来公国家的园。下列说法正确的是(　　)A.大
熊猫在多个保护区的不同分布表明了其水平结构的差异B.易地
保护是保护大熊猫最有效的方式C.科
学家对大熊猫进行的科学研究主要体现其间接价值4
正确的是(　　)A.该


的破碎化会阻止大熊猫之间的基因传流交从而降低遗,多样性8.(2022河北
石家考试改编庄)朱鹮是一种稀有的美丽,类鸟为了拯救
野生朱鹮,我国各级政府和机构使我,采取了一系列措施国朱鹮的种群
数量逐渐增加。下列有关分　　(析不正确的是)A.环境
污染、食物短缺和栖息地缩小等都生是致野导朱鹮大量减少的原因B.建立自然
保护区是对其进行保护的最有效措施C.保护
朱鹮是因为它具有直接价值、间接价值和潜在价值D.朱鹮
的数量减少,不会破坏生物多样性中的基因多样性题组三　掌握
保护生物多样性的措施9.(2022湖南长沙检测改编)下列关于生物多样性保护的叙述,正确的是(　　)A.鼓励
人们进入保护区,给鸟类喂食、建巢B.生物
入侵使生态系统成分和营养结构复杂,抵抗力稳定性增强C.我
国海域实行禁渔期是为了更好的保护生物多样性5
D.栖息地


保护就是将种各野生动物迁入水动园、物族馆、自然保护区等进
行保护10.(2022北
长海淀考试改编)2021年3月1日,《京江保护法》正式
施。实部当日,关相门组织了“守鸥青伴伙护长江蓝”的普法活动。保护
长江、黄河已是我国相关省份各级政府的重点工作之列。下一关于生态环境保护的叙述,错误的是(　　)A.保护生态环境的措施
之要是保护生物多样性,主一是因为生物多样性有各种各样的直接价值B.可以
通过就地保护与易地保护并举对的施措长江江豚种群的恢复开展
相关研究C.就地
保护是对生物多样性最有效针保护的,对珍稀物种我们应当首先选择就地
保护D.人工繁育成功后,可
将人工繁育的部分野生生物放回野11.(2022外山东临沂考试)随着
发现了北新翅短蝗莺原高、岩鹨等珍稀
山生鸟类,泰野野生鸟类记录不刷断新。泰山已经成功申报成为6
D.易地


监测项目鸟类示范观测生区”。全国样物多样性监测(鸟类)项
目最终目标是构建布局合物理覆盖所有动、地理单元的鸟类
观测网络(　　。下列说法不正确的是)A.泰山
鸟类资源丰富,其间接价值大于直接价值B.北
短翅蝗莺栖息于泰山上形成了北短翅蝗莺群落C.高原
岩鹨等珍稀野生鸟类可能是从其他地区迁徙来的D.全国生物多样性
监测项目鸟类示范观测区样可为国家生物多样性保护工作提
供支撑12.(2022广东汕尾
期末)著名诗句“落霞与秋孤齐飞,鹜水共长天一色
”描述了优美的湿地景色,某地响应“美丽中国”号召,因地制宜建设城市湿地
生态公园,改善人居:环境。请回答下列问题(1)建设湿地
生态公园引入物新种时,如果没有专业人员导指的,很容易
发生生物入侵现。,从而　　　　　　象　　　　　　湿地生态公园具有一定的
自我调节能,力生态系统具备自我能节调力基础是。的 (2)白鹭
是湿地生态公园常见的物种,它体型优美,吸引众多游人前来7
“全国生物多样性


赏。现通工过人投来放鹭白适量增加其种请群度,密预测白鹭种群的K值的
变化是　　　　(选填“增大”“减小”或“不变”),原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)生态系统
某一营养级的生态生长效级=率某营养用于生长、发育和繁
殖的能量÷该营养级地化的能量同该湿,生态公园各营养级的生态生
长效率都小于1,请分析这一现象　的原因是。 (4)该地建设
这一湿地生态园公旨护保在当地的某种珍稀这种,物属于保护生物多样性的　　　　　　　措施。
该湿地生态公园既发挥生态
修复功能,又可作为科普基地,这分别体现了生物多样性的　　　　　价值。 8
观


案全解基础过关练析全1.C2.C3.D5.C6.D7.D8.D9.C10.A11.B1.C　生物
圈植所有的内物、动物和微生物等,它拥所们有的全部基因,以及各种各样的生态系统,共
同构了生物多样性(见教材成P90)。生物多样性
包括遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,C错误。特别
提醒　　生物多样性
应包含三个层次的内无:①同种生物容(生隔离)不殖同个体(或
种群)间存在“遗传多样性”或多基因“样性”;②不同生物(具有生
殖隔离)即样同物种间存在“物种多不性”;③不同生态系统(生物
群落+非。物环境)间存在“生态系统多样性”生由此可见,生物多样性
并不仅仅局限于“生物”范畴2.C　。生物多样性的直接价值是对人类有食用、药用和作为工业原料等实用意义的,以及有
旅游观赏、科学研究等文和艺术创作学非实用9
答


生物多样性的间接价值主要体现在调节生态系统的功能等
方面,C符合往3.D　捕食者题意。往捕食个体数量比较多的物种,这样
就会避免出现一种
或少数几生生物在种态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成
腾出空,间有利于增加物种多样性,A、B正确;塞罕坝国家森林公园能调节区域气候,体现了生物多样性的间接价值,D错误。4.答
　　(1)遗传(基因)　物种　生态系统　(2)①直接案②负反馈节　间接　调(3)不对。潜在价值是指
目前人们尚不太清楚价的值,人们所熟知的物种也可能具有潜在价值。解
析　(2)蒲公英可作为工业原料,蛇可作为制药原料,这说明了蒲公英和蛇对人类有作为工业原料和药用的实用意义的价值,即
直接价值。麻雀和蛇
之间的数量变化,属于负反馈调节,这对生态系统的功能起重要调节作用,到体现了生物多样性的间接价值。(3)潜在价值是指
目前
们人尚不楚太清。的值价随着科学究研的不断深入认和识水平的不
断提高,生物多样性的潜在价值将逐渐展现,人们所熟知的物种也可10
意义的价值(见教材P91),而


式用等(利见教材P93),A正确;生物多样性传包遗括多样性、物种多样性和生态系统多样性,栖息地减
少及栖息地多样性降低是生物多样性
降低改重要原因,B正确;的把沼泽地造成人造林会导致物种
单一化,从而降低夺物多样性,C生误;掠错式利用包括过度采伐、滥
捕,,这是物种生存受到威胁的重要原因(见教材P93)乱猎D正确。6.D　题中
信息显示该态生系统中有哺乳据物动鸟类,但和此不能判断该地
生态系统一定是草原生态系统,A错误。由题图信息知可,哺乳动物生存受到威胁�