第四课　文化的继承性与文化发展第二单元　文化传承与创新


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返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三　文化生活考点剖析(一)传统文化的表现、特点和影响1．传统文化的表现(1)____________是传统文化的基本形式之一。(2)建筑，被称为________的艺术，中国古代建筑是展现中国传统文化的重要标志。(3)中国____________是中华民族灿烂文化的重要组成部分。(4)____________已成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。传统习俗凝固传统文艺传统思想


返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三　文化生活知识拓展：正确区分传统习俗与落后文化(1)二者含义不同：传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯；而落后文化则是指带有迷信、愚昧、颓废和庸俗色彩的文化。(2)落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来。(3)我国传统习俗中既有前人积累的精华，也存在糟粕性的内容，所以通过传统习俗表现出来的文化也并非都是优秀文化。


返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三　文化生活2．传统文化的特点(1)传统文化具有继承性。(2)传统文化具有相对__________。它在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。(3)传统文化具有鲜明的__________。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。稳定性民族性


返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三　文化生活3．传统文化的影响(1)传统文化如果能顺应____________的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。(2)传统文化如果一成不变，则会起阻碍____________、妨害____________的消极作用。社会生活社会进步人的发展


返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三　文化生活(二)对待传统文化的正确态度1．对待传统文化的正确态度“取其精华、____________”，批判继承，____________。(1)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续________和发扬。(2)对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以________或剔除。去其糟粕古为今用保持改造


关系(1)二者
关必：继承系发展的____________，发展是继承的是然要求。继承与发展，是同一个过
提继承革故鼎
程的两个方面。(2)正确
处理二者关__①在______系的基础上发展，在发展的过
程中继承，这化是文就传承。②把握好
文化继承与发展的关地，批判系继承传统文化，不断推陈
出新，____________。必要前
新
返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三　文化生活2．文化继承与发展的


产力与生产关系科学技
术
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导文化发展传承文化创
造文化教育
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错辨析【
易国1】传统错筑是一个建家和民族历史筑化成就的重要标志分析：建文，被称为凝固的艺术。中国古代建筑，是展现中国传统文化的重要标志。文化
遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
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易的2】错统思想对人们传物质神活和精生生活产生持久影的响，是传统文化的基本形式之一分析：传统习俗对人们的
物质活活和精神生生产生持久思影响，是传统文化的基本形式之一。中国传统的想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。【
易化3】传统文错对社会和人的发展具有积极作用分析：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
反阻，如果一成不变，传统文化也会起之碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
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易神4】传统文化是维系民族错存发展的精生根基分析：不能
将传统文化等明于民族文化。传统文化具有鲜同的民族性，具有鲜明的民族特色、民族风
格、民族气派是，维系民族生存和发展的精神纽带。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存发展的精神
根基。
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易文5】继承错化中继承是主要方面，发展是次要方面发；展文化中发展是
主要方面继，承是次要方文分析：我们对待传统面化既要继承，又要发展，对待传统文化的精华要
肯承、要发扬。继定，并不是全盘受接。文化的发展，要“推陈
出新，革故鼎”，新然当，这也并不是全盘否统传定文化。对传统文化的继承和发展，并不是在继承之后
才础展，而是在继承的基发上发展，在发展的过
程承继承。继中是发展的必前要提，发展是继承的必
然发求。继承和要展，是同一个过程的两个方面，不是主要方面和次
要方面的关系，也不是先后的两个过程。
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易6】错对待传统文化要先待承、后发展分析：对继传统文化，既要继承，又要发展，继承与发展，是同一个过
程的两个方面，不是两个过程。【
易错7】思想运动往往催生社会变革，决方着文化的发展定向分析：思想
运动往往催生社会变革，促生进化发展。文产力与生产关
系的矛盾运动，决定着社会制也的度化，变决定着文化的发展方向。
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易8】错教育作为人类能有的特承文化的传动性活动，具有传递
文化的特定功能，不具有创造定化的特文功能分析：教育
作为人类传有的特承文化的能动活性动，既具有传递文化的特定
功能，又具有创造文化的特定功能。
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点
返回导航3 核心突破·释疑


考点一：传统文化的继承
期历史中展发形成并保留在现实具活中的、生有相对稳定性的文化。(2)表现核心
返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三　文化生活1．传统文化的表现(1)含义：传统文化是在长


期历史成展中形发并保留在现实特活中的、具有相对稳定性的文化。(2)相对稳定性：它在世代相传中保留着基本生征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。(3)鲜明的民族性：传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三　文化生活2．传统文化的特点(1)继承性：传统文化是在长


技巧法：概念握法把传统文化的特点
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认作识传文化用的统面两性(1)从
统文化自传看身：先、的进健康的文化推动后会的发展，腐朽的、落社的文化阻碍社会的发展。传统文化既有精华，又有糟粕，所以我们
只有做到，其精华、去其糟粕取批判继承、古为今用，才
能发挥极统文化的积传作用。(2)从
代的需要时看化：文由一定的济经、政治所决定，时代变革
，社会政治、经济发生变化，必然相要文化与之求适应。所以传统文化
只断有顺时代的变迁应不，融入时代元素，才能推动。会发展社如果一成不变，
反而会阻碍社会发展。
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何现实价值(1)从
社会发展文①传统看化是民族文化发展的
根展，是维系民族生存和发基的精神纽带，对人们的
物质生活和精神生活具有深远持久的影响。②传承传统文化有
利于增强民族认同感和感归属，增强民族凝聚力
展对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发。道路具有深刻的影响。
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家，只对正确有待传统文化，发挥传统文化的积极作用，
服克，统文化的消传作用极才能兴旺发达，社会才进发展能步。(2)从
个人成长看：每个人只对正确有待传统文化的影响，把握好
文化继承与发展的关断，批判地继承系统文化，不传推陈出新，革故鼎
新，才能够做正出确的文化选择者，为自觉的文化传承成和享受者，
才不断能丰富世精神界，增强精神力量，实现自身的全面发展。
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点1　传统文化的表现、特点和影响
考高考对于传统文化的表现、特点和影响的：查，最常见
的考法是提供某一民族具有独活性的传特文化统动等素材，考查传统文化四
种形式的地位和作用，并且化与常族节日、文民遗产、中华文化
等知识结合在一起综合考查化或者以；有民族特色的文具活动、文化现
象，如传统习俗的沿袭承传统、想的继思等材料为背景，考查传统文化的民族性和相对稳定性的区分与判断，并常常
将点华文化的特中(即源远流
和长博大置精深)设为干扰项。命题
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